教育部：2023年普通高等學校部分特殊類型招生基本要求
更新時間：2024-03-10 10:08:14作者：佚名
今年的藝術(shù)考試政策與去年相比有以下三個變化：
變化點一：統(tǒng)考科目縮減為戲劇影視科目。
2022年：各省招生考試機構(gòu)要積極創(chuàng)造條件增設音樂、舞蹈、戲劇影視、表演、播音主持藝術(shù)、書法等專業(yè)省統(tǒng)考。
2023年：各省招生考試機構(gòu)要積極創(chuàng)造條件增設音樂、舞蹈、表演、播音主持、書法等科目省統(tǒng)考。
變更點2：增加專業(yè)講解的調(diào)整和取消
2022：無
2023年：減少社會需求不足、培養(yǎng)質(zhì)量不高的專業(yè)或停止招生。
改變?nèi)?/p>
2024年起，高校高水平藝術(shù)團不再通過高校招生選拔，而是由相關高校從在校生中選拔培養(yǎng)。
政策要點解讀
1.加強統(tǒng)一考試，減少學校考試
①藝術(shù)專業(yè)考試分為省統(tǒng)考和專科考試。 對于省統(tǒng)考覆蓋的專業(yè)，高校一般應直接采用統(tǒng)考成績作為考生的專業(yè)考試成績。
②對于本土生源較少的專業(yè)（美術(shù)、設計類除外），鼓勵聯(lián)合組織省統(tǒng)考，經(jīng)省招考委員會批準后向社會和高校公布。
③藝術(shù)類專業(yè)開設未滿四年的高校，不得組織省統(tǒng)考涉及專業(yè)的學校考試，直接使用省統(tǒng)考成績。
④ 高等學校必須合理安排學校考試時間，不得與省級招生考試機構(gòu)統(tǒng)一考試時間及其他安排相沖突。
⑤ 各省（區(qū)、市）省級統(tǒng)考及成績發(fā)布工作應于2023年1月下旬前完成。
⑥對于藝術(shù)設計類專業(yè)，除經(jīng)教育部批準的部分獨立設置的本科藝術(shù)院校（包括少數(shù)參照實施部分藝術(shù)類本科專業(yè)的高校）外，高校不再組織校試。
2、文化要求
①藝術(shù)類本科專業(yè)高考文化類招生控制分數(shù)原則上不低于第二批招生控制分數(shù)的75%。
②對以高考文化課成績或省統(tǒng)考成績作為專業(yè)成績錄取的專業(yè)，鼓勵相關高校2023年繼續(xù)采用同樣的招生方式。
建議
1、要注重統(tǒng)一考試。 不要有統(tǒng)考考不好就要去學校考試的心態(tài)。 統(tǒng)考成績不好，會直接影響你是否有機會參加校考！ 提高統(tǒng)一考試成績，增加學校考試機會。
2、制定統(tǒng)考準備計劃。 2023年統(tǒng)一考試時間大大提前。 部分省份將于11月開始統(tǒng)一考試。 留給大家準備考試的時間已經(jīng)不多了。 一定要做有針對性的復習，掌握自己的優(yōu)勢和劣勢，一一克服。 研究最新的考試大綱，溫習過去三年的情況。 真實考試題。
3、注重搞好文化課程。 文化逐年進步是必然趨勢。 建議藝術(shù)考生平時做好專業(yè)課和文化課的準備。 統(tǒng)考和校考后的藝術(shù)考生應盡快投入到文化課的準備中。
政策詳情
《2023年普通高等學校部分特殊類別招生基本要求》具體內(nèi)容如下：
一、普通高等學校藝術(shù)類專業(yè)招生情況
招生專業(yè)范圍。 教育部公布的2021年、2022年《普通高等學校本科專業(yè)目錄（2020年版）》和《列入普通高等學校本科專業(yè)目錄的新增專業(yè)名單》中，有《藝術(shù)類》專業(yè)下設各專業(yè)，《專業(yè)研究教育專業(yè)目錄（2021年）》中、高職教育專科、本科專業(yè)分設“藝術(shù)設計類”和“表演藝術(shù)類”各專業(yè)還有一些“民族文化藝術(shù)類”、“廣播影視類”等專業(yè)，統(tǒng)稱為藝術(shù)類專業(yè)。
