上海外國語大學閔行外國語中學：打造高品質外語特色重點高中
更新時間：2024-11-19 21:10:26作者：佚名
學校概況廣播
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校園風采
上海外國語大學閔行外國語中學是上海市閔行區唯一一所以外語教育為學校教育的實驗示范高中。
學校現占地60余畝，建筑面積4萬多平方米。校園建筑和布局具有英式風格，設施設備現代化，為學生創造了優美的學習和生活環境。
上海外國語大學與閔行區人民政府簽署的辦學協議明確了學校的發展方向：要求上海外國語大學用3年左右的時間將學校建設成為上海市具有外語特色的重點高中。年，成為除上海外國語大學外，上海外國語大學的重點高中。是除附中之外的又一所優質外語實驗示范高中。
上海閩外大學于2015年4月上旬開始籌建，2015年9月1日正式開學。
學校高中部現為一所以外語為特色的寄宿區級重點高中（實驗示范高中）。經過三年左右的努力，將建成一所具有外語、外貿特色的上海市重點高中。
學校初中全稱是“上海外國語大學私立閔行外國語初中”。是一所公費民辦外語初中。是與上海外國語大學附中、上海閔行外國語學校附中相媲美的優質初中。學校初期課程設置與上海國際外國語學校初中同步，力爭將其建設成為上海知名的一流外語初中。現階段，初中正在向全市各地招生。
民外大學國際部提供IB、DP、A-level等國際課程，為想要出國留學的學生做好準備。
學校傳承上外“胸懷大志，博學中西”的校訓，希望上外學子成為“懂禮貌、懂事、懂事的高素質人才”。具有國際視野，并且在藝術和科學方面有著良好的聯系?！币慌駰顫嶓呒壨饨还俸途哂型庹Z優勢的優秀人才將從這里涌現。
上海閩外學院不僅擁有大虹橋的區位優勢，還擁有上海外國語大學及其附屬中學、上海對外貿易大學等豐富的外語和商貿教育資源優??勢和人才優勢，這是國內無可比擬的。上海。
上海閔行對外聘任上海市特級教師、特級校長、華東師范大學研究員、上海市十佳校長、原上海附中閔行分校執行校長吳金宇交通大學為校長；上海外國語大學附屬中學校長助理、外語特級教師張正彥，上海外國語大學副教授韓艷紅分別擔任課程副校長和教學副校長；學校行政副校長由原區教育局干部、高級外語教師唐浩先生擔任。
學校還聘請了一批來自上海市和區重點中學的骨干教師以及優秀海外教師和985大學優秀研究生作為學科教師。其中有上海市名師、上海市優秀班主任、上海市市、區級教師。學科、班主任基地主持人等優秀人才。特別值得一提的是，學校語文、數學、外語、物理、化學、信息等學科的教師均來自市、區重點中學的骨干教師。他們還擁有上海外國語大學及其附屬高中的優勢課程教學管理團隊，確保學校無論從內涵還是外延上都成長為上海優質品牌學校。
學校課程以外語為特色，以外國語學校附中課程為基礎，為學生提供學生所需的德語、法語、韓語、日語等第二外語；學校還將提供中國福利會少年宮、尚民對外藝術教育基地等豐富多彩的藝術舞臺，提高孩子們的藝術修養。
校園風光
學校每周都會開設英美名師主講的英語口語課程，并將英美文化體驗、英美游學等納入學校體驗課程，凸顯我校特色。更重要的是，我們會根據學生的興趣、智力、學業基礎等上外附中招生，幫助每個孩子設計課程、規劃美好人生，并每月進行反饋、及時修正上外附中招生，確保尚民外國語學校的每個孩子都健康成長。 -合格的。有能力實現自己的人生理想。
校園風光[2]
我相信，上民外國語學校擁有一批優秀的教師，他們因為教育理想而從全國各地匯聚到一起。他們沒有任何功利利益，只是為了孩子的成功和教育理想的實現來到這里。上民外國語學校是師生實現人生夢想和理想的地方。
傳播辦學思想
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上海民外大學傳承上外校訓，結合學校特點提出了學校的核心教育理念：“立志立志，博學中西”。其次，我們學習上外的人才培養理念，希望我們的學生成為“言有實質、行有誠信、具有國際視野和民族情懷的世界公民”。希望這里能夠涌現出像楊潔篪大四學生那樣的一批外交創新人才。
吳金宇校長還要求學生具備VAG素質（美德、學術能力、全球化和國際視野）
閩外大學的辦學理念和培養目標在歷屆籌備和傳播過程中得到了專家、教師、學生、社會等的認可。一批優秀的學生因為我們的教育理念和教育目標而加入我們。來自我們學校。
學校理念廣播
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根據《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》和《上海市中長期教育改革和發展規劃綱要》的基本思路，結合學校的發展特點和定位我校尊重學生身心發展規律，遵循教育規律，提出上述指導思想。
需要說明的是，這里的外語不僅僅指外語和寫作，更重要的是讓學生理解、理解和包容寫作和語言背后的外國文化?；谶@樣的理解，我們提出的外語專業意味著我們的學生不僅要掌握一門語言，更重要的是通過語言學習和理解語言背后的文化，成為具有國際視野的現代學生。
中外融合，要求我們的校園成為中西文化交融的地方；它要求我們師生在本民族文化的基礎上認識、理解、包容外來文化；它要求我們學生的知識能夠融合中外文化，真正成為有民族情懷的世界公民。想法
