更新時(shí)間：2022-01-02 02:02:24作者：admin2
2008年,天津:最高分628,最低分549,平均分582,重點(diǎn)本科線522當(dāng)然,每一年會(huì)有上下浮動(dòng)的 這是華東理工大學(xué)的招生網(wǎng) 上面有最新的信息 希望對(duì)你有用 祝你好運(yùn)~
：以2014年廣東省錄取分?jǐn)?shù)線為例子，華東理工大學(xué)的錄取平均分是605分，廣東省的一本院校分?jǐn)?shù)線是560分，平時(shí)需要考多于一本線50分即能上華東理工大學(xué)。 其余省份錄取分?jǐn)?shù)線如下圖（2014年）：
華東理工大學(xué)2014年在江蘇招生分?jǐn)?shù)線 理科370分。 詳見： 只要用心去學(xué)，你就是最好的。 祝你學(xué)業(yè)進(jìn)步，馬到功成。
通過去年錄取最低分和分?jǐn)?shù)所處的位次分析，幾年在377左右。選修等級(jí)，倒是可以肯定下來，是AB。
華東理工大學(xué)研究生2015年的分?jǐn)?shù)線是352分，2014年是349分，2013年是356分。華東理工大學(xué)（East China University of Science and Technology）是中華人民共和國教育部直屬的一所具有理工特色，覆蓋理、工、農(nóng)、醫(yī)、法、管、哲、經(jīng)、文、史、教育、藝術(shù)等12個(gè)學(xué)科門類全國重點(diǎn)大學(xué)，是國家“211工程”、“985工程優(yōu)勢(shì)學(xué)科創(chuàng)新平臺(tái)”重點(diǎn)建設(shè)院校之一，是“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”、“111計(jì)劃”入選高校之一，是首批六所設(shè)有國家技術(shù)轉(zhuǎn)移中心的創(chuàng)新型、綜合類研究型大學(xué)。截至2014年，華東理工大學(xué)擁有2個(gè)國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，3個(gè)國家工程技術(shù)研究中心，1個(gè)國家醫(yī)用生物材料動(dòng)員中心，1個(gè)國家技術(shù)轉(zhuǎn)移中心，21個(gè)省部級(jí)研究基地、2個(gè)創(chuàng)新引智基地、2個(gè)國際合作科研基地、55個(gè)校級(jí)研究所（中心），建有國家大學(xué)科技園，入選首批國家技術(shù)轉(zhuǎn)移示范機(jī)構(gòu)，加盟“新一代煤（能源）化工”等六個(gè)國家級(jí)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟，擁有國家技術(shù)轉(zhuǎn)移中心和國際技術(shù)轉(zhuǎn)移中心，是全國6所首批建立國家技術(shù)轉(zhuǎn)移中心的高校之一。
華東理工大學(xué)2009年碩士研究生復(fù)試分?jǐn)?shù)線生物工程學(xué)院 學(xué)科 專業(yè)名稱 政治 外語 業(yè)務(wù)課1 業(yè)務(wù)課2 總成績(jī) 070703海洋生物學(xué) 38 38 57 57 315 071005微生物學(xué) 38 38 57 57 312 071010生物化學(xué)與分子生物學(xué) 38 38 57 57 293 081703生物化工 37 37 56 56 317 082203發(fā)酵工程 37 37 56 56 324 083201食品科學(xué) 37 37 56 56 335 100705微生物與生化藥學(xué) 39 39 117 0 315 09年發(fā)酵工程考試科目：招生20人專業(yè)方向 (01)微生物工程 (101)政治理論(201)英語(302)數(shù)學(xué)二 見招生簡(jiǎn)章 (801)化工原理 《化工原理》（第三版） 陳敏恒、叢德滋、方圖南、齊鳴齋 化學(xué)工業(yè)出版社 (02)細(xì)胞培養(yǎng)工程 (101)政治理論(201)英語(302)數(shù)學(xué)二 見招生簡(jiǎn)章(804)微生物學(xué) 《微生物學(xué)教程》（第二版） 周德慶 高等教育出版社，2000 《現(xiàn)代工業(yè)發(fā)酵調(diào)控學(xué)》 儲(chǔ)炬、李友榮 化學(xué)工業(yè)出版社，2002(03)酶工程 (101)政治理論(201)英語(302)數(shù)學(xué)二 見招生簡(jiǎn)章(805)生物化學(xué) 《生物化學(xué)》（第三版）（上、下冊(cè)） 王鏡巖、朱圣庚、徐長法 高等教育出版社，2002