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校園里到處都是書籍，讀書可以強(qiáng)軍。 自武警部隊(duì)部署建設(shè)書香營房以來，武警指揮學(xué)院第八批學(xué)員緊盯未來戰(zhàn)爭(zhēng)和任務(wù)需求，聚焦中層指揮員能力培養(yǎng)，廣泛開展“四學(xué)”讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，奏響了學(xué)習(xí)強(qiáng)軍的時(shí)代號(hào)角。 愛讀書、讀好書、善于讀書已蔚然成風(fēng)。 研究軍事、研究戰(zhàn)爭(zhēng)、研究戰(zhàn)爭(zhēng)的氛圍濃厚。

專業(yè)主導(dǎo)的研究

進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要責(zé)任。 以專業(yè)學(xué)習(xí)和作戰(zhàn)指揮學(xué)習(xí)為重點(diǎn)，始終貫徹到八個(gè)學(xué)生隊(duì)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的全過程、每一個(gè)環(huán)節(jié)，這也是學(xué)生隊(duì)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的主要方向。 學(xué)生入學(xué)后，學(xué)生團(tuán)隊(duì)將根據(jù)中級(jí)指揮員課程安排和培養(yǎng)目標(biāo)，廣泛征求意見和建議，制定學(xué)生團(tuán)隊(duì)、班級(jí)、學(xué)生三個(gè)層面的“學(xué)習(xí)計(jì)劃”，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃從組織和個(gè)人兩個(gè)層面。 內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法讓學(xué)生學(xué)習(xí)有方向、有重點(diǎn)、有路徑。 為了搞好專業(yè)學(xué)習(xí)，取得學(xué)習(xí)上的成功和收獲，學(xué)生團(tuán)隊(duì)在課上和課后兩個(gè)時(shí)段、教學(xué)課堂和第二課堂上重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)。 學(xué)生團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)全程陪伴學(xué)生。 班課引導(dǎo)學(xué)生面向戰(zhàn)場(chǎng)、面向未來、面向軍隊(duì)，向?qū)煂W(xué)習(xí)、向課程學(xué)習(xí)、向教材學(xué)習(xí)，依托課堂主陣地，打好扎實(shí)的專業(yè)理論基礎(chǔ)； 課后，積極動(dòng)員學(xué)生去圖書館、自習(xí)室自習(xí)。 學(xué)習(xí)和掌握科技、自然、地理、人文等專業(yè)知識(shí)相關(guān)的最新知識(shí)，進(jìn)一步鞏固和升華專業(yè)理論。 石強(qiáng)同學(xué)感慨萬千：“學(xué)生隊(duì)設(shè)置的‘組合拳’針對(duì)性強(qiáng)英語作文網(wǎng)，針對(duì)性強(qiáng)，符合中級(jí)指揮員訓(xùn)練的特點(diǎn)和規(guī)律，開創(chuàng)了新方式、新模式、新方式。供學(xué)校組織學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。” 氣象。”

話題牽引力

項(xiàng)目式學(xué)習(xí)與研究是八組學(xué)生每學(xué)期的必做科目。 在完成學(xué)院“規(guī)定動(dòng)作”的同時(shí)，他們還對(duì)“可選動(dòng)作”進(jìn)行了針對(duì)性的研究。 近年來，學(xué)員隊(duì)伍根據(jù)中層指揮員的認(rèn)知特點(diǎn)，著力提高指揮員打贏能力和素質(zhì)要求，圍繞“如何提高實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練質(zhì)量、如何增強(qiáng)戰(zhàn)備”如何進(jìn)一步推進(jìn)“依法從嚴(yán)治軍”等熱點(diǎn)難點(diǎn)問題和備戰(zhàn)急需問題的管理，采取個(gè)體結(jié)合的方式自主研究和小組集體研究，查閱相關(guān)資料，開展專題研究解決問題，成為大地中級(jí)指揮員培訓(xùn)的特色課程，拓展了培訓(xùn)內(nèi)容和方法，深受學(xué)員歡迎。為做好現(xiàn)代武警部隊(duì)建設(shè)的應(yīng)用研究和對(duì)策研究，學(xué)員隊(duì)伍動(dòng)員學(xué)生成立學(xué)習(xí)小組、專題小組、興趣小組，開展學(xué)習(xí)活動(dòng)。課堂上進(jìn)行科學(xué)研究和學(xué)術(shù)研究，并利用課余時(shí)間組織調(diào)查和討論，做到提問、用思考學(xué)、用結(jié)果回答，培養(yǎng)學(xué)生的理性思維和創(chuàng)新意識(shí)，提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)、研究、探索的能力。并解決問題。 推出了一大批優(yōu)秀科研和學(xué)術(shù)成果，其中近10項(xiàng)被武警部隊(duì)和學(xué)院評(píng)為優(yōu)秀成果，并在全院組織的學(xué)術(shù)研討會(huì)和交流會(huì)上推薦交流。

