更新時間：2022-02-12 00:03:38作者：admin2
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2021人教版五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)計劃及進度表
一、學(xué)生情況分析
本學(xué)期我所任教的2個班級，共有學(xué)生96人。進入五年級，孩子們具備了一定的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力，已經(jīng)能夠從已有的知識和經(jīng)驗出發(fā)獲取知識，抽象思維水平有了一定的發(fā)展，具有一定的觀察、分析、自學(xué)、表達、操作以及與人合作等能力。
班級中大多數(shù)孩子的觀察力、記憶力、思維能力符合年齡及年級特點，具備較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，對于學(xué)好數(shù)學(xué)的信心較強，分析能力有一定的提高。但由于各種原因，部分學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較差，個別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成，在分析問題的能力、靈活性解決問題的方面也有所欠缺，需要下大力氣培養(yǎng)和練習(xí)。
本學(xué)期我將采用分層激勵機制，讓不同的學(xué)生達到不同的目標要求。這學(xué)期的重點是，抓好孩子們的學(xué)習(xí)習(xí)慣及數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)。同時，努力提高課堂教學(xué)實效，及時監(jiān)督的完成質(zhì)量及情況，幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)信心，創(chuàng)造機會讓學(xué)生獲得成功體驗，力求讓每個學(xué)生都能獲得比較明顯的進步。對那些學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差、家長常于疏忽的學(xué)生，應(yīng)在課內(nèi)課外不斷加以幫助，使其樹立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心和興趣，并盡快養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而提高學(xué)習(xí)成績。
二、教材分析
這一冊教材內(nèi)容包括：觀察物體（三）、因數(shù)與倍數(shù)、長方體和正方體、分數(shù)的意義和性質(zhì)、圖形的運動（三）、分數(shù)的加法和減法、折線統(tǒng)計圖、數(shù)學(xué)廣角等。
在數(shù)與代數(shù)方面，這一冊教材安排了因數(shù)與倍數(shù)、分數(shù)的意義和性質(zhì)，分數(shù)的加法和減法。第二單元“因數(shù)與倍數(shù)”，在前面學(xué)習(xí)整數(shù)及其四則運算的基礎(chǔ)上教學(xué)初等數(shù)論的一些基礎(chǔ)知識，包括因數(shù)和倍數(shù)的意義，2、5、3的倍數(shù)的特征，質(zhì)數(shù)和合數(shù)等，重點是讓學(xué)生了解和掌握這些重要的概念。第四單元“分數(shù)的意義和性質(zhì)”，是在三年級上冊分數(shù)的初步認識的基礎(chǔ)上，教學(xué)分數(shù)的意義和性質(zhì)，進而通過第六單元“分數(shù)的加法和減法”，教學(xué)分數(shù)的加法、減法。通過這一系列過程，引導(dǎo)學(xué)生對于分數(shù)的理解由感性認識上升到理性認識，概括出分數(shù)的意義，比較完整地從分數(shù)的產(chǎn)生、分數(shù)與除法的關(guān)系等方面加深對分數(shù)意義的理解，進而學(xué)習(xí)并理解與分數(shù)有關(guān)的基本概念。結(jié)合約分教學(xué)最大公因數(shù)的概念和求法，結(jié)合通分教學(xué)最小公倍數(shù)的概念和求法，讓學(xué)生掌握必要的約分、通分、分數(shù)與小數(shù)互化等技能，以及分數(shù)的加、減法計算。同整數(shù)、小數(shù)知識一樣，分數(shù)知識也是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的重要內(nèi)容，是進一步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和其他學(xué)科所必需的基礎(chǔ)知識。教材循序漸進，在學(xué)生已有知識和經(jīng)驗的基礎(chǔ)上闡述新的內(nèi)容，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主探索的空間。
……
本冊教材的教學(xué)內(nèi)容涉及數(shù)學(xué)內(nèi)容的各個領(lǐng)域，為學(xué)生探索奇妙的數(shù)學(xué)世界提供了豐富素材。在“圖形的運動（三）”中“你知道嗎”，呈現(xiàn)了藝術(shù)家們運用豐富的想象力，利用平移、對稱和旋轉(zhuǎn)設(shè)計出的美麗圖案；再如，綜合與實踐活動中的“打電話”、數(shù)學(xué)廣角中的“找次品”等，都蘊含了優(yōu)化思想方法，簡潔巧妙的解決問題策略中閃爍著數(shù)學(xué)方法的奇妙。同時，將情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)滲入滲出于數(shù)學(xué)教學(xué)中，用數(shù)學(xué)的魅力和學(xué)習(xí)的收獲激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與內(nèi)在動機。
三、教學(xué)目標
……
更多詳細內(nèi)容及進度表，請見百度文庫：2021人教版五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)計劃及進度表