藝術(shù)類本科專業(yè)不允許有專業(yè)方向。 對于因培養(yǎng)需要確實需要在招生考試中區(qū)別對待的情況，相關院校可以設立招生方向（在專業(yè)后括號內(nèi)注明），如舞蹈表演（民族舞蹈方向）。 不允許作為招生方向的情況包括：已列入本科專業(yè)目錄的專業(yè)類別、專業(yè)、專業(yè)名稱； 與專業(yè)選擇和培訓不合理相關的指示； 改變專業(yè)類別屬性的方向，如體育賽事方向； 具有管理專業(yè)屬性的方向等
省級教育行政部門應當參照藝術(shù)類本科專業(yè)管理要求，統(tǒng)一規(guī)范當?shù)馗呗殻▽？疲哟嗡囆g(shù)類專業(yè)范圍。
招生方法。 高等學校藝術(shù)類專業(yè)選拔要高度重視對考生文化素質(zhì)和專業(yè)能力的考核，著眼于學生的長遠發(fā)展，根據(jù)考生的成績進行綜合評價、擇優(yōu)錄取高考文化課和藝術(shù)類專業(yè)考試成績。
高等學校要按省份、專業(yè)合理安排藝術(shù)類專業(yè)招生計劃。 社會需求不足、培養(yǎng)質(zhì)量不高的專業(yè)應減少或停止招生。 對有招生方向的專業(yè)，高等學校還應當公布各招生方向的招生計劃。 對藝術(shù)理論、戲劇、影視、文學等不組織專業(yè)考試的藝術(shù)類專業(yè)，鼓勵有關高校和省級招生考試機構(gòu)在普通專業(yè)相應批次中安排招生，并執(zhí)行相應批次錄取規(guī)則； 對于已通過高考文化的以班級成績錄取或以省統(tǒng)考成績作為專業(yè)成績錄取的專業(yè)，鼓勵相關高校2023年繼續(xù)采用同等招生方式。用于同一所大學的同一專業(yè)（包括各個招生方向）。
考試方法。 藝術(shù)專業(yè)考試分為省統(tǒng)考和專科考試。 對于省統(tǒng)考覆蓋的專業(yè)，高校一般應直接采用統(tǒng)考成績作為考生的專業(yè)考試成績。 對確需補充考核的藝術(shù)類本科專業(yè)，高等學校可以對通過省統(tǒng)一考試的學生組織學校考試，并將考試工作方案報學校所在地省級教育行政部門批準。 藝術(shù)類專業(yè)開設未滿四年的高校，不得組織省統(tǒng)考涉及專業(yè)的學校考試，直接使用省統(tǒng)考成績。 對于省統(tǒng)考未涵蓋的藝術(shù)類專業(yè)，高等學校可以組織學校考試。
省統(tǒng)考由省招生考試機構(gòu)獨立或聯(lián)合組織，專科考試由招生機構(gòu)組織。 省級招生考試機構(gòu)要積極創(chuàng)造條件增設音樂、舞蹈、表演、播音主持、書法等科目的省統(tǒng)考。 聯(lián)合舉辦省級統(tǒng)一考試的省份可以協(xié)商合作命題或委托省命題、由省組織考試、由省收集考試信息、聯(lián)合評卷（評）、委托省評卷（評）。 對于本地生源較少的專業(yè)（美術(shù)、設計類除外），鼓勵聯(lián)合組織省統(tǒng)考，經(jīng)相關省招生委員會批準后向社會和高校公布。
省級招生考試機構(gòu)要以教育部相關工作規(guī)范為指導，結(jié)合高等學校人才選拔需要，合理設置省統(tǒng)考科目和相應的藝術(shù)類專業(yè)，完善考試方法和評價機制，切實提高統(tǒng)考質(zhì)量。 嚴格控制合格生規(guī)模和比例，積極探索合格線內(nèi)進一步細化成績。 統(tǒng)一考試成績發(fā)布后，省級招生考試機構(gòu)要及時按要求提供考試科目、各科目成績分布等統(tǒng)計信息，服務不同層次、不同類別高校選拔工作需要。 省招生考試機構(gòu)不得在省藝術(shù)類專業(yè)統(tǒng)一考試中組織非藝術(shù)類專業(yè)考試。 各省（區(qū)、市）藝術(shù)類專業(yè)省統(tǒng)考及成績發(fā)布原則上應于2023年1月下旬前完成。