根據《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》和《上海市中長期教育改革和發展規劃綱要》的基本思路，結合學校的發展特點和定位我校尊重學生身心發展規律，遵循教育規律，提出上述指導思想。
需要說明的是，這里的外語不僅僅指外語和寫作，更重要的是讓學生理解、理解和包容寫作和語言背后的外國文化?；谶@樣的理解，我們提出的外語專業意味著我們的學生不僅要掌握一門語言，更重要的是通過語言學習和理解語言背后的文化，成為具有國際視野的現代學生。
中外融合，要求我們的校園成為中西文化交融的地方；它要求我們師生在本民族文化的基礎上認識、理解、包容外來文化；它要求我們學生的知識能夠融合中外文化，真正成為有民族情懷的世界公民。
特色方向播報
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尚民外國語學校最初設計為上海外國語專業高中
上海外國語大學與閔行區人民政府簽署的辦學協議明確了學校的發展方向：要求上海外國語大學用三年左右的時間把學校建設成為上海市具有外語特色的重點高中。年，除上海外國語大學外，成為上海外國語大學附屬高中。又一所優質外語重點高中。其支撐點是：一是直接將學校定位為閔行區重點寄宿制高中；二是高標準的校園建設和設備；三是靈活的辦學機制（民辦外語初中支持）；最重要的是，還有上海外國語大學的全力參與。
上海民外學院擁有上海外國語大學深厚的外語教育資源和外語教育團隊的支持。
根據閔行區人民政府與上海外國語大學簽署的合作辦學協議，上海外國語大學將為閔行大學的辦學方向、課程、外語師資、教學等方面提供支持。在我們合作過程中，上海外國語大學附中也將為我校外語教學團隊建設、課程設計、學生發展方向、學生未來發展出路等提供支持。同時，上外及上外附中將組建專家團隊，幫助我校打造外語特色。
訓練方法播報
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在教學組織形式上，上民外國語學校吸收了美國“圓桌教學法”思想，擺脫了原有的稻田布局和相應的教學方式；學校實行走課與定班教學相結合的教學方式，讓每個民外大學的學生都能擁有自己喜歡的課程和老師；我們吸收美國最著名的私立學校ANDOVER中學的理念，建立了TUTORSHIP制度。每個孩子都有一位生活和學習導師；我們將更加關注學生的多元文化體驗。提高文化修養；更重要的是，我們會根據學生的興趣、智力、學業基礎等，幫助每個孩子設計課程、規劃美好人生，并每月反饋并及時修改，確保民外民辦初中的每個孩子都能實現他或她的人生理想。
課程設計播出
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在教學組織形式上，上民外國語學校吸收了美國“圓桌教學法”思想，擺脫了原有的稻田布局和相應的教學方式；學校實行走課與定班教學相結合的教學方式，讓每個民外大學的學生都能擁有自己喜歡的課程和老師；我們吸收美國最著名的私立學校ANDOVER中學的理念，建立了TUTORSHIP制度。每個孩子都有一位生活和學習導師；我們將更加關注學生的多元文化體驗。提高文化修養；更重要的是，我們會根據學生的興趣、智力、學業基礎等，幫助每個孩子設計課程、規劃美好人生，并每月反饋并及時修改，確保民外民辦初中的每個孩子都能實現他或她的人生理想。
專業教師直播
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學校聘請上海特級教師、校長吳金宇先生擔任校長；副院長為上海外國語大學附屬中學校長助理、著名外語特教張正彥，上外英語語言學副教授韓艷紅。同時，上外充分利用上外優勢、學校區位優勢和優勢辦學體系，聘請了一批來自上海市和區重點中學的骨干教師、來自985大學的優秀研究生、優秀的海外師資，以及來自上海外國語大學及其附屬中學的優勢課程教學和管理團隊，保證了學校從內涵到外延都發展成為上海優質外語中學。
校長介紹
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校長吳金宇，1962年出生，物理學碩士，上海市特級教師，特級校長，華東師范大學研究員。曾榮獲上海市十佳校長、2014年全國藝術教育“十大影響力校長”等榮譽稱號網校頭條，是全國最具影響力的十大校長之一。頗具影響力的教育學派——理解教育創始人之一，著有《走向理解》、《200萬分鐘教育對話》、《中學生物理學習詞典》、《基于理解的知識分類與課堂教學》 》等書，并受邀在國內外作數百場學術和辦學經驗報告。曾任上海交通大學附屬中學閔行分校執行校長，三所市、區實驗示范高中校長秘書。
獲得榮譽的公告
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校慶活動
2020年7月，被教育部認定為“2019年度全國青少年校園網球特色學校”[1]。
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