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教室中的高中國際課。王元/圖片

◆近年來，隨著國外留學的流行，高中國際課程也像雨一樣涌現，它們都是有前途的雙重教育。但是，中國高中課程和美國高中課程是同時進行的，他們必須參加將來的評估和評估，這增加了學習的壓力。

◆在不變的一般學校的前提下，很難照顧國家課程和國際課程，并且不可能開設全國課程。民族強制性課程被嚴重邊緣化，國際課程的引入已成為基于考試的教育。

◆每所學校都有自己的收費標準，每年需要780,000元。國際課程的高度指控將拒絕那些家庭狀況不佳的學生。

◆最缺乏的是政府的政策指導，而政府對高中國際課程的政策則需要彌補。

□我們的記者王元實習生陳達伊

雙重教育的誘惑

每天6點起床，聽耳朵里的英語耳機。當您到達省級實驗中學的大門時，回到教室的第一件事就是放上您早上早上閱讀的教科書，然后列出新的一天的計劃； 7點20歲，教室沒有座位，回應了Langlang閱讀的聲音，然后是忙碌而緊張的學習...這是劉Feng，是省級實驗中學國際系的學生（23） ，以及來自省級實驗中學的69名學生。日常學習和生活。

近年來，隨著出國留學的流行，高中國際課程也像雨一樣蓬勃發展，他們都承諾雙重學位。外國教師環境提前適應外國生活，這看起來很完美。但是，將餡餅放在天空中沒有好事。在高中的三年中國際班學校，您必須學習州和外國課程規定的高中課程。該課程與普通高中班相同。測試，否則，看似雙重教育的誘惑可能會成為一個陷阱，最后一只手是空的。

“外國教師課程強調預覽和課堂討論，實驗和其他活動。預覽30頁以上需要超過3個小時。” Liu Feng說，沒有預覽，課堂活動，包括小組討論，小型操作，小實驗，實驗小測試無法完成。記者拿了一本16開的美國原始高中化學教科書，有兩個手指厚。

進入國際階級只提供外語環境，而不是進入國際階級或腳以離開該國。如果您想出國，還必須參加大學入學考試和語言考試。 “我們班上的幾乎每個人都報告了TOEFL培訓課。因為沒有時間免費，所以這是一個假期課。” 1.75米，戴著一雙黑色框架眼鏡，保持平坦的頭部，喜歡像普通高中生這樣的普通高中生扮演，喜歡像普通的高中生一樣戰斗。籃球也將與rubik的立方體比賽，但面對沉重的學業，愛好已經變得奢侈。 Liu Feng告訴記者，每次我完成學習時，他們都必須測試。 “我們班級的學生幾乎是相同的水平，而且他們的功能特別強大。在前幾個中，他們會落后數十個，因此必須始終伸展。其中的學習氛圍非常嚴重。”

“目前，中國的高中課程是與美國高中課程同時進行的，他們必須參與將來的評估和評估。這確實增加了國際班級學生的壓力。”省級實驗中學1（24）級校長說：“學校本身也在探索。如果將來教育行政部門在中國課程的最終評估中對國際課程更加靈活和實用，那么這就是還期望學校和學生。”

國家課程邊緣化

“盡管這個學期增加了歷史，政治和地理學，但上學時間很少。幾乎在課程的一周中，幾乎有一半的美國課程。

據了解，高中國際課程的課程采用了國家課程和國際課程的形式。根據國家高中課程的標準和學分，強制性課程共同開放。國際課程。但是，在實際情況下，國際課程通過減少中國課程來關注外國課程。記者通過各種渠道檢查了一些高中國際課程的課程表，并發現高中的全國課程多于國際課程，該課程的設置約為3：2；到大二學生，全國課程的學校時間將大大減少，國際課程的時間將相應增加。 Jinan第七中學國際局主任Gong Hongshan左右說，在不變的一般學校的前提下，很難同時考慮全國課程和國際課程。