各高校應在藝術(shù)類專業(yè)招生程序中明確告知考生須參加當?shù)厥〗y(tǒng)考的科目，并根據(jù)各專業(yè)分科分類要求，準確報送本年度招生專業(yè)的分科對比信息。省級統(tǒng)一考試在規(guī)定時間內(nèi)進行。 高校對省統(tǒng)一考試科目對應的藝術(shù)專業(yè)范圍有不同意見的，應主動與相關省招生考試機構(gòu)溝通，經(jīng)雙方協(xié)商一致后向社會公布。 對于藝術(shù)設計類專業(yè)，除教育部批準的部分獨立設置的本科藝術(shù)院校（包括少數(shù)參照實施部分藝術(shù)類本科專業(yè)的高校）外，高校不再組織學校考試。 高等學校應當合理安排學校考試時間，不得與省級招生考試機構(gòu)統(tǒng)一考試時間及其他安排相沖突。 普通高等學校藝術(shù)類專業(yè)學校考試原則上在學校所在地組織。 確需在異地設立考點的，須經(jīng)考點所在地省級教育行政部門批準，校外考點數(shù)量最多不得超過5個。 高等學校要加強內(nèi)外部考點管理，確保內(nèi)外部考點集體考試內(nèi)容、標準、程序、監(jiān)督一致。 采取提交作品、網(wǎng)上考試等方式的院校，必須在考前對考生的設備條件和考試環(huán)境進行全面檢查。 考試過程中，采取“雙攝像頭”（分別錄制考生和考試場景）、“防縮屏”（“防止考試畫面縮小查看信息”、“防編輯”（防止編輯試卷）等措施。原錄制視頻）、“防對口型”（隨機添加對話節(jié)目，防止錄音“對口型”回放），防止作弊。高校要嚴格控制校考人數(shù)頒發(fā)證書，原則上不超過上一年的比例。高考證書按專業(yè)頒發(fā)，每個專業(yè)高考通過的人數(shù)原則上不超過當年招生人數(shù)的四倍。上一年被該專業(yè)錄取的學生。
高考文化課程入學要求。 各省招生委員會要因地制宜，分類劃定，穩(wěn)步提高各藝術(shù)類專業(yè)高考文化課錄取控制分數(shù)線。 其中，藝術(shù)類本科生高考文化類錄取控制分數(shù)原則上不低于第二批本科生錄取控制分數(shù)的75%； 只保留一個普通本科批次的省份，錄取控制分數(shù)原則上不低于合并本科批次。 首次入學最低分數(shù)要求為75%； 舞蹈、表演專業(yè)的要求可以適當降低。 適當提高藝術(shù)理論、戲劇影視（不含表演）等本科專業(yè)高考文化類課程錄取控制分數(shù)線，不得低于一般專業(yè)批次控制分數(shù)線。 設計專業(yè)也會效仿。 藝術(shù)高職（專科）專業(yè)招生控制分數(shù)不得低于本省（區(qū)、市）普通高職（專科）招生控制分數(shù)的70%。 相關院校經(jīng)與省招生考試機構(gòu)協(xié)商后，可進一步提高高考文化類課程的錄取要求。 招生期間，各省（區(qū)、市）和普通高等學校不得為完成招生計劃而降低初始最低錄取控制分數(shù)線。
歸檔模式。 藝術(shù)類專業(yè)招生工作安排在各省（區(qū)、市）對應的普通本科和高職（專科）批次開學前。 鼓勵各省（區(qū)、市）積極推動實施藝術(shù)類專業(yè)平行志愿投入模式，增加院校和考生雙向選拔機會，提高志愿匹配率和考生滿意度，更好滿足高校藝術(shù)人才選拔的需要。 實施高考綜合改革的省份要根據(jù)本省（市）改革實施方案，合理制定普通高等學校藝術(shù)類專業(yè)招生程序。
