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多年堅(jiān)持從事教學(xué)改革與研究的彭昌軍，不斷將自己的科研成果和研究體會(huì)融進(jìn)課堂教學(xué)中，實(shí)現(xiàn)學(xué)研互動(dòng)。例如，在講授電解質(zhì)溶液時(shí)，將離子液體、雙子表面活性劑等最新的研究成果引入教學(xué)。他指導(dǎo)的大學(xué)生創(chuàng)新與實(shí)踐活動(dòng)及畢業(yè)環(huán)節(jié)課題，大部分出自他所承擔(dān)的科研項(xiàng)目。

科研指導(dǎo)

“重教學(xué)”以固其本，“強(qiáng)科研”以成其高。張文清介紹，團(tuán)隊(duì)在完成國(guó)家重大科研任務(wù)的同時(shí)，還堅(jiān)持將科研成果向本科教學(xué)進(jìn)行轉(zhuǎn)化和移植，堅(jiān)持將科研成果編入教材、帶入課堂、引入實(shí)驗(yàn)室。在國(guó)家級(jí)“十二五”規(guī)劃教材《物理化學(xué)》第六版中，團(tuán)隊(duì)結(jié)合科學(xué)研究最新前沿知識(shí)，增加了涉及環(huán)境、材料、能源和納米科學(xué)的實(shí)例，如反滲透、量子糾纏、密度泛函理論、基組、粗粒化等。同時(shí)，團(tuán)隊(duì)還從科研成果中提煉特色專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)30余個(gè)，目前已有15個(gè)特色實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目應(yīng)用于實(shí)驗(yàn)教學(xué)中。

迄今，團(tuán)隊(duì)承擔(dān)了包括國(guó)家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃以及國(guó)家自然科學(xué)基金等國(guó)家科研任務(wù)和企業(yè)合作研究項(xiàng)目，近5年教學(xué)科研互動(dòng)基地從團(tuán)隊(duì)承擔(dān)的科研項(xiàng)目中提煉課題30項(xiàng)/年，接納學(xué)生70名/年；近5年來(lái)，指導(dǎo)200余名學(xué)生完成本科畢業(yè)論文。

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賦能創(chuàng)新型人才培養(yǎng)

“創(chuàng)新之道，唯在得人。得人之要，必廣其途以?xún)?chǔ)之。”團(tuán)隊(duì)將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng)體系，通過(guò)校校、校地、校企的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)協(xié)同育人機(jī)制，開(kāi)展師資體系、課程體系建設(shè)，全方位設(shè)計(jì)了基于兩校區(qū)辦學(xué)的，由創(chuàng)新實(shí)踐平臺(tái)、競(jìng)賽平臺(tái)、大型儀器培訓(xùn)平臺(tái)、虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)、創(chuàng)業(yè)實(shí)戰(zhàn)平臺(tái)組成的“五位二體”“三階遞進(jìn)”的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)體系，全力培植好創(chuàng)新型人才成長(zhǎng)的沃土。

什么是科研？如何做科研……4年前，對(duì)這些問(wèn)題還懵懵懂懂的程錦，現(xiàn)已是化學(xué)學(xué)院的一名碩博連讀研究生，主攻方向?yàn)榉瞧胶鈶B(tài)統(tǒng)計(jì)熱力學(xué)，所負(fù)責(zé)的“電化學(xué)過(guò)程模擬系統(tǒng)軟件開(kāi)發(fā)”項(xiàng)目獲得計(jì)算機(jī)軟件著作權(quán)1項(xiàng)，正在申報(bào)專(zhuān)利1項(xiàng)。大二時(shí)，因?yàn)閷?duì)物理化學(xué)比較感興趣，他參加了劉洪來(lái)指導(dǎo)的“大創(chuàng)”項(xiàng)目，最終論文刊發(fā)于《化工學(xué)報(bào)》，由此打開(kāi)了他的科研視野。他感慨道：“從實(shí)驗(yàn)選材到步驟設(shè)計(jì)，以及最后的公式推導(dǎo)與計(jì)算，真沒(méi)想到劉老師會(huì)手把手地教我們，還在奉賢校區(qū)為我們提供了一間獨(dú)立的實(shí)驗(yàn)室，同時(shí)還幫我們解決了藥品采購(gòu)與實(shí)驗(yàn)設(shè)備的問(wèn)題。”

指導(dǎo)學(xué)生“大創(chuàng)”項(xiàng)目

從這片創(chuàng)新沃土中汲取能量的，程錦只是其中一個(gè)。團(tuán)隊(duì)組織的開(kāi)放實(shí)驗(yàn)接受學(xué)生近200人/年，組織的“化學(xué)大獎(jiǎng)賽”每年吸引150余人參與，奉賢基地“化學(xué)改變生活”活動(dòng)每年150余人參與，極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。