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計(jì)劃2024年報(bào)考北京財(cái)經(jīng)貿(mào)易職業(yè)學(xué)院的內(nèi)蒙古考生，必須了解內(nèi)蒙古大學(xué)近三年最低錄取排名、分?jǐn)?shù)線、招生人數(shù)是多少，才能準(zhǔn)確預(yù)測(cè)今年高考多少分才能進(jìn)入北京財(cái)貿(mào)職業(yè)學(xué)院。

2024年內(nèi)蒙古北京金融貿(mào)易職業(yè)學(xué)院入學(xué)最低分?jǐn)?shù)線預(yù)測(cè)：

北京財(cái)貿(mào)職業(yè)學(xué)院2023年高考錄取分?jǐn)?shù)線公布：內(nèi)蒙古理科（專科）258分，在校生8人;內(nèi)蒙古文科（專科）295分，排名27781，招收7名學(xué)生。

也就是說，如果參考去年的錄取數(shù)據(jù)，2024年，內(nèi)蒙古考生要想考入北京財(cái)貿(mào)職業(yè)學(xué)院，理科（專科）成績(jī)必須在258分左右;文科（大專）必須在 295 分左右才能被錄取！

然而，這樣簡(jiǎn)單的預(yù)測(cè)并不準(zhǔn)確，因?yàn)樵诟呖茧y度、招生計(jì)劃、高考次數(shù)、專業(yè)熱度、報(bào)名人數(shù)等因素上存在很大的不確定性。

以下是您所在省份學(xué)校近三年的錄取數(shù)據(jù)，供參考。

附：內(nèi)蒙古北京金融貿(mào)易職業(yè)學(xué)院歷年錄取分?jǐn)?shù)線（2021-2023）。

當(dāng)年學(xué)科批次入學(xué)人數(shù)的最低分/位置是省級(jí)控制線

2023年

科學(xué)

專業(yè)

258/-

255

2023年

文科

專業(yè)

編號(hào)：295/27781

230

2022年

科學(xué)

專業(yè)

276/67800

160

2022年

文科

專業(yè)

353/20482號(hào)

160

查看該專業(yè)錄取的截止分?jǐn)?shù)線

注：以上數(shù)據(jù)不含提前批批、專項(xiàng)計(jì)劃等特殊批次招生2023年內(nèi)蒙古民族大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線(2023-2024各專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)線)，僅供一般申請(qǐng)參考，內(nèi)蒙古北京經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院2024年最終招生專業(yè)及計(jì)劃以內(nèi)蒙古教育招生考試院公告為準(zhǔn)。

擴(kuò)展材料

在報(bào)考時(shí)2023年內(nèi)蒙古民族大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線(2023-2024各專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)線)，建議廣大考生要有合理的梯隊(duì)分布，要按照“搶、穩(wěn)、保”的策略申請(qǐng)考核。可以關(guān)注近年來學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)和排名的變化，同時(shí)關(guān)注學(xué)校專業(yè)錄取是否存在年級(jí)差異，學(xué)校是否按專業(yè)類別招收學(xué)生，從而合理填補(bǔ)專業(yè)志愿者。最好服從專業(yè)調(diào)整，增加錄取概率。

北京財(cái)貿(mào)職業(yè)學(xué)院簡(jiǎn)介：

北京財(cái)貿(mào)職業(yè)學(xué)院是北京的一所公立高職院校。學(xué)校的歷史可以追溯到1958年。1984年，學(xué)校改建為北京市財(cái)貿(mào)管理干部學(xué)院。在學(xué)校辦學(xué)的60多年里，先后合并了中國(guó)石油天然氣集團(tuán)公司地球物理勘探局職員大學(xué)、北京立信會(huì)計(jì)職員大學(xué)、北京金融學(xué)院、北京城建學(xué)校。2003年，學(xué)校正式更名為北京財(cái)貿(mào)職業(yè)學(xué)院（北京財(cái)貿(mào)管理干部學(xué)院）。2019年，為進(jìn)一步深化京津冀教育協(xié)同發(fā)展，服務(wù)通州區(qū)與北方三縣高質(zhì)量融合發(fā)展，學(xué)校依托燕京職業(yè)技術(shù)學(xué)院建立了廊坊校區(qū)。

學(xué)校肩負(fù)使命和責(zé)任，以“中國(guó)服務(wù)”精品商學(xué)院為建設(shè)目標(biāo)，堅(jiān)持城市副中心建設(shè)，以京津冀協(xié)同發(fā)展辦學(xué)為目標(biāo)，將學(xué)校發(fā)展與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要，特別是產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的需要結(jié)合起來， 努力營(yíng)造“人人都能成為人才，人人都能發(fā)揮才能”的教育環(huán)境，完成黨和國(guó)家賦予的使命，努力培養(yǎng)一大批高素質(zhì)技術(shù)技能人才，做好令黨和人民滿意的職業(yè)教育工作。