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河南開放大學:獨特存在,大門越開越大,受惠學員眾多

更新時間:2025-09-16 09:20:32作者:佚名

大河網訊 她被譽為“無需圍墻的學府”,也被稱作“融合信息技術的學堂”,更被稱作“扎根民眾身邊的學院”……與一般的高等院校相比,河南開放大學有著與眾不同的定位。

以開放為名,究竟怎樣才算開放,又該如何實現開放呢?這所大學在中原地區已經扎根了四十五年,它涵蓋了開放教育、高職教育、中職教育、社區教育、老年教育、網絡教育以及社會培訓等多個領域,從七十多歲的長者到十八九歲的年輕人,都可以在這里接受教育。如今,這所大學的學習機會正變得越來越廣泛,受益的學生數量也持續增長。

十一月二十二日,全國主流媒體河南教育高質量發展調研團的采訪人員抵達河南開放大學,實地體驗了這所辦學模式獨特的高等學府,切身感受到了它開放包容的辦學理念。

以“學”為基 構建無圍墻大學新模式

河南開放大學數字教育_河南科技大學專業課遠程教育平臺_河南開放大學開放教育

還沒看見人影,就聽到了聲音,還沒走進學校大門,激昂的腰鼓聲就伴隨著歡快的樂曲飄進了耳朵里貝語網校,原來是河南開放大學老年大學的學員們在敲打非洲鼓、吹奏口琴和電吹管。

目前參課人員的年紀大約介于五十歲到七十五歲之間,各式各樣的活動能夠讓他們享受豐富愉快的晚年生活,國家老年大學河南分部的指導老師笑著這樣對記者說。

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任何人,不論其身份如何,不論年齡大小,不論性別屬性,不論從事何種行業,都能在此處覓得符合自身需求的學習途徑與知識材料。根據相關數據,到今年十月份為止,全省開放大學體系每年為老年群體提供培訓服務的總人次達到十三萬。

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這反映了河南開放大學在辦學理念上的顯著特點。該校致力于推動學習資源的廣泛共享,讓每個人都有機會接受教育。無論是在任何地點,還是任何時間,該校都提供了便捷的學習途徑。通過這些舉措,河南開放大學在構建學習型社會方面取得了令人矚目的成就。

河南省既是教育強省也是農業重鎮,鄉村振興乃國家頂層設計,在河南開放大學的鄉村振興學府,怎樣讓鄉村振興的教學更加貼近實際,真正立足于基層?采訪組的代表們表達了困惑。

我們當前正逐步構建起一種名為“1211+N”的鄉村建設人才培育新體系。一位鄉村振興學院的負責人表示,這個體系包含多個組成部分,具體來說,要組建一支專門從事鄉村科技服務的隊伍,同時建立省級非學歷智慧教育的網絡學習平臺,以此提升農民的在線學習水平。此外,還需要運營一個鄉村振興大講堂,將“如何耕種好田地”以及“怎樣增加收入”的相關知識和技能帶給廣大農民。N則是開拓多個鄉村振興實踐基地,實現校地結合、產教融合。”

河南開放大學高職教育針對信息技術與遠程教育的長處,著手推行“四位一體”的人才培養方案革新。該校打造了智能化的教室環境,可以即時進行課堂教學的直播,同學們既能在常規教室里上課,也能突破空間限制進行學習。同時,借助河南省終身教育學分銀行的平臺,能夠靈活地把已有的學習成果進行學分轉換。這樣就能構建出一種緊密貼合地方經濟特點,并且兼具精準性、實效性、適用性和靈活性的人才培養機制。這是教育教學部門相關人士的介紹。

跨越時空界限 打造數字型教育新生態

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從涉及文理工等領域的專業課程錄像,到通俗易懂的電子讀物,以及內容豐富的學術會議影像資料,跟隨探訪小組的足跡,媒體人員抵達河南開放大學“數字河開”管理樞紐。

河開開,你講這古典文學中的意蘊究竟該如何更深入地領悟呢?覺得十分難以把握啊!大屏幕上,有位同學正向虛擬導師河開開提問。當收到提問時,河開開輕輕活動了眼珠,以她那充滿魅力的嗓音回應說:這好比是進入了一片幻境,你需要先將自己當作詩人,體會那片月色,那里的微風……

受到師生間交流的觸動,探訪小組循聲趕去,發現是兩位數字教育界的知名人士,一位是率先運用大模型的數字形象“河方方”教師河南科技大學專業課遠程教育平臺,另一位是在河南首次成功站上教學崗位的虛擬講師“河開開”。有學生向筆者表示,覺得它們無所不知,如同百科全書,因而喜歡向它們請教疑問。根據掌握的情況,針對特點各異的在校生,包括學習方式有別的學生,以及借助網絡途徑進行學習的群體,“河方方” 和 “河開開” 都能持續不斷地舉辦豐富多樣的教學項目。

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由簡單的黑板和講臺,發展到利用無數網線突破時空壁壘,以及眾多屏幕整合教學材料,河南開放大學借助數字技術深度支持教育河南科技大學專業課遠程教育平臺,促使傳統的大規模統一化教學,逐步轉變為面向個體差異的大規模定制化學習。

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借助人工智能、大數據、數字人及虛擬現實等先進技術,我們成功推出了AI河開智慧教育生態系統,信息技術與數據管理中心負責人表示,該系統為教師和學生打造了一個完整閉環、高度整合的在線教育智能平臺,云上河開將校園及教學環境的實際狀況轉化為元宇宙里的虛擬校園,讓學習者能夠隨時感受身臨其境、互動性強的學習過程。

信息技術與數據管理中心負責人就數字型大學建設發表看法時表示,我們不斷對數字資源進行補充和優化,致力于研究大規模因材施教、富有創新精神和個性化的教學方式,借助教育數字化促進全民終身學習發生深刻變革。

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用心用情 打造群眾身邊的終身大學

從零開始,逐步發展。四十五載光陰,河南開放大學憑借多樣化教育特點,構建了遍及全境的院校網絡,為不同人群提供了知識深造、技藝精進、品格完善的途徑,確實變成了民眾日常的學術殿堂。

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河南干部網絡學院為學員準備7天全天候學習支持,河南教師網絡學院覆蓋全省136萬中小學幼兒園教師,每年培訓各級各類教師30萬次,此外還有河南省社區教育服務指導中心,以及河南省老年教育指導中心等機構。

在講解人員的帶領下,采訪團逐一掌握了當地多項獨特的教育成就,并且持續深入地獲得了更多細節。

據消息,河南開放大學在推進綜合改革期間,嘗試建立開放大學、社區大學、老年大學等機構一體化運作的機制,促進1+X證書制度與學分銀行相結合,借助學分銀行作為連接平臺,達成職業教育、社區教育、老年教育和社會培訓等多元教育形式的協同發展。

我們永遠堅守培育人才的初衷,時刻不忘服務全民持續學習、推動國家教育發展的重要責任,不斷更新學校的運營方法與提供的服務途徑,努力建立覆蓋廣泛且容易獲取的終身教育網絡,真誠投入地完成好國家教育強盛事業中的河開篇章。河南開放大學黨委書記趙繼紅這樣表示。(劉高雅、王苑/文,劉曉明、李思豫/圖)

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