部分獨立制定藝術(shù)學校的入學要求。 教育部批準的部分獨立設置的本科藝術(shù)院校（包括少數(shù)高校參照部分藝術(shù)類本科專業(yè)）的藝術(shù)類本科專業(yè)，可以繼續(xù)試點不制定省級和專業(yè)招生計劃的藝術(shù)類本科專業(yè)。已通過省統(tǒng)一考試。 組織專業(yè)學校考試，高校自主確定高考文化類課程錄取控制分數(shù)（以下簡稱自評分數(shù)）。 有關院校要認真研究各省（區(qū)、市）藝術(shù)類專業(yè)考試招生工作方案，科學制定本省的考試工作計劃和招生辦法，詳細準確告知考生考試內(nèi)容和工作事項。應該知道的，比如涉及到高考綜合改革的省份。 要求未編制省級招生計劃的藝術(shù)類專業(yè)要求各省考生參加專業(yè)課程和省統(tǒng)一考試、參加學校考試的資格要求、錄取規(guī)則、專業(yè)資格線、自抽辦法等。錄取時，相關院校應在學校網(wǎng)站上公布高考文化課程自評分分。 自評分原則上不低于原籍省藝術(shù)類同學科本科專業(yè)錄取控制分數(shù)，包括藝術(shù)理論、戲劇、戲劇影視文學等。 、電影學、廣播電視編導、戲劇影視編導、播音主持藝術(shù)設計專業(yè)應進一步提高要求，舞蹈表演、表演（戲曲方向）專業(yè)可適當降低要求。
可以授予藝術(shù)學士學位的非藝術(shù)專業(yè)的招生程序。 非藝術(shù)類專業(yè)不執(zhí)行藝術(shù)類專業(yè)招生規(guī)定。 對藝術(shù)教育、服裝設計與工程、風景園林、文化產(chǎn)業(yè)管理等四個可授予藝術(shù)類學士學位的非藝術(shù)類本科專業(yè)，要制定分省計劃，分批次安排招生。一般專業(yè)。 院校對考生有藝術(shù)類專業(yè)基本要求的，必須提前明確告知考生專業(yè)考試科目及錄取要求（省統(tǒng)考專業(yè)，學校不得組織校考）。 高考文化課程成績要求不得低于學校成績要求。 非藝術(shù)類專業(yè)批次錄取控制分數(shù)線，其中允許藝術(shù)類專業(yè)單獨考試的院校，不得低于學生所在省份普通本科批次錄取控制分數(shù)線來自。 高考綜合改革省份，執(zhí)行當?shù)仄胀▽I(yè)相關招生政策。
其他。 相關高職（專科）藝術(shù)專業(yè)，各省（自治區(qū)、直轄市）參照上述要求制定規(guī)定。 藝術(shù)類專業(yè)學生入學后不得轉(zhuǎn)入非藝術(shù)類專業(yè)。
2.高校高水平藝術(shù)團的招募
試點工作定位。 高水平藝術(shù)團體（如合唱團、交響樂團、民族樂團等）、舞蹈團體（如民間舞蹈團、芭蕾舞團、現(xiàn)代舞團等）、話劇團（如話劇團、歌劇團等）部分高校試點的民間藝術(shù)院團等（以下統(tǒng)稱藝術(shù)院團），要立足推動高校美育發(fā)展，活躍校園文化生活，承擔高校美育工作任務。普及校園藝術(shù)文化和對外交流演出，引領、輻射和促進全國高校相關藝術(shù)團體的發(fā)展和提高。 藝術(shù)團招聘主要招聘藝術(shù)團首席演員或?qū)τ變阂筝^高的相關專業(yè)項目的藝術(shù)團成員。 不得招收與藝術(shù)團無關的人員； 大力加強在校生藝術(shù)團成員的選拔和培養(yǎng)，使他們逐步成為高等學校高水平藝術(shù)團的主體。 開設藝術(shù)專業(yè)的試點院校不再單獨招收相應專業(yè)項目的高水平藝術(shù)團候選人。 藝術(shù)、書法、播音、主持等專業(yè)不納入藝術(shù)團體招生范圍。 試點院校必須具備設立藝術(shù)院團所需的全部相關師資、設備、場地、資金等。 試點院校不具備組建藝術(shù)團條件或者未組建藝術(shù)團的，不得安排相應藝術(shù)團招生。