為了滿足進一步研究的需求，父母和學生將大部分精力投入到語言和國際課程的研究上。對國外學習沒有影響的強制性課程被嚴重邊緣化。許多父母甚至要求學校從一開始就停止其他課程，直接參加TOEFL和雅思培訓課程，專注于應對考試，并介紹國際課程以成為基于考試的測試教育。

“國際階級不在國外。現在，“外國測試'強化'是對國際階級的誤解。我們現在正在談論教育的國際化，但是國際化絕不是出國和西化。 “大學教授Wang Ting認為，如果公立高中只能滿足社會的需求并舉辦國際課程，目的是派學生去國外，那么它就會擠滿公共教育資源。教育部門尚未為高中國際課程，班級安排和學分的課程設置提供明確的指導文件。

沒有頻譜的費用是多少

Liu Feng的學費一年是60,000元人民幣，但并不算作其他書籍費用，再加上一些常見的活動和數據費，這些費用至少需要65,000元。 “學費已經得到了報酬，但是學校總是會收取更多的錢來購買。盡管我不知道學校使用的地方，但將獲得學校的薪水。”幸運的是，父母的業務豐富。劉馮在付錢時總是可以得到它。

國際課程實現了所有外語的教學環境，引入了先進的國際化概念，并配備了出色的班級教師，紀律教學和高級外國教師的骨干以及高級設施和小課。但是，許多父母知道指控的內容，并且充電標準也不同。

據了解，吉南（Jinan）第七屆中學國際課的一年學費是20,000元人民幣，國際外語外語學校國際外語學校的一年學費是24,000元人民幣和Weifang 1號中學的年度學費為50,000元。每所學校都有自己的充電標準，但是一件事很常見：充電表上沒有明確的標簽，只有一串數字。此外，加上寄宿費，培訓費等，一年后國際班學校，需要780,000元。

記者了解到，根據“中國和外國合作學校的法規”，高中國際班屬于公共福利企業。根據經營學校的成本，學費通常在獲得批準之前先由教育部門，價格部門和其他相關部門批準。但是，由于經濟發展的水平，跑步學校的條件以及不同地區和學校的入學規模，高中國際階層的平均成本也不同。因此，學費有很大的差異。

“目前，高中的中國和外國合作學校沒有明確的成本會計機制。外國教師的數量和外國教師的工資數量尚未得到明確規定。”張·武說。

最缺乏的是政策指導

“國際班都面臨著富人。即使成績很好，他們也沒有錢去國外。”學生的父母鄭先生是一名購物中心銷售人員，一月份的薪水為2,000元。我一直夢想著出國，但是面對國際班的高學費，鄭先生只能擁有權力。 “學校給國際班級最好的老師。我在普通班級學生應該做什么？誰是最好的老師？

記者了解到，許多父母，例如鄭先生，都抱怨學校對國際課程的“特殊關懷”。國際課程的高度指控將拒絕那些家庭狀況不佳的學生。

Wang Ting認為，許多高中開放國際課程的目標尚不清楚，考慮到國際階級的教育益處，例如促進教育和變革以促進學校的國際化。結果，這些國際課程相對獨立。國際階層和普通班的教師，課程，社會實踐和體育活動都難以充分和共享，國際班級的高質量資源不能在整個學校形成輻射。

“目前，國際階層是高質量的高中。對于這些學校來說，教育必須考慮到社會需求和經濟利益，但更重要的是教育和教育的本質。”張·武豪（Zhang Wuhua）說：“公立高中推出了國際課程的國際課程，有必要了解學校的概念和目標，并探索我國家的教育和教學改革和國際教育的新方法。

省級實驗中學的校長王·普通（Wang Pinmu）認為貝語網校，國際高中是課程改革的測試平臺和高中課程的多元化和“全球”測試領域的測試平臺。但是，作為高中國際課程的新事物，現在發生的一些問題是不可避免的。社會應該給予更多的寬容。 “最缺乏的是政府的政策指導。學生是一個化名）