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大河報·豫視頻的記者是陳海峰，期間還有實習(xí)生周琪，另外還有通訊員閆寧、曾蘭博、萬夢茹，提供了文圖。

金秋送爽，丹桂飄香，新學(xué)期的育人畫卷正徐徐展開。近日，商丘工學(xué)院附屬興華學(xué)校，為助力新教師迅速適應(yīng)教學(xué)崗位，去破解教育教學(xué)以及班級管理方面的“初體驗”困惑，圍繞新教師的成長需求，連續(xù)開展了兩項重要活動。先是以“凝心聚力啟新程 賦能成長解困惑”作為主題的期初新教師教育教學(xué)交流座談會，溫馨地召開了。緊接著，“青藍(lán)結(jié)對工程”正式啟動了。“座談解惑 + 師徒攜手”的雙重助力，為新教師搭建起成長的“快車道”，使得教育新力量在校園里加速扎根，并向陽生長句號。

本次座談會由教務(wù)處主任李國棟主持，其核心意義呈現(xiàn)于四個方面，其一為精準(zhǔn)把控新教師在一線教學(xué)跟工作里的實際情況，其二是針對性地解答新教師所面臨的各類困惑，其三是給新教師與學(xué)校構(gòu)建長期溝通的橋梁，其四是助力新教師迅速適應(yīng)崗位、達(dá)成成長。懷揣教育夢想的新教師跟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)匯聚一堂，圍繞教育工作中的困惑展開深入交流，共同展望未來教育征程，為新教師融入校園、開展工作奠定良好基礎(chǔ)。

胡清，這位小學(xué)部副校長，帶著各年級主任以及教務(wù)主任，共同構(gòu)成了一個超強的“智囊團(tuán)”，以“過來人”的身份，跟新教師進(jìn)行深度交流，為新教師答疑解惑，還傳遞了經(jīng)驗。針對新教師對于教學(xué)工作所抱有的忐忑，“智囊團(tuán)”在現(xiàn)場拆解“黃金法則”，那是關(guān)于高效備課的，并且分享具有能夠應(yīng)對課堂突發(fā)狀況作用的“錦囊妙計”，實實在在地解決了教學(xué)實操的難題；洞察到新教師對于職場生活存在迷茫，他們毫無保留地傳授了獨家的壓力化解方法，幫助新教師調(diào)整好了心態(tài) 。

歷經(jīng)整場互相交談，每一句話語，皆是實用方面經(jīng)驗的傳遞，而更是滿滿蘊含著對于新入職教師的那種細(xì)致入微的關(guān)懷，不但為新教師明確指出了未來工作的清晰無誤的方向，還使得他們對于即將著手開啟的教育職業(yè)生涯充滿著無限的期待之情。

在座談會的最后階段，胡校長進(jìn)行了總結(jié)發(fā)言，清晰地明確了新教師的目標(biāo)，即成長為“好老師”，而不是“老教師”。她著重指出，其一，要堅持持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)商丘職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)處，持續(xù)積累知識以及技能，以此提升自身的專業(yè)素養(yǎng)；其二，必須始終如一地堅守責(zé)任心，把責(zé)任當(dāng)作開展教育教學(xué)工作的根本前提條件；其三，需要勇于大膽嘗試以及面對試錯過程，克服內(nèi)心對于犯錯的恐懼心理，在試錯的進(jìn)程當(dāng)中錘煉教學(xué)智慧，在持續(xù)改進(jìn)的過程里提升班級管理的能力 。

主持儀式的是小學(xué)部教務(wù)處副主任樊燕燕商丘職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)處，那個現(xiàn)場的氛圍吶，是莊重的同時里又帶著溫馨，到處都顯露出，教育傳承所有的厚重，還有青年教師成長蘊含的希望。

教務(wù)處的李主任第一時間宣讀師徒結(jié)對的方案以及名單，清晰說明了雙方各自的職責(zé)、權(quán)利還有義務(wù)，這一張紙的名單，它不但是責(zé)任連結(jié)在一起的紐帶，更是教育領(lǐng)域里薪火交遞的接力棒子啊。

師傅們于協(xié)議書之上，慎重地落下筆觸，每一筆皆是那“傾囊相授”之擔(dān)當(dāng)，每一劃俱是那“立德樹人”之固守；青年教師而后接過筆去簽字，每一筆都是那“虛心求教”之誠懇意，每一劃都是那“不負(fù)所托”之堅毅心。

胡校長給指導(dǎo)教師頒發(fā)聘書，那一張聘書擔(dān)負(fù)著育人的重要責(zé)任，在雙向奔赴的過程當(dāng)中，教育者們正式做出了從“我”變?yōu)椤拔覀儭钡墓餐嘤兄Z，為了英才培養(yǎng)匯聚力量 。

“青”方由趙爽老師代發(fā)言，對學(xué)校以及師傅們給予的支持表達(dá) thank you，還為此許下三項承諾，分別是：主動去請教以解除困惑，認(rèn)真地學(xué)習(xí)并融入實踐，勇敢地探索塑造風(fēng)格，不會辜負(fù) 期待及囑托。

“藍(lán)”方的任苗苗老師予以鄭重承諾，承諾在教學(xué)方面要成為“引路人”，做到夯實自身具備的功底并傳授相應(yīng)方法，承諾在學(xué)習(xí)方面要成為“知心人”，做到毫無保留地分享自身擁有的經(jīng)驗，承諾在生活方面要成為“熱心人”，做到主動去關(guān)心并解決遇到的難題。

在儀式的最后階段，胡校長進(jìn)行結(jié)尾表述，話語內(nèi)含使人感到溫暖且富有深度的囑托，他寄語“藍(lán)”方教師要成為學(xué)術(shù)方面的“引路人”，同時還要充當(dāng)成長過程中的“暖心燈”，此外，他還勉勵“青”方教師做到虛心去學(xué)習(xí)，專心致志地深入鉆研，以真誠之心去培育人才，從而推動教師自身成長以及學(xué)校發(fā)展能夠保持同步，共同產(chǎn)生積極的效應(yīng)。

從座談會里的經(jīng)驗分享，到青藍(lán)結(jié)對當(dāng)中的師徒攜手，該校憑借實際行動給新教師的成長注入“強心劑”。這兩件活動不但是學(xué)校“以老帶新、以新促優(yōu)”教育傳承理念的形象詮釋，還構(gòu)建起教師間互幫互學(xué)、共同進(jìn)步的橋梁。未來，相信于“傳幫帶”的溫馨氛圍內(nèi)，新教師們肯定能迅速擺脫青澀、站穩(wěn)講臺，跟資深教師一道制度大全，用匠心筑夢，靠實干篤行，為我校教育事業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展注入更多活力與動能！