實(shí)踐深化化學(xué)

向部隊(duì)學(xué)習(xí)、向社會(huì)學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，“有字書”與“無字書”并重，是八隊(duì)學(xué)生讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)的最顯著特點(diǎn)和最重要內(nèi)容。 學(xué)員團(tuán)隊(duì)成立以來，積極組織學(xué)生參加學(xué)院實(shí)踐教學(xué)。 他們先后參觀了浙江嘉興南湖革命紀(jì)念館北京武警指揮學(xué)院，參觀了福建、江西、安徽、山東、遼寧兵團(tuán)一線部隊(duì)以及當(dāng)?shù)馗咝录夹g(shù)企業(yè)。 軍事實(shí)踐和國家經(jīng)濟(jì)、科學(xué)文化發(fā)展成就滋養(yǎng)和錘煉學(xué)生，通過辯證思維、理論與現(xiàn)實(shí)、戰(zhàn)爭(zhēng)與和平、國防與經(jīng)濟(jì)的聯(lián)系比較，提高思想水平，堅(jiān)定理想信念。 ，共性和個(gè)性。 、強(qiáng)化責(zé)任。 各班學(xué)員入隊(duì)后，學(xué)員團(tuán)隊(duì)充分發(fā)揮來自不同地區(qū)、不同單位、不同領(lǐng)域、不同崗位學(xué)員的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)勢(shì)，組織學(xué)員“講學(xué)、講講”。實(shí)踐、共同成長”，讓大家在交流互鑒中增進(jìn)了解、融洽感情、增長見識(shí)。 顧立強(qiáng)同學(xué)表示：“學(xué)生團(tuán)隊(duì)的實(shí)踐學(xué)習(xí)方式靈活、廣泛、有效，讓我們學(xué)習(xí)到不同的知識(shí)，開闊了視野，優(yōu)化了能力結(jié)構(gòu)，是檢驗(yàn)和鞏固理論的有效手段。”學(xué)習(xí)。”

制度推廣

近年來，八個(gè)學(xué)生團(tuán)隊(duì)的“自學(xué)、聯(lián)學(xué)、督導(dǎo)、獎(jiǎng)學(xué)金”制度已成為單位的文化品牌，為提倡讀書、學(xué)習(xí)創(chuàng)造了氛圍和條件。 第八隊(duì)指導(dǎo)員李鑫表示：“‘四’學(xué)習(xí)制度是我們隊(duì)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的標(biāo)志性成果，讓歷屆學(xué)員受益匪淺，已成為優(yōu)良傳統(tǒng)和發(fā)展動(dòng)力源泉。”學(xué)生團(tuán)隊(duì)代代相傳。” 第八隊(duì)學(xué)員中，每位學(xué)員都自覺把讀書學(xué)習(xí)作為培訓(xùn)期間的“必修課”，每天讀一篇文章北京武警指揮學(xué)院，每月讀一本書，增長知識(shí)、陶冶情操。 與其他學(xué)員隊(duì)伍、往屆學(xué)員單位、武警“四鐵”單項(xiàng)先進(jìn)單位結(jié)對(duì)，共同建設(shè)共享圖書館資源、輔導(dǎo)講座、讀書心得等，不僅豐富了學(xué)習(xí)資源，也實(shí)現(xiàn)了共同進(jìn)步。 學(xué)員培訓(xùn)期間，學(xué)員團(tuán)隊(duì)堅(jiān)持將讀書學(xué)習(xí)融入到學(xué)員培訓(xùn)總體計(jì)劃、每周工作安排和黨日活動(dòng)中。 每月組織圖書推薦、學(xué)習(xí)交流、筆記宣講，每季度評(píng)選先進(jìn)個(gè)人，極大地激發(fā)了學(xué)員的積極性。 學(xué)習(xí)熱情促使學(xué)習(xí)體系落地生根、開花結(jié)果。