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為助力各中職學校領會湖北省技能高考改革的關鍵精神以及現行政策，使其精準把握湖北省2023年技能高考文化綜合與各專業類別考試大綱和命題趨向，得以提升教學備考的科學性與針對性，進而促進中職學校教育教學改革，推動中高職有效銜接。3月11日上午，首屆技能高考學科基地備考教研活動于漢舉辦。來自全省各地中職學校的近千名校長、教師參與了此次教研活動。

由中等職業學校（含普通中專、職業高中、技工學校和成人中專）畢業生參加的選拔性考試，是湖北省普通高等學校招收中職畢業生所進行的技能高考，技能高考涵蓋技能考試以及文化綜合考試。湖北省技能高考分作兩部分來考試，其中，技能操作考試是在每年4月進行的，文化課考試與普通高考是同步的，文化綜合考試是由省教育考試院組織的，專業技能考試是在湖北省教育考試院統一領導下分別由六所組考院校組織實施的。

現場有記者了解到，在2021年的時候貝語網校，全國范圍內設置了中等職業學校，數量為7294所，當年招生人數是488.99萬人，在校生數量是1311.81萬人，這招生人數占高中階段教育招生總數的比例是35.08%，在校生總數占比是33.49%，并且一線新增的從業人員當中，超過70%是來自職校的。

現場，有一位曾擔任湖北省教育考試院原命題制卷辦公室副主任，同時還是湖北技能高考政策與命題研究專家的張愛陽，為參會教師解答了職業教育政策以及技能高考的相關熱點問題。對于職普融通熱點話題，張愛陽進行了表態，促進職普融通，這既是建設高質量教育體系的基本要求，也是提供更加公平更高質量教育的客觀要求。目前，在職普融通方面，存在這樣一種情況，職業學校幫助中小學進行勞動教育實踐以及職業啟蒙教育 。第一，是快速推動“職教高考”制度的構建，第二，是對“文化素質 職業技能”這種考試招生方式予以完善。這能夠為中等職業學校的學生以及普通高中的學生提供更為適配的、多種多樣的發展機遇。

或增加技能高考本科招生計劃

在2022年2月的時候，教育部于相關發布會上作出提出，會去支持一批國家方面的優質高職專科院校，使其升格成為職業本科學校，并且穩步地擴大職業本科學校以及職業本科教育專業的規模，《湖北省人民政府關于推動現代職業教育高質量發展的實施意見》有提出，要積極地發展職業本科教育，以優質高等職業學校當作基礎，高起點進行規劃，高標準建設5所左右本科層次職業學校，讓其職業教育辦學方向保持不變，培養模式保持不變，特色發展保持不變。推動一批省屬本科院校朝著應用型高校方向加快遞進發展，予以鼓舞開展職業本科教育。中等職業教育學生直接升入職業本科以及應用型本科教育的比例漸漸提升，職業本科教育的招生規模占據高等職業教育招生規模的比例不少于10%。張愛陽宣稱，“當下，技能高考本科招生計劃始終維持在2400多人這個水準。伴隨上文提到的《意見》得到落實，理應會漸漸增多并達成相應規定。”。

技能操作考查要求將更加嚴謹

在技能考試里，對于專業知識也就是應知，跟技能操作也就是應會之間的訓練還有銜接方面湖北高考教育網，那個人叫張愛陽，她講了這樣一些，說應知和應會結合變得尤為緊密，進而相得益彰著呢。應知考查的目的變得愈發明確一點了。應會這方面考查，要求變得更為嚴謹了。就目前這個狀況來講，應知內容題庫所做的訓練是有實際效果的，應會的話，技能操作一定要緊緊依照大綱要求，模擬實戰歷經多次反復進行訓練。她提到，考生在復習備考這個階段，必須得深入鉆研透徹考綱，切實將基礎把握住，還得注重交流互鑒湖北高考教育網，以此激發內化動力。