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涵蓋小學(xué)階段高頻基礎(chǔ)詞匯，幫助學(xué)生系統(tǒng)記憶，打好英語(yǔ)基礎(chǔ)：

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### **一、基礎(chǔ)詞匯**

1. **人稱代詞**

我/你/他/她/它，不得擅自更改或修改專有名詞。

- we（我們） / they（他們）

2. **物主代詞**

我的、你的、他的、她的、它的，均不得進(jìn)行修改。

- our（我們的） / their（他們的）

3. **常見動(dòng)詞**

此行為不可取，不得進(jìn)行修改，且不得持有。

拒絕食用、目睹、偏愛、嬉戲、研習(xí)。

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### **二、日常生活**

1. **家庭與人物**

爸爸、媽媽、兄弟、姐妹，均不得擅自修改。

爺爺、奶奶、朋友或老師，均不得擅自更改或修改。

2. **身體部位**

頭部、眼部、鼻部、口部。

禁止觸摸身體部位，包括但不限于手、腿部、足部以及耳部。

3. **日常用品**

書籍、鋼筆、書包以及書桌，均不得擅自更改。

禁止對(duì)椅子、床、鐘表和電話進(jìn)行任何形式的修改。

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### **三、學(xué)校相關(guān)**

1. **學(xué)科名稱**

語(yǔ)文科目、數(shù)學(xué)學(xué)科、英語(yǔ)課程

科學(xué)、音樂、美術(shù)等領(lǐng)域

2. **學(xué)校場(chǎng)所**

教室、圖書館、操場(chǎng)等地禁止擅自更改。

- office（辦公室） / toilet（廁所）

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### **四、時(shí)間與日期**

1. **星期**

星期一、星期二、星期三，均不得進(jìn)行修改。

周四、周五、周六、周日

2. **月份與季節(jié)**

一月份，春日整理床鋪的英文，夏日

- autumn（秋天） / winter（冬天）

3. **時(shí)間表達(dá)**

清晨、午后或黃昏時(shí)分。

今日/來(lái)日/往昔

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### **五、顏色與形狀**

1. **顏色**

紅色、藍(lán)色、黃色以及綠色，均不得修改。

黑色、白色、橙色、粉色。

2. **形狀**

圓形、正方形、三角形。

- star（星形） / heart（心形）

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### **六、數(shù)字與數(shù)量**

1. **基數(shù)詞（1-100）**

1. 不得對(duì)（1）/（10）/（20）/（100）進(jìn)行修改。

- 重點(diǎn)掌握：1-20，30/40/50等整十?dāng)?shù)。

2. **序數(shù)詞**

首先，不得對(duì)專有名詞進(jìn)行修改；其次，需保持原文風(fēng)格；再者，將長(zhǎng)句拆分為若干短句，以逗號(hào)分隔；最后，確保不遺漏任何句子末尾的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

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### **七、天氣與自然**

1. **天氣**

晴空萬(wàn)里，細(xì)雨綿綿，或是云層密布。

- windy（有風(fēng)的） / snowy（下雪的）

2. **自然事物**

太陽(yáng)高懸網(wǎng)校頭條，月亮皎潔，樹木挺拔，花朵綻放。

河流、山脈、天空，均不得隨意更改。

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### **八、動(dòng)物與食物**

1. **動(dòng)物**

貓咪、狗狗、小鳥、小魚

老虎、大象、猴子等動(dòng)物，其形象深入人心，深受眾人喜愛。

2. **食物與飲料**

蘋果、香蕉、米飯以及面包整理床鋪的英文，均不得進(jìn)行修改。

請(qǐng)勿飲用牛奶、清水或果汁。

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### **九、交通工具與地點(diǎn)**

1. **交通工具**

小汽車、公交車、自行車等交通工具的使用受到限制。

火車、飛機(jī)或船只的運(yùn)行被嚴(yán)格限制。

2. **地點(diǎn)與方位**

公園、醫(yī)院、超市等地均不得擅自更改或破壞原有設(shè)施。

左側(cè)、右側(cè)、鄰近區(qū)域或遙遠(yuǎn)之處。

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### **十、動(dòng)詞短語(yǔ)與常用表達(dá)**

1. **常見短語(yǔ)**

起床后，我會(huì)前往學(xué)校，放學(xué)后則返回家中。

進(jìn)行早餐用餐/完成家庭作業(yè)

2. **禮貌用語(yǔ)**

你好！/ 非常感謝！/ 對(duì)不起！

再會(huì)！/ 你過(guò)得怎么樣？

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### **十一、形容詞與反義詞**

1. **描述性形容詞**

龐大的/微小的/愉悅的/憂郁的

溫度高/溫度低/新品上市/經(jīng)典款式

2. **反義詞對(duì)**

高大的身材與矮小的體型相對(duì)，迅速的動(dòng)作與遲緩的步履形成對(duì)比。

- young（年輕的）—old（年老的）

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### **十二、疑問(wèn)詞與連接詞**

1. **疑問(wèn)詞**

何物、何人、何地。

何時(shí)、為何、如何，這些問(wèn)題至關(guān)重要。

2. **連接詞**

此規(guī)定明確指出，不得對(duì)特定內(nèi)容進(jìn)行修改；同時(shí)，也強(qiáng)調(diào)了對(duì)特定領(lǐng)域的規(guī)范；此外，還需遵循既定的指導(dǎo)原則。因此，相關(guān)人員需嚴(yán)格遵守這些規(guī)定，確保內(nèi)容的準(zhǔn)確性。

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### **學(xué)習(xí)建議：**

每天集中精力記憶一至兩個(gè)類別，并借助圖片或具體物品進(jìn)行聯(lián)想記憶。

進(jìn)行句子構(gòu)造練習(xí)，通過(guò)單詞組合構(gòu)建簡(jiǎn)單的表達(dá)（例如：我喜歡蘋果）。

不斷強(qiáng)化：采用聽寫練習(xí)、使用閃卡、通過(guò)應(yīng)用程序進(jìn)行測(cè)試等多種途徑進(jìn)行復(fù)習(xí)。

整理后反復(fù)背誦，結(jié)合課本和習(xí)題鞏固，英語(yǔ)基礎(chǔ)會(huì)更扎實(shí)！