更新時間：2021-11-27 15:07:17作者：admin2
掛職鍛煉是公務(wù)員機關(guān)對所屬公務(wù)員實行的一種有計劃的管理活動。選派公務(wù)員等到下級機關(guān)或者上級機關(guān)、其他地區(qū)機關(guān)以及國有企業(yè)事業(yè)單位進行擔(dān)任某一職務(wù)，進行學(xué)習(xí)鍛煉。這種活動帶有一定的指令性和計劃性，在什么時候、選派什么人到什么地方和單位去掛職鍛煉以及讓公務(wù)員掛什么職、鍛煉的時間多長等問題，都是由機關(guān)決定并與接受掛職人員的單位事先協(xié)商做好計劃而組織實施的。掛職鍛煉的時間一般是一至兩年，時間過長會影響原單位的工作安排，時間過短則有可能達(dá)不到鍛煉的目的。對掛職鍛煉的去向范圍規(guī)定的是下級機關(guān)或者上級機關(guān)、其他地區(qū)機關(guān)以及國有企業(yè)事業(yè)單位。意義：有序地組織在校大學(xué)全日制學(xué)生、研究生，奔赴各個區(qū)、縣等基層單位，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)長助理、駐村干部、村（社區(qū)）支部書記助理和村（社區(qū)）主任助理等身份，開展為期3-6個月的掛職工作實踐，根據(jù)地方基層工作實際和所掛職務(wù)實際，積極參與基層單位日常管理、業(yè)務(wù)實習(xí)、科技推廣、學(xué)習(xí)宣傳和文化衛(wèi)生建設(shè)等活動，切實增強學(xué)生在“統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、推進社會主義新農(nóng)村建設(shè)”中的責(zé)任感、使命感，著力提升研究生“服務(wù)基層、回報社會”的能力素養(yǎng)；積極探索城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展背景下“校地合作，共謀發(fā)展”的智力支持模式和研究生“實踐成才”的創(chuàng)新培養(yǎng)模式；深入推動大學(xué)生、研究生為城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展中的“農(nóng)民組織建設(shè)”、“農(nóng)產(chǎn)品市場信息化建設(shè)”和“農(nóng)民權(quán)利有效維護機制建設(shè)”貢獻智慧與力量；逐步建設(shè)“農(nóng)村干部講習(xí)所”，繁榮農(nóng)村新文化事業(yè)，培養(yǎng)農(nóng)村組織管理人才，增加三農(nóng)人力資源儲備，幫助農(nóng)村恢復(fù)“自我造血”功能；加強引導(dǎo)大學(xué)生、研究生“面向農(nóng)村、面向基層”就業(yè)，鼓勵參與實踐的學(xué)生在條件允許的情況下,積極爭取和依托大學(xué)的多方面資源,為基層解決力所能及的實際問題,為城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展和社會主義新農(nóng)村建設(shè)做貢獻；凡參與社會實踐的研究生要始終堅持做到“不給基層添麻煩、不給基層加負(fù)擔(dān)”，在嚴(yán)格遵守大學(xué)的校規(guī)、地方的相關(guān)法律法規(guī)以及相關(guān)單位的有關(guān)規(guī)定前提下，創(chuàng)造性地開展服務(wù)工作。