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專業(yè)詳細(xì)介紹

海洋科學(xué)（中外合作辦學(xué)）

中國海洋大學(xué)海洋科學(xué)專業(yè)是我國歷史最悠久的涉海專業(yè)之一，在歷屆海洋科學(xué)學(xué)科評估中均位居全國第一。 2019年入選教育部“雙千計劃”首批國家一流本科專業(yè)。 在2023年《軟科學(xué)》世界一流學(xué)科排名中，中國海洋大學(xué)海洋科學(xué)位居全國第一、世界第三。

依托中國海洋大學(xué)海洋科學(xué)專業(yè)，本著“強強聯(lián)合”的原則，2014年經(jīng)教育部批準(zhǔn)，中國海洋大學(xué)與澳大利亞塔斯馬尼亞大學(xué)合作開展海洋科學(xué)（中外合作辦學(xué)）專業(yè)。 這也是我國第一個海洋科學(xué)高等教育國際合作項目。

在海洋領(lǐng)域英語作文，塔斯馬尼亞是澳大利亞海洋科技中心和南極科學(xué)研究的門戶。 塔斯馬尼亞大學(xué)海洋與南極研究所（IMAS）為南極科學(xué)研究領(lǐng)域做出了重大貢獻(xiàn)，其海洋學(xué)被泰晤士報高等教育評為世界前30名。

該專業(yè)充分結(jié)合中國海事大學(xué)和塔吉克斯坦大學(xué)的專業(yè)特色，培養(yǎng)國家航海事業(yè)所需的創(chuàng)新型、復(fù)合型、責(zé)任感、跨文化交流人才。 該專業(yè)是中塔兩國共同制定的人才培養(yǎng)方案和教學(xué)計劃，教師單獨授課，讓學(xué)生接受世界一流的教育。

隨著國家“海洋強國”戰(zhàn)略的推進(jìn)中國海洋大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線2024，國家對海洋人才特別是具有國際視野的人才的需求大幅增加。 海洋科學(xué)（中外合作辦學(xué)）學(xué)生一定會為自己贏得一席之地！ 如果你有志于為國家海洋事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)，歡迎你報考中國海洋大學(xué)海洋科學(xué)（中外合作辦學(xué)）專業(yè)！ 該專業(yè)要求有良好的數(shù)學(xué)和物理基礎(chǔ)，或者對數(shù)學(xué)和物理有良好的興趣。 如果您是合適的人，歡迎您申請！

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榮增瑞 劉細(xì)瑞

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法學(xué)（中外合作辦學(xué)）

法學(xué)系（中外合作辦學(xué)）是經(jīng)教育部批準(zhǔn)、與美國大學(xué)聯(lián)合舉辦的全國首個法學(xué)本科層次雙學(xué)位合作辦學(xué)項目。 國外合作伙伴是世界百強大學(xué)之一的亞利桑那大學(xué)，其羅杰斯法學(xué)院位列美國前50名。

項目通過教授中美法律體系，培養(yǎng)熟悉國內(nèi)外法律規(guī)則、具備熟練英語溝通能力的高端涉外法律人才。 該計劃為期四年。 中外雙方共同制定培養(yǎng)計劃，中外教師共同授課。 通過課程互認(rèn)，完成雙方學(xué)術(shù)要求的學(xué)生將獲得中國海洋大學(xué)法學(xué)學(xué)士學(xué)位和美國亞利桑那大學(xué)文學(xué)（法學(xué)）學(xué)士學(xué)位。 經(jīng)選拔后，學(xué)生可以通過赴美交流完成部分學(xué)業(yè)，也可以在海南大學(xué)完成全部美國課程并獲得雙方學(xué)位。

項目擁有科學(xué)的培養(yǎng)計劃和雄厚的師資隊伍。 不僅充分保留了中國本土的法律知識教學(xué)體系，還引入了原汁原味的美國法學(xué)教育理念和方法的精髓。 該項目為學(xué)生提供了多種法律實踐機會，提高了學(xué)生的法律實踐能力和英語溝通能力。 此外，依托法學(xué)院與20余所國外法學(xué)院和法學(xué)研究機構(gòu)建立的合作伙伴關(guān)系，學(xué)生可以獲得不同層次、不同方向的出國留學(xué)機會。 近年來，以本專業(yè)學(xué)生為主的法學(xué)院代表隊在國際海洋法模擬法庭競賽、國際刑法模擬法庭競賽、國際人道主義法模擬法庭競賽中取得了良好的成績，體現(xiàn)了較高的水平。本專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量。

