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大河網(wǎng)訊 她被譽(yù)為“無需圍墻的學(xué)府”，也被稱作“融合信息技術(shù)的學(xué)堂”，更被稱作“扎根民眾身邊的學(xué)院”……與一般的高等院校相比，河南開放大學(xué)有著與眾不同的定位。

以開放為名，究竟怎樣才算開放，又該如何實(shí)現(xiàn)開放呢？這所大學(xué)在中原地區(qū)已經(jīng)扎根了四十五年，它涵蓋了開放教育、高職教育、中職教育、社區(qū)教育、老年教育、網(wǎng)絡(luò)教育以及社會(huì)培訓(xùn)等多個(gè)領(lǐng)域，從七十多歲的長者到十八九歲的年輕人，都可以在這里接受教育。如今，這所大學(xué)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)正變得越來越廣泛，受益的學(xué)生數(shù)量也持續(xù)增長。

十一月二十二日，全國主流媒體河南教育高質(zhì)量發(fā)展調(diào)研團(tuán)的采訪人員抵達(dá)河南開放大學(xué)，實(shí)地體驗(yàn)了這所辦學(xué)模式獨(dú)特的高等學(xué)府，切身感受到了它開放包容的辦學(xué)理念。

以“學(xué)”為基 構(gòu)建無圍墻大學(xué)新模式

還沒看見人影，就聽到了聲音，還沒走進(jìn)學(xué)校大門，激昂的腰鼓聲就伴隨著歡快的樂曲飄進(jìn)了耳朵里貝語網(wǎng)校，原來是河南開放大學(xué)老年大學(xué)的學(xué)員們在敲打非洲鼓、吹奏口琴和電吹管。

目前參課人員的年紀(jì)大約介于五十歲到七十五歲之間，各式各樣的活動(dòng)能夠讓他們享受豐富愉快的晚年生活，國家老年大學(xué)河南分部的指導(dǎo)老師笑著這樣對記者說。

任何人，不論其身份如何，不論年齡大小，不論性別屬性，不論從事何種行業(yè)，都能在此處覓得符合自身需求的學(xué)習(xí)途徑與知識材料。根據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)，到今年十月份為止，全省開放大學(xué)體系每年為老年群體提供培訓(xùn)服務(wù)的總?cè)舜芜_(dá)到十三萬。

這反映了河南開放大學(xué)在辦學(xué)理念上的顯著特點(diǎn)。該校致力于推動(dòng)學(xué)習(xí)資源的廣泛共享，讓每個(gè)人都有機(jī)會(huì)接受教育。無論是在任何地點(diǎn)，還是任何時(shí)間，該校都提供了便捷的學(xué)習(xí)途徑。通過這些舉措，河南開放大學(xué)在構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)方面取得了令人矚目的成就。

河南省既是教育強(qiáng)省也是農(nóng)業(yè)重鎮(zhèn)，鄉(xiāng)村振興乃國家頂層設(shè)計(jì)，在河南開放大學(xué)的鄉(xiāng)村振興學(xué)府，怎樣讓鄉(xiāng)村振興的教學(xué)更加貼近實(shí)際，真正立足于基層？采訪組的代表們表達(dá)了困惑。

我們當(dāng)前正逐步構(gòu)建起一種名為“1211+N”的鄉(xiāng)村建設(shè)人才培育新體系。一位鄉(xiāng)村振興學(xué)院的負(fù)責(zé)人表示，這個(gè)體系包含多個(gè)組成部分，具體來說，要組建一支專門從事鄉(xiāng)村科技服務(wù)的隊(duì)伍，同時(shí)建立省級非學(xué)歷智慧教育的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺，以此提升農(nóng)民的在線學(xué)習(xí)水平。此外，還需要運(yùn)營一個(gè)鄉(xiāng)村振興大講堂，將“如何耕種好田地”以及“怎樣增加收入”的相關(guān)知識和技能帶給廣大農(nóng)民。N則是開拓多個(gè)鄉(xiāng)村振興實(shí)踐基地，實(shí)現(xiàn)校地結(jié)合、產(chǎn)教融合。”

河南開放大學(xué)高職教育針對信息技術(shù)與遠(yuǎn)程教育的長處，著手推行“四位一體”的人才培養(yǎng)方案革新。該校打造了智能化的教室環(huán)境，可以即時(shí)進(jìn)行課堂教學(xué)的直播，同學(xué)們既能在常規(guī)教室里上課，也能突破空間限制進(jìn)行學(xué)習(xí)。同時(shí)，借助河南省終身教育學(xué)分銀行的平臺，能夠靈活地把已有的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行學(xué)分轉(zhuǎn)換。這樣就能構(gòu)建出一種緊密貼合地方經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)，并且兼具精準(zhǔn)性、實(shí)效性、適用性和靈活性的人才培養(yǎng)機(jī)制。這是教育教學(xué)部門相關(guān)人士的介紹。

跨越時(shí)空界限 打造數(shù)字型教育新生態(tài)

從涉及文理工等領(lǐng)域的專業(yè)課程錄像，到通俗易懂的電子讀物，以及內(nèi)容豐富的學(xué)術(shù)會(huì)議影像資料，跟隨探訪小組的足跡，媒體人員抵達(dá)河南開放大學(xué)“數(shù)字河開”管理樞紐。