招生方法。 考生按照試點院校確定的報名條件，提交材料并申請參加學校組織的藝術(shù)團相關項目的專業(yè)考試。 試點院校根據(jù)專業(yè)測試成績，確定并公布享受高考文化課程優(yōu)惠分數(shù)的合格考生名單及相應錄取條件； 按照學校公布的錄取規(guī)則，選拔專業(yè)考試成績和高考文化課程成績符合相應錄取要求的考生。
試點院校要編制并公布藝術(shù)院團年度子項目招生計劃。 高等學校應在合格考生所在省份安排相應學科招生計劃，藝術(shù)團錄取的專業(yè)應在當?shù)毓嫉恼猩鷮I(yè)范圍內(nèi)。 高考綜合改革省份，要嚴格執(zhí)行向社會公布的專業(yè)選修科目要求。
2024年起，高等學校高水平藝術(shù)團體不再納入高校招生選拔范圍。 相關院校將從在校生中選拔培養(yǎng)。
初步資格審查和測試。 試點院校應明確考生報考資格，組織專業(yè)領域?qū)＜腋鶕?jù)考生提交的相關資格證書、個人表現(xiàn)視頻等材料進行初審，擇優(yōu)選拔考生確定參加考試的考生名單。 鼓勵試點院校在專業(yè)考試中采取“全程錄像、考核評分分離”的方式。 試點院校根據(jù)考試成績確定并公布合格人選名單，公示合格人選人數(shù)不超過學校藝術(shù)團招生計劃的兩倍。
高考文化課程入學要求。 試點院校應根據(jù)學校發(fā)展定位和人才培養(yǎng)要求，適當提高進入學校藝術(shù)團考生的高考文化課程最低分數(shù)要求，一般不低于學校第一批20分為學生所在省份的本科生提供最終模擬提交。 高考綜合改革省份，試點院校應將高考文化課程成績最低要求調(diào)整為“比第一批本科生期末模擬成績不低于20分”學校來源省份”改為相關省份確定的相關最低錄取標準。 在控制分數(shù)線上添加一定的分數(shù)（例如，在相關最低錄取控制分數(shù)線上加X分，每所大學的X分數(shù)應該是唯一的正值）。 試點院校要加強與相關省級招生、考試機構(gòu)的溝通，對相關考生數(shù)據(jù)進行合理換算，不得降低錄取要求，確保平穩(wěn)過渡。
3、高校高水平運動隊招收
試點工作定位。 省招辦委員會負責指導、監(jiān)督有關高校在本地招收高水平運動隊的工作。 各地要指導地方試點院校認真落實教育部、體育總局關于進一步完善和規(guī)范高水平運動隊（以下簡稱運動隊）考試招生的工作部署。高等學校，進一步明確運動隊招生試點定位。 奧運會期間和世界大學生體育賽事范圍內(nèi)（包括足球、籃球、排球等），運動隊招生項目和招生計劃根據(jù)教育部評估確定的項目，結(jié)合結(jié)合學校的實際情況，并依據(jù)學校的運動隊建設規(guī)劃。 對于不具備相關師資、設備、場地等組隊條件、退出率超過20%的高校，以及非奧運會或世界大學生運動會項目，沒有運動員技術(shù)等級標準的，生源嚴重不足，招生人數(shù)連續(xù)兩年為零 相關項目、運動隊招生不再安排。 已涉及我校體育訓練、武術(shù)、民族傳統(tǒng)體育專業(yè)的體育賽事，原則上不再安排運動隊報名。 大力加強在校學生運動隊成員的選拔和培養(yǎng)。 各地試點高校要完善管理制度，嚴格執(zhí)行政策，暢通監(jiān)督舉報渠道，加大違法行為查處力度，確保公平正義。 高校要深入落實招生信息公開的各項要求，加強招生政策公開、考生資格信息公開、錄取結(jié)果公開，主動接受社會監(jiān)督。
