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山東旅游職業(yè)大學(xué)舉辦勞動(dòng)教育課程。楚楚攝

近日，山東省高等高校勞動(dòng)教育課程建設(shè)與教學(xué)研討會(huì)舉行，大會(huì)透漏《新時(shí)代學(xué)院生勞動(dòng)教育》將出版使用，記者了解到，南京市職業(yè)學(xué)院班主任參與編撰了該教材。為推動(dòng)學(xué)院生全面發(fā)展，蘇州各院校將勞動(dòng)教育列入專業(yè)人才培養(yǎng)方案，開(kāi)辦勞動(dòng)專題教育選修課，課時(shí)不多于16個(gè)學(xué)時(shí)。

為更好地指導(dǎo)四川省院校勞動(dòng)教育課程建設(shè)與教學(xué)工作揚(yáng)州職業(yè)大學(xué)教務(wù)處，廣東省高等教育學(xué)會(huì)、江蘇省院校教材管理工作委員會(huì)聯(lián)合組編的《新時(shí)代學(xué)院生勞動(dòng)教育》將出版使用，南京市職業(yè)學(xué)院教務(wù)處研究員鄧峰參與編撰了該教材。鄧峰說(shuō)，該教材分理論篇和實(shí)踐篇，自己參與的主要是理論篇。有中學(xué)生覺(jué)得勞動(dòng)就應(yīng)當(dāng)去實(shí)踐，理論學(xué)習(xí)有何益處？鄧峰說(shuō)，理論教育的主要任務(wù)是幫助中學(xué)生先樹(shù)立勞動(dòng)意識(shí)，讓中學(xué)生明白，為何要?jiǎng)趧?dòng)，勞動(dòng)創(chuàng)造了哪些價(jià)值揚(yáng)州職業(yè)大學(xué)教務(wù)處，如何去勞動(dòng)等一系列問(wèn)題。

在強(qiáng)化勞動(dòng)教育過(guò)程中，啟東各高等職業(yè)高校也因地制宜地舉辦了相關(guān)課程。目前，山東旅游職業(yè)大學(xué)即將施行“勞動(dòng)教育”必修課，開(kāi)學(xué)第一周起碼勞動(dòng)17個(gè)小時(shí)，校園的保潔叔叔、清運(yùn)垃圾的師父都將成為學(xué)院生的“勞動(dòng)導(dǎo)師”，現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)并打分。不僅身體力行的勞動(dòng)，中學(xué)生還要完成3小時(shí)的線上勞動(dòng)教育理論課程。

今年下半年，福州市職業(yè)學(xué)院將勞動(dòng)課程融入接出來(lái)的每位學(xué)期，每學(xué)期都有半周的“勞動(dòng)時(shí)間”，共計(jì)50個(gè)學(xué)時(shí)，2.5個(gè)學(xué)分。該校教務(wù)處副科長(zhǎng)陳偉說(shuō)，50個(gè)學(xué)時(shí)中，16個(gè)學(xué)時(shí)為理論學(xué)習(xí)，中學(xué)將約請(qǐng)勞動(dòng)模范、技能匠人走入中學(xué)開(kāi)辦專題講堂。

蘇州工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)采用混和式方式將勞動(dòng)教育理論課遷往線上，同時(shí)將勞動(dòng)教育融入中學(xué)生的專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)中。