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1.哪些是數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)？

數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)屬于工學(xué)門類、計(jì)算機(jī)類專業(yè)大類；2022年該專業(yè)的選考課目要求多為化學(xué)，而2024年該專業(yè)的選考課目要求多為化學(xué)&物理。該專業(yè)多在碩士類高校開辦。

“大數(shù)據(jù)”一詞的提出，并且人類利用數(shù)據(jù)的思維和方式出現(xiàn)質(zhì)變。相對(duì)地來描述北京信息科技大學(xué)排名，“小數(shù)據(jù)”一詞專指利用人工采集的、規(guī)模有限的、能被傳統(tǒng)統(tǒng)計(jì)學(xué)所描繪的數(shù)據(jù)集，廣泛地以樣本為研究出發(fā)點(diǎn)，多展現(xiàn)結(jié)構(gòu)化的特點(diǎn)。而“大數(shù)據(jù)”一詞特指被機(jī)器或算法采集的，規(guī)模很大的，潛在知識(shí)不清晰的數(shù)據(jù)集，廣泛以總體為研究出發(fā)點(diǎn)，多展現(xiàn)非結(jié)構(gòu)化的特點(diǎn)。

數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)（大數(shù)據(jù)）專業(yè)是新興專業(yè)之一，同時(shí)只是一個(gè)典型的交叉學(xué)科，牽涉到物理、統(tǒng)計(jì)學(xué)和計(jì)算機(jī)三大學(xué)科。

學(xué)習(xí)這些課程？

以對(duì)外經(jīng)濟(jì)商貿(mào)學(xué)院該專業(yè)為例，專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)包括物理、統(tǒng)計(jì)、計(jì)算機(jī)和大數(shù)據(jù)剖析四大模塊，詳細(xì)課程設(shè)置如下：

（1）英語(yǔ)：英語(yǔ)剖析一、數(shù)學(xué)剖析二、高等代數(shù)、離散物理。

（2）統(tǒng)計(jì)學(xué)：機(jī)率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、多元統(tǒng)計(jì)剖析、隨機(jī)過程。

（3）計(jì)算機(jī)：數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)組成原理、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)原理、C++程序設(shè)計(jì)、Java程序設(shè)計(jì)、Python與大數(shù)據(jù)剖析、科學(xué)估算與Matlab應(yīng)用、R語(yǔ)言等。

（4）大數(shù)據(jù)剖析：數(shù)據(jù)科學(xué)概論、機(jī)器學(xué)習(xí)與數(shù)據(jù)挖掘、信息檢索與數(shù)據(jù)處理、自然語(yǔ)言處理、智能估算、推薦系統(tǒng)原理、大數(shù)據(jù)剖析技術(shù)基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)可視化、大數(shù)據(jù)儲(chǔ)存與管理、大數(shù)據(jù)剖析實(shí)踐等課程。

又以美國(guó)地質(zhì)學(xué)院為例，專業(yè)課主要是與大數(shù)據(jù)系統(tǒng)、大數(shù)據(jù)估算、大數(shù)據(jù)剖析相關(guān)的課程，詳細(xì)包括:算法設(shè)計(jì)與剖析、數(shù)學(xué)建模、離散物理、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)路、計(jì)算機(jī)組成原理、數(shù)據(jù)采集與預(yù)處理、大數(shù)據(jù)平臺(tái)與應(yīng)用、大數(shù)據(jù)儲(chǔ)存與管理、多元統(tǒng)計(jì)剖析、數(shù)據(jù)可視化、機(jī)器學(xué)習(xí)、深度學(xué)習(xí)、計(jì)算機(jī)視覺、云估算、高功耗估算、時(shí)空大數(shù)據(jù)剖析與應(yīng)用、醫(yī)療大數(shù)據(jù)剖析與應(yīng)用、商業(yè)大數(shù)據(jù)剖析與應(yīng)用等。

2.國(guó)外高校排行？

第一梯隊(duì)

西安工業(yè)學(xué)院、北京學(xué)院、中國(guó)科學(xué)技術(shù)學(xué)院、電子科技學(xué)院、同濟(jì)中學(xué)、華東師范學(xué)院、復(fù)旦學(xué)院、中國(guó)人民中學(xué)、北京工科學(xué)院、西北工業(yè)學(xué)院、武漢中學(xué)、西安電子科技學(xué)院

第二梯隊(duì)