招生方法。 考生按照試點院校確定的報名條件申請參加相關項目專業(yè)考試； 試點院校根據(jù)考生的專業(yè)考試成績和相應的享受高考文化課程優(yōu)惠的錄取條件，確定合格考生名單。 按照學校公布的招生細則，擇優(yōu)錄取各專業(yè)，考試成績和高考文化課成績符合相應錄取要求的考生。 試點院校要遵循運動隊建設發(fā)展規(guī)律，聘請相關運動領域?qū)＜遥芯恐贫ū拘＿\動隊建設規(guī)劃和招生需求，合理安排并公布運動隊比賽項目（按性別、崗位、性別等）。小事件）根據(jù)緊急需要的程度。 招生計劃，集體項目每年報名人數(shù)不得超過該項目同時規(guī)定的單方最大參賽人數(shù)（例如排球項目，每校男女隊最多可招收每年6人）。 高水平運動隊招生計劃公布后，高等學校不得擅自調(diào)整招生計劃。 高水平運動隊招生規(guī)模控制在試點高校上一年度本科招生計劃總額的1%以內(nèi)，且招生必須在教育部批準公布的體育項目范圍內(nèi)。
資格審查和測試。 試點學院和大學應根據(jù)教育部的要求確定自己的注冊條件，并詳細介紹學校認可的比賽，排名，主要球員標準等，這一定不能低于該部的當前要求教育之中。 無論年齡多大，運動隊的招聘都是招聘。 大學和大學應加強對候選人的申請資格的審查，改善資格審查的責任系統(tǒng)，并專注于加強候選人運動員技術(shù)證書的驗證。 比較必須通過運動員一般體育管理的運動員技術(shù)水平系統(tǒng)進行比較。 對于被認為有問題的證書，必須咨詢相關的體育部門以進行進一步驗證。 候選人持有的運動員技術(shù)水平證書中的體育項目應與他所申請的大學體育項目一致（原則上，體育賽事也應保持一致，田徑比賽必須嚴格一致）。
專業(yè)測試是通過國家統(tǒng)一考試，大學考試和其他組織方法組織的。 11包括足球，乒乓球，羽毛球，游泳，田徑，武術(shù)，跆拳道，圍欄，棒球，棒球，海灘排球，冰和雪等的運動。體育訓練，武術(shù)和傳統(tǒng)國家體育專業(yè)的考試。 相關的運動特殊考試方法和體育一般管理的評分標準將用于評分，學院和大學將不再組織相關項目的學校考試。
參加統(tǒng)一考試的候選人必須按照他們申請的大學指定的方法進行注冊。 同時，他們應根據(jù)一般體育管理局指定的統(tǒng)一檢查注冊方法在指定的時間內(nèi)進行注冊（有關詳細的注冊信息，請參閱“中國體育文化和教育網(wǎng)絡”或“體育教育聯(lián)盟應用程序”）。 相關學院根據(jù)國家統(tǒng)一考試分數(shù)的分配提出了學校專業(yè)專業(yè)的合格分數(shù)要求，并結(jié)合了注冊資格審查的結(jié)果，確定和宣傳合格的專業(yè)考試清單學校。 其他項目是由試點大學暫時或共同組織的。 對于尚未包含在國家統(tǒng)一考試中的專業(yè)測試，應采用相關運動特定的檢查方法和體育一般管理的評分標準。 有必要改善專業(yè)測試方法，以確保測試過程設計和實際操作是公正而公正的。 特別是，集體項目必須全面考慮評估因素，例如基本運動技能，實際戰(zhàn)斗能力和位置效率。 試點學院和大學必須根據(jù)測試結(jié)果嚴格選擇合格的候選人名單，并且公開的合格候選人的數(shù)量不得超過學校的運動隊招生計劃的兩倍。
試點學院和大學應向大多數(shù)候選人進行反興奮劑的宣傳和教育，并可以聯(lián)系體育總局以進行興奮劑檢查。 在特定于運動的測試之前，應與候選人簽署“反興奮劑承諾信”。 拒絕簽署承諾書或拒絕接受興奮劑測試的候選人將被視為自愿放棄他們的資格參加考試。 違反摻雜法規(guī)的候選人將被視為在考試中作弊，并將根據(jù)相關法規(guī)認真處理。
