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最近，鐵道職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)在北京舉行了會(huì)議湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)管理，這個(gè)委員會(huì)也被稱為鐵道行指委，有來自全國6家鐵路局、9所高等院校以及中國鐵道出版社等單位的50多位代表出席了現(xiàn)場會(huì)議，其他代表則通過線上方式參與會(huì)議，湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院的校長張瑩受邀出席會(huì)議，并以《產(chǎn)業(yè)與教育深度結(jié)合校企共同建設(shè)共創(chuàng)價(jià)值助力交通強(qiáng)國發(fā)展》為題進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)分享。

張瑩闡述了湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院產(chǎn)教融合的寶貴經(jīng)驗(yàn)，具體涉及深化校企協(xié)作的新路徑，探索人才培養(yǎng)的新方法，以及開拓產(chǎn)業(yè)服務(wù)的新思路。她說明，學(xué)校近些年持續(xù)推動(dòng)教學(xué)與實(shí)踐結(jié)合，合力促進(jìn)“政府－學(xué)校－行業(yè)－企業(yè)－園區(qū)－研究機(jī)構(gòu)”一體化進(jìn)步，建立跨領(lǐng)域、深層次、聯(lián)合培養(yǎng)、協(xié)同提高的校企協(xié)作新方法，促成合作平臺(tái)實(shí)現(xiàn)三級(jí)跳式飛躍，專門助力軌道交通行業(yè)整體繁榮。

湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院一直與企業(yè)緊密聯(lián)系，采取“相互溝通、彼此走訪”“穩(wěn)定崗位+靈活崗位”的教師培養(yǎng)新方法湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)管理，建立學(xué)校與企業(yè)緊密結(jié)合的成果研究、應(yīng)用機(jī)制，架設(shè)研發(fā)通道，與企業(yè)一起建設(shè)訓(xùn)練場所，共同推動(dòng)“三名”改革，采用依托智慧職教等四個(gè)平臺(tái)的信息化教學(xué)與培訓(xùn)新方式，學(xué)校與企業(yè)共同制定崗位規(guī)范和課程教學(xué)規(guī)范。這所學(xué)校和公司一起全面改進(jìn)并重新設(shè)計(jì)了機(jī)車車輛全面檢測等三十六項(xiàng)關(guān)鍵工種，以及十三種復(fù)合型、創(chuàng)新型代表性崗位的能力規(guī)范。負(fù)責(zé)制定全國實(shí)訓(xùn)教學(xué)設(shè)施配置規(guī)范草案，主導(dǎo)研制鐵道機(jī)車車輛制造與維護(hù)等八個(gè)國家級(jí)專業(yè)教學(xué)規(guī)范及八十七項(xiàng)省級(jí)教學(xué)規(guī)范，聯(lián)合中國中車、中國通號(hào)、中國船舶等機(jī)構(gòu)共同設(shè)計(jì)六個(gè)職業(yè)技能等級(jí)認(rèn)證體系，面向六百余名企業(yè)從業(yè)人員和三千余名高校學(xué)子實(shí)施培訓(xùn)認(rèn)證活動(dòng)，把企業(yè)內(nèi)部標(biāo)準(zhǔn)融入院校人才培養(yǎng)方案，顯著增強(qiáng)企業(yè)市場競爭能力，推動(dòng)全國相關(guān)學(xué)科專業(yè)發(fā)展。

隨動(dòng)企業(yè)留學(xué)之路，湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院產(chǎn)教融合成效顯著。該校近年獲得國家示范性職教集團(tuán)、國家級(jí)職業(yè)教育示范性虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地等國家級(jí)重要項(xiàng)目及榮譽(yù)共86項(xiàng)，其中，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，有126名畢業(yè)生成長為行業(yè)領(lǐng)軍人才，包括中國中車“高鐵工匠”、中國鐵路總公司“鐵路工匠”以及全國、全路技術(shù)能手。該校已經(jīng)發(fā)展成為軌道交通領(lǐng)域人才培養(yǎng)的重要基地，能夠提供具備綜合能力、創(chuàng)新能力、成長潛力以及國際視野的高水平技術(shù)人才，是區(qū)域軌道交通產(chǎn)業(yè)中微小企業(yè)的智囊機(jī)構(gòu)與產(chǎn)品創(chuàng)新中心，為軌道交通產(chǎn)業(yè)的革新進(jìn)步提供了“湖南鐵道”的貢獻(xiàn)。

另外，會(huì)議還授予了新一屆鐵路行業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)委員、鐵路專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)主任委員和秘書的任命書。張瑩獲任全國鐵路職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員，以及全國鐵路裝備制造專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)主任委員。

會(huì)后，組織召開了座談會(huì)。座談會(huì)上，張瑩向中國國家鐵路集團(tuán)有限公司、中國鐵路通信信號(hào)股份有限公司、廣州局集團(tuán)有限公司、北京局集團(tuán)有限公司、濟(jì)南局集團(tuán)有限公司、呼和浩特局集團(tuán)有限公司、沈陽局集團(tuán)有限公司等單位的勞動(dòng)人事和職業(yè)培訓(xùn)負(fù)責(zé)人介紹了學(xué)校的發(fā)展軌跡及教育特點(diǎn)，并闡述了訪企拓崗促進(jìn)就業(yè)行動(dòng)的重要性，校企雙方就如何積極對(duì)接企業(yè)需要、怎樣更精確實(shí)施“2+1”人才培養(yǎng)方案、學(xué)生就業(yè)等議題展開了討論，各相關(guān)單位匯報(bào)了近些年技術(shù)技能人才的招聘情況以及數(shù)字化、智能化、信息化、自動(dòng)化對(duì)綜合型人才的期待。張瑩談到，學(xué)校制定了《湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院“十四五”教育教學(xué)改革實(shí)施方案》這份文件，目的是全面推動(dòng)專業(yè)升級(jí)和數(shù)字化改造，并實(shí)施產(chǎn)教融合升級(jí)工程，同時(shí)通過創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，開展“課程思政”提質(zhì)行動(dòng)，加強(qiáng)勞動(dòng)教育、美育和體育教育，還實(shí)施了“金課”建設(shè)計(jì)劃這六大核心任務(wù)，近年來，學(xué)生的專業(yè)綜合能力與綜合素質(zhì)有了顯著提升，專業(yè)適應(yīng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的能力與水平也大幅增強(qiáng)。

（朱華玉 黃劍鋒 鄺允新）

（一審：顏青 ?二審：張建平 ?三審：羅毅）