更新時間：2022-02-09 00:36:38作者：admin2
多謝，學習了
大班下學期計劃一、現狀分析 全班幼兒較為活潑開朗，在上學期實施的主題活動中，孩子們的個性品質得到了進一步的提高，求知欲旺盛，各方面技能在幼兒原有的基礎上得到了發展，能積極參與各種認知活動，喜歡探究。游戲活動中，幼兒對角色游戲十分喜愛，有自己的想法，能創造性的進行游戲。并且樂意與同伴相互合作，能充分發揮自己的想象力和創造力。愿意和同伴交談，會用較清楚連貫的語言大膽地表達自己的愿望和請求，能主動積極參加各項學習活動，多數幼兒形成較好的生活衛生習慣，有初步的生活自理能力，能手眼較協調操作材料和工具，較熟練使用運動器械，并能注意安全。在家長工作方面，家長十分配合幼兒園工作。經常提出合理化的建議。但是由于幼兒的能力發展不平衡和家庭環境不同，還普遍存在一些問題：1、 存在個體差異，有的幼兒較安靜、膽小、不愛說、講，如**等；有的幼兒非常好動，不遵守紀律，愛打人，如*************等；有的幼兒嬌氣、愛哭、任性、個性倔強，如：****等。2、 幼兒常規時好時壞，良好的常規尚未形成。活動中完成任務速度慢，遇到困難容易畏縮，不能堅持到底。耐心、仔細的行為習慣以及幼兒的計數、理解能力還需要培養3、 個別幼兒動作發展不協調，有部分的幼兒對體育基本動作還未能完全掌握。4、 幼兒傾聽習慣較差，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強。 5、 游戲活動中還有個別糾紛現象，自行解決的能力有限。合作的方式、方法需要再培養。6、 幼兒大膽創造想象的能力有待進一步提高。7、 需充分發揮家長的主體性，提高家長的家教能力，建立新型的家園關系。二、班級學期目標（一） 幼兒方面1、 培養幼兒活潑、開朗的性格及勇敢克服困難的良好品質。2、 知道自己的事情自己做，并能照顧比自己能力弱的幼兒。愿意接受任務，努力做好力所能及的事情。3、 了解各種不安全因素，懂得基本的安全常識。4、 親近大自然，有觀察、了解自然物、自然現象變化與發展的興趣，有初步的環保意識。5、 喜歡參加游戲和各種有意義的活動并在活動中獲得快樂、自信。6、 喜歡參加體育活動，增強體質，提高技能。7、 喜歡探索周圍環境，樂于發現，能主動的參加各項活動。8、 喜歡動手制作。在教師的指導下，運用多種材料廢舊物品制作簡單的玩具。9、 學會安排畫面，能簡單地描繪出事物、人物、動作的基本形態，表現簡單的情節。10、 能迅速、準確地進行10以內的加減運算，會自編并口答簡單的加減應用題11 能積極的感知音樂的不同情緒。學會用動作或語言來表達自己的內心感受，大膽想象。12、 能按音樂節奏和樂曲的風格，協調而有表情地進行舞蹈游戲，表演角色的特點。（二） 教師方面 結合新《綱要》認真學習幼兒教育理念。更新舊的思想觀念，努力提高自己的專業技能，抓好科研項目，大膽嘗試，做研究型的教師。努力創設開放式的環境。拓展思路，繼續加強主題及整合課程的實施。從幼兒的角度出發，經常的反思自己的教育行為和教育方法，以求做得更好。（三） 家長方面1、 明確教育的方向，了解家長的思想觀念。2、 更新家長的思想觀念，領悟素質教育的內涵。3、 對幼兒園的工作予以支持。了解幼兒園的特色教育。配合幼兒園工作，幫助幼兒正確、健康的發展。三、具體措施（一） 幼兒方面1、 幼兒主動的參與目標的制定。生成自己喜歡的主題，提出他們所喜歡的所需要的。2、 幼兒自己創設喜歡的活動環境。通過豐富的活動材料大膽想象。充分發揮幼兒的優勢領域。3、 提供給幼兒豐富的生活經驗。讓他們在實踐活動中學習。在活動中形成良好的社會關系。多動手操作動手實踐。4、 加強體育鍛煉，保證幼兒身心健康的發展。（二） 教師方面1、 結合新《綱要》加強主題及整合活動的實施。2、 創設開放式的環境，寬松、和諧、平等的師生關系，促進幼兒健康的發展。 3、 在選擇和使用材料上加以開放，支持和提高幼兒求異創造表現的能力。4、 及時的反思自己的教育行為和教育方法。5、 作研究型的教師。要研培一體化，抓好科研項目。（三） 家長方面1、 充分發揮家長的主體性，提高家長的家教能力，建立新型的家園關系，促進幼兒的全面發展。2、 利用家訪、家園之窗、家園交流等形式，增進與家長的交流與溝通。3、 結合節日開展各類活動，積極邀請家長來參與，把家園互動貫穿于節日教育中。4、 認真開好家長會，定期召開小型家長會。