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于明軒菲菲

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計算機科學(xué)與技術(shù)（中外合作辦學(xué)）

為引進(jìn)海外優(yōu)質(zhì)教育資源，創(chuàng)新培養(yǎng)模式，拓寬人才培養(yǎng)渠道，培養(yǎng)具有國際視野的優(yōu)秀人才，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，中國海洋大學(xué)、英國赫瑞瓦特大學(xué)金達(dá)自2020年起聯(lián)合開設(shè)計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)本科教育項目，采用“3+1”培養(yǎng)模式。

辦學(xué)特色：一是雙學(xué)籍、雙學(xué)位。 被錄取的考生注冊后將同時擁有中國海洋大學(xué)和英國赫瑞瓦特大學(xué)的學(xué)生身份，享有兩所學(xué)校的權(quán)益，接受兩所學(xué)校的管理，完成學(xué)業(yè)后獲得兩所學(xué)校的學(xué)位; 二是國際培訓(xùn)。 在中國和英國學(xué)習(xí)，前三年在中國海洋大學(xué)學(xué)習(xí)，第四年在赫瑞瓦特大學(xué)愛丁堡校區(qū)學(xué)習(xí)。 核心專業(yè)課程以英語授課。

培養(yǎng)模式：中國海洋大學(xué)與赫瑞瓦特大學(xué)共同制定人才培養(yǎng)方案和教學(xué)計劃。 教師授課、互訪。 完成雙方學(xué)術(shù)要求的學(xué)生還將獲得中國海洋大學(xué)計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)本科畢業(yè)證書。 英國赫瑞瓦特大學(xué)機器人學(xué)榮譽工程學(xué)士學(xué)位、工程學(xué)士學(xué)位證書。

學(xué)費：來華學(xué)習(xí)前三年，學(xué)費為每生每年7萬元； 第四年，必須在英國學(xué)習(xí)，并按照當(dāng)年英國赫瑞瓦特大學(xué)國際學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)繳納學(xué)費（學(xué)費約24000英鎊，每月生活費約900英鎊），并且向海南大學(xué)繳納注冊費（參照2024年標(biāo)準(zhǔn)，1700元/學(xué)年）。

培養(yǎng)目標(biāo)：面向國家海洋戰(zhàn)略需求，結(jié)合本地先進(jìn)制造業(yè)優(yōu)勢，培養(yǎng)具有良好工程科學(xué)素質(zhì)、系統(tǒng)掌握計算機科學(xué)技術(shù)和機器人技術(shù)基礎(chǔ)理論、具有國際視野、“基礎(chǔ)厚、口徑寬、能力強、素質(zhì)高、能從事計算機及機器人軟硬件系統(tǒng)設(shè)計與開發(fā)的高層次工程技術(shù)人才。

主要課程有：智能機器人、計算機網(wǎng)絡(luò)、電氣電子工程概論、電子設(shè)計實踐、機器人概論、機器人綜合課題1-2、機器人系統(tǒng)科學(xué)、軟硬件接口等。

畢業(yè)生主要就業(yè)去向：學(xué)生可以自行選擇職業(yè)，可進(jìn)入各類科研機構(gòu)、企事業(yè)單位、高新技術(shù)研發(fā)部門從事計算機及機器人軟硬件系統(tǒng)的設(shè)計與開發(fā)工作。 他們還可以在國內(nèi)外大學(xué)繼續(xù)深造。

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齊臨月怡然刁景源

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海德學(xué)院

海德學(xué)院是中國海洋大學(xué)與澳大利亞阿德萊德大學(xué)合作共建的中外合作辦學(xué)機構(gòu)。 2020年4月22日經(jīng)教育部批準(zhǔn)正式成立，現(xiàn)有生物技術(shù)、食品科學(xué)與工程、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)三個專業(yè)。 現(xiàn)有本科專業(yè)3個，在校生1200人。 學(xué)校位于中國海洋大學(xué)嶗山校區(qū)。

學(xué)院秉承“中外融合、特色辦學(xué)”的方針，引進(jìn)阿德萊德大學(xué)先進(jìn)的教學(xué)理念和優(yōu)質(zhì)的教育資源，為學(xué)生提供世界一流的師資和課程。 引進(jìn)國外課程和專業(yè)核心課程占全部課程和核心課程的三分之一以上，國外教育機構(gòu)教師講授的專業(yè)核心課程和教學(xué)時數(shù)占全部課程和全部教學(xué)的三分之一以上小時。 超過一個。