文化課程的入學要求。 試點學院和大學必須根據(jù)學校的發(fā)展定位和人才培訓要求，合理地確定大學入學考試文化課程得分的最低要求，該課程是進入學校運動隊的最低要求，這些要求通常不低于第二批次的本科入學控制分數(shù)在學生來自的各省； 對于少數(shù)具有特別出色的運動考試成績的學生，學院和大學可以適度地降低文化成績的入學要求，但他們不能低于該批次本科招生的第二批本科入學的65％起源（對于合并本科批處理省的情況，學院和大學可以適當?shù)卦黾右螅?學院宣布的此類要求不得超過該年學校運動隊招生計劃的30％。 試點學院和大學分別招募了一些運動員和其他組織的運動員，以及對體育訓練，武術(shù)和傳統(tǒng)民族體育專業(yè)的錄取的文化考試和文化考試。 除了按照申請機構(gòu)的指定方法進行檢查外，這些候選人還應根據(jù)體育總局指定的注冊方法注冊文化考試（有關詳細的注冊信息，請參閱“中國體育文化教育網(wǎng)絡”或“體育教育聯(lián)盟應用程序”）。 運動隊的文化課程的最低門檻不得低于統(tǒng)一定義的體育訓練，武術(shù)和傳統(tǒng)民族體育專業(yè)的文化課程的最低門檻。 該學院和大學被確定和宣布的此類候選人的數(shù)量不得超過學校的運動隊入學率。 計劃的20％。
4.在大學和大學中招募推薦學生
交付的資格條件。 根據(jù)教育部和其他相關部門的規(guī)定2024年山東文化產(chǎn)業(yè)職業(yè)學院錄取分數(shù)線及要求，中學生奧林匹克運動會的國家培訓小組的成員，一些外語中學推薦的杰出學生，公共安全英雄的孩子，退休運動員和其他人員有資格進入大學和大學。 大學和大學可以從上述人員招募推薦學生。 其中，只有根據(jù)相關法規(guī)，才能向公共安全英雄的子女推薦向公共安全學院。
保證入學過程。 有資格獲得建議的候選人應向相關的學院或?qū)W院或系提交推薦申請，提交高中學習成績和全面的質(zhì)量文件，并與省級教育行政部門，招生考試機構(gòu)，相關部門和相關部門和相關部門和候選人的高中并通過多層宣傳。 ，參與對相關大學組織的推薦學生的全面評估。 大學和大學將根據(jù)全面的評估結(jié)果和大學選擇要求確定推薦學生的名單，并將其宣傳。 未被公開的候選人不得被錄取。 所有省級教育行政部門和相關部門均應根據(jù)相關責任部門進一步加強推薦資格清單的審查和宣傳，并負責審查結(jié)果。 省級招生和考試機構(gòu)應在大學入學考試之前審查并確認建議學生的信息并通過入學程序。 已確認入學的學生將不再參加大學入學考試入學。
送貨工作要求。 鼓勵大學和大學專注于安排與學生的優(yōu)勢相關的基本學科專業(yè)，以招募推薦的學生，這些學生是奧林匹克競賽的國家培訓團隊的成員。 大學和大學招募來自外語中學的推薦學生的專業(yè)是外語和文學專業(yè)，他們將繼續(xù)將關注該國“一條腰帶，一條道路”建筑和The The The The The The The The The國家迫切需要語言專業(yè)。 從2024年開始，除了北京外國研究大學，上海國際研究大學和中國外交大學外，他們可以繼續(xù)招募來自外語中學的一定數(shù)量的推薦學生，并將其置于英語相關的專業(yè)。 其他大學和學院招募的所有推薦學生都將被安置在英語以外的小學上。 對于與語言有關的專業(yè)2024年山東文化產(chǎn)業(yè)職業(yè)學院錄取分數(shù)線及要求，鼓勵大學和大學培養(yǎng)“次要語言 +”復合才能。 嚴格禁止大學和大學以推薦學生的形式承認或調(diào)整外語中學推薦的學生推薦給非外國語言專業(yè)的學生。 鼓勵退休運動員使用其專業(yè)知識，并申請大學和大學的本科體育專業(yè)。
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