上海郵電學(xué)院、華南工科學(xué)院、吉林中學(xué)、天津中學(xué)、中南學(xué)院、北京師范學(xué)院、廈門學(xué)院、南開中學(xué)、湖南中學(xué)、山東中學(xué)、東北中學(xué)、重慶中學(xué)、西南交通學(xué)院、中國(guó)林業(yè)學(xué)院、合肥工業(yè)學(xué)院、哈爾濱安裝工程學(xué)院、中國(guó)地質(zhì)學(xué)院（北京）、蘭州中學(xué)、浙江工業(yè)學(xué)院、上海中學(xué)、中國(guó)海洋學(xué)院、武漢工科學(xué)院、重慶郵電學(xué)院、北京焦化中學(xué)、安徽學(xué)院、大連海事學(xué)院、中國(guó)煤業(yè)中學(xué)、南京郵電學(xué)院、南京信息安裝工程學(xué)院、東華學(xué)院、福州中學(xué)、華中師范學(xué)院、中國(guó)石油學(xué)院（華南）、東北師范學(xué)院、西南中學(xué)、浙江公商學(xué)院、華北電網(wǎng)學(xué)院、山西高校、華南師范學(xué)院、南昌中學(xué)、中國(guó)傳媒學(xué)院、南京林業(yè)學(xué)院、齊魯工業(yè)學(xué)院、新疆學(xué)院、云南學(xué)院、昆明工科學(xué)院、上海工科學(xué)院、中央民族學(xué)院、廣東工業(yè)學(xué)院、河北工業(yè)學(xué)院、山東師范學(xué)院、太原工科學(xué)院、天津工業(yè)學(xué)院

第三梯隊(duì)

青海師范學(xué)院、天津工科學(xué)院、濟(jì)南中學(xué)、杭州師范學(xué)院、西北農(nóng)林科技學(xué)院、北方工業(yè)學(xué)院、山東科技學(xué)院、中南財(cái)經(jīng)政法學(xué)院、西南財(cái)經(jīng)學(xué)院、河南中學(xué)、湘潭中學(xué)、西安工科學(xué)院、汕頭中學(xué)、溫州中學(xué)、北京信息科技學(xué)院、東莞工科大學(xué)、哈爾濱工科學(xué)院、南京工業(yè)學(xué)院、長(zhǎng)沙工科學(xué)院、常州中學(xué)、華南林業(yè)學(xué)院、江西財(cái)經(jīng)學(xué)院、天津師范學(xué)院、中南民族學(xué)院等開辦該專業(yè)的高校

3.就業(yè)前景如何？

行業(yè)增長(zhǎng)快，人才缺口180萬(wàn)，美國(guó)大數(shù)據(jù)從業(yè)人員只有約30千人。

現(xiàn)在，大數(shù)據(jù)主要有三大就業(yè)方向：大數(shù)據(jù)系統(tǒng)研制類、大數(shù)據(jù)應(yīng)用開發(fā)類和大數(shù)據(jù)剖析類。詳細(xì)崗位如：大數(shù)據(jù)剖析師、大數(shù)據(jù)安裝工程師等。

大數(shù)據(jù)剖析師是用適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)剖析方式對(duì)搜集來的大量數(shù)據(jù)進(jìn)行剖析，指出的是數(shù)據(jù)的應(yīng)用，著重于統(tǒng)計(jì)層面內(nèi)容會(huì)多一些。例如做產(chǎn)品總監(jiān)，可以通過數(shù)據(jù)構(gòu)建金融模型，來推出一些理財(cái)產(chǎn)品。

而大數(shù)據(jù)安裝工程師則偏重于技術(shù)，主要是緊扣大數(shù)據(jù)平臺(tái)系統(tǒng)級(jí)的研制北京信息科技大學(xué)排名，偏開發(fā)層面。大數(shù)據(jù)剖析在業(yè)務(wù)中使用的步驟小結(jié)上去，分為以下幾個(gè)方法：數(shù)據(jù)獲取和預(yù)處理、數(shù)據(jù)儲(chǔ)存管理、數(shù)據(jù)剖析建模、數(shù)據(jù)可視化。在這個(gè)應(yīng)用步驟中，結(jié)業(yè)生可以按照自己的興趣和特長(zhǎng)，在不同的環(huán)節(jié)選擇就業(yè)。

參考資料：

教育部陽(yáng)光會(huì)考網(wǎng)

百度百科

2022軟科美國(guó)學(xué)院數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)排行

美國(guó)地質(zhì)學(xué)院官網(wǎng)

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