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在當下中國高等教育所具備的現有標準情況之下 ，用來衡量高校實力的依據 ，主要涵蓋了科研成果 ，以及學科建設水平 ，還有師資力量 ，再加上生源質量 ，以及人才培養質量等這五大體系 。

各大高校的評選，無論是國家重點項目建設方面，還是第三方機構發布的排行榜，基本都是圍繞著那五大指標展開的。然而，這些指標要綜合起來評價是頗具難度的，究其原因在于各個指標的權重難以抉擇。

對此，于普通學生以及家長來講，更需留意那些與自身實際利益緊密關聯的指標，像高校的生源質量，也就是歷年高考錄取分數線，并關注人才培養質量，即畢業生就業情況。

這些年就業形勢頗為嚴峻，促使全國眾多高校未向外公開畢業生就業質量報告，進而導致這個指標極難予以衡量，鑒于這樣的情勢，我們理應將重點置于高校生源質量方面。

生源質量主要依照高考錄取數據作標準，有著較高客觀性，擁有較高可信度。在今天，我們主要依據針對2025年高考的物理類分數線作標準，來總結普通一本大學的排名狀況。

雙一流高校之外的 以往在特殊控制分數線以上開展招生工作的高校 這些高校整體的規模是比較大的 并且具備著較強的實力 全國中等偏上分數段的學生主要都是被這些大學錄取的 。

中國普通一本高校100強出爐

依據統計數據所呈現的情況來看，在全國普通一本高校之中占據首位的是中國社會科學院大學。當年，鑒于中國科學院以及中國社會科學院為了能夠更優地開展研究生招收工作，故而分別創辦了本科高校，其中前者將其命名為中國科學院大學，而后者把自己命名為中國社會科學院大學 。

這兩所高校，其核心辦學理念一致，是實行精英化辦學模式，會依據學生興趣對專業作出調整，有研究所的相當數量頂尖學者予以輔導，因而歷年都受全國高分學生所青睞。

深圳大學在全國排名第二，其平均分數線是6，0，2，.，1，7分。深圳大學借深圳所處地理位置具備的優越條件以及政府政策對資源的傾斜，引進了大量高端學者，建有重量級國家科研平臺，其綜合實力確實已達211高校標準。

深圳大學的主要特色在于產教深度融合，其電子信息、計算機等優質專業契合深圳本土企業發展所需，該校畢業生就業質量較高，因而對全國高分段學生構成巨大吸引力 。

華東政法大學得到全第三名位次，大家都沒料到。華東政法大學是典型文科類高校貝語網校，因自身科研能力和頂尖學者數量比不過理工類高校，所以在跟理工高校相比時，無論是哪個第三方教育高校，排名都不高。

但是學校在法學領域深入研耕，從而形成獨特的專業影響力，第四輪學科取得佳績，第五輪學科同樣取得佳績，法學學科在全國排名位居前五，并且依托上海優質資源開展辦學，畢業生在法律行業獲得的認可度非常高。

排在第5名位置的深圳技術大學，在2025年的時候平均分數線達到了587.58分，進而成為本年度當中最大的“黑馬”，深圳技術大學將目標對準當前深圳市高新技術產業發展，把產業導向當作辦學目標 。

學校與深圳“20+8”產業集群進行對接，對接的領域有新興領域，像智能制造、工業軟件、數字技術等，還借鑒德國和瑞士模式，堅持應用型辦學特色，這一特色體現在多個專業上，比如智能制造工程、通信工程、電子信息工程等專業，這些專業都把致力于培養應用型工程師作為目標。

同樣是最近五年實現崛起的一匹新興力量，乃是排名處于第7位的上海電力大學。學校有著這樣一項具備最主要特點的優勢，它能夠讓畢業生前往電力相關企業謀取就業機會，這些企業包括國家電網，這些企業包還括處于行業內的中國華能集團一本大學排名及分數線，這些企業也涵蓋在中國電投集團等企業范圍之內，。

優質就業是學生挑選大學的關鍵參照點一本大學排名及分數線，既然上海電力大學歸屬于行業特性高校，整體水準不大突出。然而理想薪酬和好的工作單位，仍然能夠招引全國高分數學生。

需要留意的是，部分有著悠久歷史的理工類高校，由于專業結構方面的緣故，其整體排名比較靠低。舉例來說，燕山大學處于第39位的排名，南京工業大學位列第40位的名次，昆明理工大學排在第83位的次序等等 。

從綜合評價指標去考量，燕山大學綜合實力著實兇悍至極，畢竟該校科研成果、國家三大獎能夠在眾多之中脫穎而出，并且還建設了多個國家科研中心，但是學校冷門專業對每年招生產生了影響 。

燕山大學在前兩輪當中，未被評定為雙一流院校，這也許和生源的質量存在著一定的關聯，傳統學科占比過高，像土木工程，環境科學與工程，材料科學與工程這些學科比例太重，創新的驅動力較為薄弱，并且畢業生就業質量偏低 。

總體評價

高等教育事業的發展，的確是需要去強調學科的均衡配置，高校專業的設置呢，確實得契合國家發展戰略，得堅持長期的投資以及長遠的規劃，所以呀，好多高校是沒有辦法去取消全部冷門專業，進而單純地開設熱門專業的。

導致部分高校專業不受學生青睞，自身生源質量受影響，這是中國高校當前普遍遇到的問題。反觀那些處于風口的高校，像重慶郵電大學、杭州電子科技大學等，專業優勢非常明顯，錄取分數線已能比肩211高校。

所以，高校成長以及招生的構成性問題，于短時間范疇內都沒法全然化解，于是有的高校于招生之際會采納冷門專業與熱門專業摻和的舉措，把高分學生調配至冷門專業 。

總的來講，這樣一種行徑確實具備成效，然而卻致使學校在招生方面的聲譽糟糕透頂。實際上最為妥善的方式應當是盡力削減冷門專業的招生規模，并且推出本碩連讀的規劃，憑借學校的平臺來給予就業途徑，如此方可切實提升生源的質量。