采用國內(nèi)外獨特的人才培養(yǎng)模式，提高學(xué)生的跨文化交際能力、跨學(xué)科融合能力、邏輯思維和創(chuàng)新實踐能力。 采用國際先進(jìn)的高等教育模式和管理標(biāo)準(zhǔn)，按照雙方認(rèn)可的人才培養(yǎng)計劃和教學(xué)質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行運營和考核。 阿德萊德大學(xué)參與海德學(xué)院各專業(yè)的課程設(shè)計、教學(xué)內(nèi)容安排、教學(xué)管理和教學(xué)服務(wù)，雙方共同保證課程質(zhì)量。

為了幫助學(xué)生適應(yīng)引進(jìn)課程的引進(jìn)，學(xué)院在第一學(xué)年開設(shè)學(xué)術(shù)英語課程，并組織豐富多彩的課外英語水平提升活動。 基于中國海洋大學(xué)“通識為體、專業(yè)為用”的教育教學(xué)理念，幫助學(xué)生完成從被動學(xué)習(xí)到主動學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變中國海洋大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線2024，從管理、管理、應(yīng)用等多個層面實現(xiàn)個人能力。教學(xué)和同伴支持。 和質(zhì)量改進(jìn)。

學(xué)院堅持服務(wù)國家戰(zhàn)略和地方經(jīng)濟發(fā)展，服務(wù)學(xué)校“一流大學(xué)”建設(shè)，強化智能數(shù)據(jù)分析基礎(chǔ)，突出海洋化、國際化特色，緊密對接健康產(chǎn)業(yè)人才需求和大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)。 學(xué)院啟動了中澳智慧海洋聯(lián)合研究中心建設(shè)，以大數(shù)據(jù)為支撐，重點研究海洋生物學(xué)、食品、醫(yī)藥等領(lǐng)域。 在開展科學(xué)研究的同時，支持本科生參與國際聯(lián)合科研項目，提升學(xué)生的創(chuàng)新素養(yǎng)和國際化水平。 研究水平。

生物技術(shù)（中外合作辦學(xué)）

生物技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)具有扎實的生物科學(xué)和生物技術(shù)知識和理論基礎(chǔ)的學(xué)生； 重視應(yīng)用基礎(chǔ)研究和科技發(fā)展中的科學(xué)思維和科學(xué)實驗訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生運用生物技術(shù)解決實際問題的能力； 還培養(yǎng)學(xué)生在生物學(xué)信息學(xué)、生物統(tǒng)計學(xué)等領(lǐng)域具有較強的定量研究能力，從而具備一專業(yè)、多能力的跨學(xué)科整合能力； 為本科生攻讀碩士和博士學(xué)位，以及從事生物研究、教學(xué)、商業(yè)或管理行業(yè)工作奠定基礎(chǔ)。

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付潤珠

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食品科學(xué)與工程（中外合作辦學(xué)）

食品科學(xué)與工程專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生具有扎實的生物化學(xué)、微生物學(xué)、食品化學(xué)、食品工程等方面的知識和理論基礎(chǔ)； 重點開展食品機械設(shè)備、現(xiàn)代儀器分析、食品檢驗等實驗實訓(xùn)； 還注重食品營養(yǎng)、食品安全衛(wèi)生等專業(yè)知識教育； 發(fā)展海洋食品開發(fā)和海洋生物資源深加工技術(shù)的校本特色，培養(yǎng)食品科學(xué)與工程及相關(guān)領(lǐng)域的科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)、工程實踐、教學(xué)和管理人才。 海洋特色食品行業(yè)綜合型人才和優(yōu)秀人才。

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于凡千惠

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數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)（中外合作辦學(xué)）

數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)定位于培養(yǎng)以數(shù)學(xué)為學(xué)術(shù)背景、“國際視野、中國情懷”的創(chuàng)新型人才。 專業(yè)學(xué)院結(jié)合中澳教育優(yōu)勢，引進(jìn)阿德萊德大學(xué)優(yōu)質(zhì)教育資源，實現(xiàn)國內(nèi)外標(biāo)準(zhǔn)融為一體的獨特培養(yǎng)模式。 辦學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)良好的道德修養(yǎng)和數(shù)學(xué)素養(yǎng)，掌握數(shù)學(xué)、統(tǒng)計學(xué)和數(shù)據(jù)科學(xué)的基本理論知識和基本方法，同時適應(yīng)信息時代的發(fā)展，具有較強的持續(xù)學(xué)習(xí)能力能力、跨學(xué)科整合能力和跨文化能力。 溝通能力強，未來從事科學(xué)研究、教育教學(xué)、數(shù)據(jù)分析、決策管理、軟件開發(fā)等方面的綜合性創(chuàng)新人才。

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范中平

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