更新時(shí)間：2021-04-26 03:59:30作者：網(wǎng)絡(luò)
文言文評語受學(xué)生追捧 “馮老師給你寫的是什么評語，快給我看看。”昨日下午，記者來到黃石實(shí)驗(yàn)高中高一（13）班，許多學(xué)生都在討論馮金山老師的評語。 “其人有古風(fēng)，安仁利仁，文雅厚重。廣趣多好，待人也輕以約，見不肖而內(nèi)省也。常援疑質(zhì)理，好學(xué)善守，期馀有進(jìn)。冀爾嚴(yán)鯤鵬而致秋毫，因長重巧，振策于己而恒于道，則異也！”學(xué)生周嘉利拿出自己的評語大聲地朗讀著。 “這是我收到的最‘牛’評語，我特別喜歡，每天總要拿出來讀幾遍。剛開始不知道什么意思，現(xiàn)在經(jīng)過翻書查閱，終于弄懂了！”周嘉利高興地告訴記者，班上每個(gè)同學(xué)的評語都不一樣，并且70名同學(xué)的評語全部是用文言文寫的。 “太精彩了，老師太‘炫’了！”學(xué)生厲娜說，第一眼看到老師給她寫的評語，她特別驚訝。以前的評語都是“該生團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬老師”等，而且每個(gè)學(xué)生的評語幾乎千篇一律，而馮老師寫的評語讓人印象深刻。
該學(xué)生學(xué)習(xí)努力，思想上進(jìn)，品德優(yōu)秀，樂于助人，忠厚誠實(shí)，品行端正，是一名綜合素質(zhì)較強(qiáng)的學(xué)生。該抄生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真、勤奮，學(xué)習(xí)成績穩(wěn)定，肯鉆研，勤思考，學(xué)風(fēng)踏實(shí)，時(shí)間觀念強(qiáng)，能認(rèn)真地按時(shí)、按量、保證質(zhì)量完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。思想襲追求上進(jìn)，誠實(shí)守信，平日友愛同學(xué)，樂于助人，是個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。該同學(xué)有較強(qiáng)的上進(jìn)心，自主學(xué)習(xí)創(chuàng)新能力較強(qiáng)。遵守紀(jì)律，對自己要求比較嚴(yán)格，熱愛集體，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。該bai生能很好地遵守校規(guī)校紀(jì)，有較強(qiáng)的集體觀念，勞動積極肯干。尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，能主動協(xié)助班主任和科任教師很好地完成各種任務(wù)。該生還利用寒暑假期間在外參與社會實(shí)踐，積極主動地參加班級和學(xué)校的各項(xiàng)活動。該生生活艱苦樸素，待人du熱情大方，積極配合其他同學(xué)搞好班務(wù)工作，勞動積極肯干。希望該同學(xué)在接下來的人生里戒驕戒躁，百尺桿頭，更進(jìn)一步。
在取得這些成績的同時(shí)，也要注意到不足的方面，該同學(xué)潛力還zhi沒有完全發(fā)揮出來，學(xué)習(xí)上還需要要更加持久的恒心和頑強(qiáng)的毅力，該生性格較為內(nèi)向，希望其克服羞怯心理，積極面對。總之希望該生能夠使自己的潛能得到最大程度的開發(fā)，如果能做到以上幾dao點(diǎn)將會取得更加優(yōu)秀的成績