2018年河南科技學院教務管理系統入口及高校教師育人倡議
更新時間：2025-09-16 08:30:17作者：佚名
2018年河南科技學院教務管理系統登錄入口：
踏入了******，邁出了建設強國的新步伐。教育事業興盛則國家興盛，教育事業強大則國家強大。站在新的歷史節點、踏上新的發展道路、肩負新的時代任務，大學教師肩負著重大責任。為了完整落實黨的教育宗旨、全國教育大會以及******全國高等教育本科工作會議的指示，我們致力于培養德智體美勞均衡發展的新一代接班人，因此向全校教師發出“提升教育責任感，優化教學水平”的號召：
要用心學習，教導他人道理傳授知識解答疑惑是老師的職責。教育工作者需要首先建立持續學習的觀念，積極進行政治和業務方面的學習。在提高個人思想道德素質的同時，要開闊眼界，更新知識儲備，勤奮鉆研工作，依照人才發展的法則，構建科學的教育教學觀念，爭取成為政治素質強、業務能力高、受學生歡迎的優秀教師。
二、備課務必仔細。講臺短暫一刻，臺下多年苦練。教師須大量匯集并持續補充授課素材，精心挑選課本，吃透教材整體布局，同時充分了解學生思想動態、知識儲備、學習意愿和習慣，從而專心鉆研教學宗旨、步驟和技巧，擬定切實可行的教學方案，反復斟酌教學關鍵點和難點，合理規劃教學內容，用心編寫教案。
認真進行教學活動。課堂講授具有獨特性。教育工作者需緊跟時代步伐，運用恰當的教學方法和工具，做到教導有方、講解得法、答疑有效，以此確保教學成效，激發學員求知欲望，提升其洞察力、思辨力及應對能力。教學活動中，教師需注意個人形象，服飾要整潔得體，行為舉止要規范得體；講話時應確保音量足夠，語調要有變化，節奏要平穩，表達要清晰；講解時需把握邏輯脈絡，安排好環節順序，保持節奏平衡留學之路，邏輯要嚴密。
教學需用心投入，學生求學無疆界，課堂學習可不斷延伸。信息網絡普及，教育工作更顯復雜沉重。教師須根據學生特點進行指導，加強交流溝通，既關注品德培養也注重專業技能，運用多種方式開展分類幫助，包括集體指導與單獨施教、優秀生拔高與學困生幫扶、理論傳授與技巧訓練、課堂內教與課外拓展、線上學習與線下實踐等，以此全面提高學生的學識水平與綜合能力。
五、仔細評估。各種評估是引導手段，能促進學子進步。教育者需切實執行評估機制，既依照機構要求周密安排日常檢測與學期測試，還應強化對課堂表現的監督，要嚴格記錄出勤情況，嚴肅課堂秩序，對于學生遲到、缺勤、早退、課堂進食、使用電子設備及抄襲功課等不當行為，要嚴厲指正，情形惡劣的，依循學校相關準則進行懲處。
注重培育人才。教師是塑造靈魂的引路人，承擔著崇高而艱巨的培育責任。教師需提升育人觀念，珍視、傾慕、體恤學子，增進師生平常互動，留意學子日常起居，強化與學子的情感聯絡和思想溝通，協助青年學子系好人生的"起始紐扣"，營造平等、民主、親近、和睦的師生氛圍，力圖通過個人言行示范，推動學子在品德、智慧、體魄、審美、勞動等方面的均衡成長。
各位教師，崇高的志向，光輝的職責，重要的擔當，必須體現在我們每一節課堂的傳授，每一項實際的教育行動之中。我們應當“胸懷全局，腳踏實地”，在小小的講臺上，為學生指明方向河南科技學院教務管理系統，引領他們前行；在廣闊的校園中河南科技學院教務管理系統，為國家培育棟梁，傾注全部心力。應當樹立志向成為******具備堅定信念、高尚品德、深厚學識、仁愛之心的優秀教師，不忘初衷，恪守職責，培育品德，以實際作為為學校進步獻智出力！
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