河開開，你講這古典文學(xué)中的意蘊(yùn)究竟該如何更深入地領(lǐng)悟呢？覺得十分難以把握啊！大屏幕上，有位同學(xué)正向虛擬導(dǎo)師河開開提問。當(dāng)收到提問時(shí)，河開開輕輕活動(dòng)了眼珠，以她那充滿魅力的嗓音回應(yīng)說：這好比是進(jìn)入了一片幻境，你需要先將自己當(dāng)作詩人，體會(huì)那片月色，那里的微風(fēng)……

受到師生間交流的觸動(dòng)，探訪小組循聲趕去，發(fā)現(xiàn)是兩位數(shù)字教育界的知名人士，一位是率先運(yùn)用大模型的數(shù)字形象“河方方”教師河南科技大學(xué)專業(yè)課遠(yuǎn)程教育平臺，另一位是在河南首次成功站上教學(xué)崗位的虛擬講師“河開開”。有學(xué)生向筆者表示，覺得它們無所不知，如同百科全書，因而喜歡向它們請教疑問。根據(jù)掌握的情況，針對特點(diǎn)各異的在校生，包括學(xué)習(xí)方式有別的學(xué)生，以及借助網(wǎng)絡(luò)途徑進(jìn)行學(xué)習(xí)的群體，“河方方” 和 “河開開” 都能持續(xù)不斷地舉辦豐富多樣的教學(xué)項(xiàng)目。

由簡單的黑板和講臺，發(fā)展到利用無數(shù)網(wǎng)線突破時(shí)空壁壘，以及眾多屏幕整合教學(xué)材料，河南開放大學(xué)借助數(shù)字技術(shù)深度支持教育河南科技大學(xué)專業(yè)課遠(yuǎn)程教育平臺，促使傳統(tǒng)的大規(guī)模統(tǒng)一化教學(xué)，逐步轉(zhuǎn)變?yōu)槊嫦騻€(gè)體差異的大規(guī)模定制化學(xué)習(xí)。

借助人工智能、大數(shù)據(jù)、數(shù)字人及虛擬現(xiàn)實(shí)等先進(jìn)技術(shù)，我們成功推出了AI河開智慧教育生態(tài)系統(tǒng)，信息技術(shù)與數(shù)據(jù)管理中心負(fù)責(zé)人表示，該系統(tǒng)為教師和學(xué)生打造了一個(gè)完整閉環(huán)、高度整合的在線教育智能平臺，云上河開將校園及教學(xué)環(huán)境的實(shí)際狀況轉(zhuǎn)化為元宇宙里的虛擬校園，讓學(xué)習(xí)者能夠隨時(shí)感受身臨其境、互動(dòng)性強(qiáng)的學(xué)習(xí)過程。

信息技術(shù)與數(shù)據(jù)管理中心負(fù)責(zé)人就數(shù)字型大學(xué)建設(shè)發(fā)表看法時(shí)表示，我們不斷對數(shù)字資源進(jìn)行補(bǔ)充和優(yōu)化，致力于研究大規(guī)模因材施教、富有創(chuàng)新精神和個(gè)性化的教學(xué)方式，借助教育數(shù)字化促進(jìn)全民終身學(xué)習(xí)發(fā)生深刻變革。

用心用情 打造群眾身邊的終身大學(xué)

從零開始，逐步發(fā)展。四十五載光陰，河南開放大學(xué)憑借多樣化教育特點(diǎn)，構(gòu)建了遍及全境的院校網(wǎng)絡(luò)，為不同人群提供了知識深造、技藝精進(jìn)、品格完善的途徑，確實(shí)變成了民眾日常的學(xué)術(shù)殿堂。

河南干部網(wǎng)絡(luò)學(xué)院為學(xué)員準(zhǔn)備7天全天候?qū)W習(xí)支持，河南教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)院覆蓋全省136萬中小學(xué)幼兒園教師，每年培訓(xùn)各級各類教師30萬次，此外還有河南省社區(qū)教育服務(wù)指導(dǎo)中心，以及河南省老年教育指導(dǎo)中心等機(jī)構(gòu)。

在講解人員的帶領(lǐng)下，采訪團(tuán)逐一掌握了當(dāng)?shù)囟囗?xiàng)獨(dú)特的教育成就，并且持續(xù)深入地獲得了更多細(xì)節(jié)。

據(jù)消息，河南開放大學(xué)在推進(jìn)綜合改革期間，嘗試建立開放大學(xué)、社區(qū)大學(xué)、老年大學(xué)等機(jī)構(gòu)一體化運(yùn)作的機(jī)制，促進(jìn)1+X證書制度與學(xué)分銀行相結(jié)合，借助學(xué)分銀行作為連接平臺，達(dá)成職業(yè)教育、社區(qū)教育、老年教育和社會(huì)培訓(xùn)等多元教育形式的協(xié)同發(fā)展。

我們永遠(yuǎn)堅(jiān)守培育人才的初衷，時(shí)刻不忘服務(wù)全民持續(xù)學(xué)習(xí)、推動(dòng)國家教育發(fā)展的重要責(zé)任，不斷更新學(xué)校的運(yùn)營方法與提供的服務(wù)途徑，努力建立覆蓋廣泛且容易獲取的終身教育網(wǎng)絡(luò)，真誠投入地完成好國家教育強(qiáng)盛事業(yè)中的河開篇章。河南開放大學(xué)黨委書記趙繼紅這樣表示。（劉高雅、王苑/文，劉曉明、李思豫/圖）