更新時間：2021-04-15 10:44:54作者：網絡
相對過去的志愿填報方式而言，平行志愿在一定程度上降低了志愿填報風險，但平行志愿并不是高考志愿的“百寶箱”，同樣存在一定的風險。
其一，現行錄取體制是提檔比例在100%—120%之間，投檔人數多于錄取人數。如某高校提檔比例為110%，則被提檔的考生中，肯定有10人面臨退檔風險，分數約接近投檔線的考生風險越大。考生一旦被退檔，由于平行志愿實行一輪投檔，不補充投檔，被退檔考生只能參加該批次征求志愿和降分征求志愿投檔。有的省試行平行志愿100%的投檔，降低了被退的風險。
其二，由于考生對自身實力估計過高，高考成績未能達到填報的所有平行志愿高校的投檔線，根本不會被投檔，錄取與否也就無從談起。
其三，考生雖然達到了學校的投檔分，卻沒有達到所報的專業分，而又不服從專業調劑，那么依然不能被錄取，而同時其他幾個平行校的投檔已經結束，考生依然有落選的風險。
其四，各平行志愿高校間沒有梯度，投檔成功率會下降。一些省市在實行平行志愿后，考生投檔后被退檔的理由，主要是高考總分低、填涂“專業不服從”、單科成績不符合要求、體檢不合格等。
準確把握志愿填報的要領和規律,既不“高攀”,又不“低就”,將有助于提高志愿的“命中率”。 高考成績公布后填報志愿,減少了考前報志愿的盲目性。考生可以根據考試成績選報志愿,極大地提高了報考志愿的有效性。然而,從近幾年實行考后報志愿的情況看,有的學校志愿過于集中,出現志愿“撞車”、考生“扎堆”,幾乎每年都有高分落榜的現象。準確把握志愿填報要領,既不“高攀”,又不“低就”,掌握選報志愿的方法,顯得尤為重要。 1.正確認識自我 志愿,是考生升學的意愿,體現的應是考生升學的主觀愿望。眼下,報考材料要求考生親自填寫,并簽名確認,目的就是要充分尊重考生意愿,防止出現家長志愿和教師意志現象。 考生在選擇志愿中,要正確認識自我。一是根據自己的興趣、愛好和志向,選擇適合的學校、專業,這樣可以在將來的事業中做出成績,有利于個人理想的實現;二是客觀地分析自己在整個考生群體中的位置,包括班級、校內以及市內考生的大體名次,了解本校、本市近幾年升入各類大學的人數,從而把握住志愿選擇的大方向,不致于出現重點院校與一般院校、本科院校與專科院校的層次顛倒問題。 社會對高等學校的辦學水平、師資、科研等指標的評價,形成了各高校的排列次序。“天南海北”及沿海高校的生源爆熱,西部高校的考生冷落,形成了高校分布的地域特征。貼近社會需求高校的熱俏和基礎學科報考人數的減少,形成了高校設置的時代特征。這些因素,使得學校與學校之間形成了鮮明的對比。考生應根據自身的情況,與之對照,不難找到適合自己的位置。 2.充分估計別人 填報志愿,是考生依據自身的實力,在整個考生群體中參與競爭,因此要充分重視別人對志愿選擇的動向。一是要慎重對待熱門學校和熱點專業。社會發展對應用型人才需求量的加大和科技進步對高科技人員經濟回報的增加,出現了新的熱門高校和熱點專業,人們一味追逐這類學校和專業,造成了這些學校的生源爆漲,導致錄取分數線提高、落榜生增加。科學預見報考形勢,合理回避該類學校和專業,將有助于考生志愿的選擇。一般來說,本地學校招生量大,考生報考自然較多;外地學校計劃少,報考者也較少。了解了別人報考志愿的動態,也就有利于避開熱點,使自己的選擇能夠出奇制勝,真正做到“知己知彼,百戰不殆”。 3.詳細研讀資料 填報志愿時,要注意收集、整理招生資料和信息。對前三年本地區考生志愿的分布、高校提檔分數線等資料,進行認真分析,找出年度間學校志愿上下波動的規律,結合社會需求實際,預見當年生源的大體走向。從中選出幾所適合自己的學校,進行細致斟酌,然后決定取舍。 實踐證明,科學分析招生資料,才能使志愿選擇更具針對性。對學校往年提檔線上下波動現象的把握,可以減少填報志愿的失誤,然而這些現象也并非一成不變。有的學校上下波動明顯,有的則持續“高溫”,有的卻持續多年志愿“不濟”。年度間的志愿波動是在大多數院校間存在的,因此具有可參考性,把握得好,可以較好地提高志愿的“命中率”。 4.做好綜合平衡 從近幾年的情況看,第一志愿錄取率有較大提高。一方面是考后填報志愿,使有效志愿分布更趨合理。另一方面就是報考志愿的綜合平衡,使志愿分布的面更寬,從而第一志愿錄取率有較大提高。 平衡志愿,一是指要做好自身的平衡,即根據自己的興趣、愛好和高考成績去選擇學校,不可盲目追逐名牌、熱點,做好自身心理的平衡。二是在一定范圍內搞好學生間志愿的平衡,采取志愿預報和信息反饋的方式,幫助考生指出新的報考熱點和學校空缺,給分數上競爭力較差的學生以準確指導,做好集中志愿的疏導工作,避開熱點,減少損失。 5.兼顧一般志愿 近幾年,隨著招生報考政策的放寬和社會就業形勢的變化,考生志愿中盲目攀高、不服從分配的學生日趨增多。上大學,重要的是有了學習的機會,專業的選擇也應更加有利于自己的提高。眼前的學習,只能看作是為未來的就業打基礎的有效途徑,不是職業培訓,因此要轉變升學是為了就業的觀念。體現在報考志愿中,應該是先考慮上學,再考慮學校和專業。在學校和專業的選擇中,更應重視專業,而后選擇學校。在志愿順序選擇上,應慎重選擇第一志愿,更要認真對待二、三志愿,服從分配志愿也要根據自己的興趣,進行合理填報,確保升學“底線”。另外,志愿間形成合理的梯度,也是兼顧一般的一項措施,不要一味追求一類學校或專業,造成志愿平行,增加調劑的難度,降低錄取率。 考后填報志愿,可依據的參照材料較多,只要認真分析招生形勢,積極探索志愿流向,把握志愿填報規律,將有助于提高志愿的“命中率”。