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為廣泛運(yùn)用國(guó)際教育資源，加快培養(yǎng)各種學(xué)院和教育管理部委的高層次人才，以適應(yīng)教育的國(guó)際化及基礎(chǔ)教育迅速發(fā)展和變革對(duì)高素養(yǎng)、開放型領(lǐng)導(dǎo)者及管理人員的需求，經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)，南京師范學(xué)院與美國(guó)華盛頓學(xué)院聯(lián)合培養(yǎng)教育領(lǐng)導(dǎo)與管理博士研究生（MasterofEducationalLeadershipandmanagement）。該專業(yè)運(yùn)用加拿大高中優(yōu)質(zhì)教育資源，要求師生在國(guó)外在職兼讀，由雙方博士共同承當(dāng)課程學(xué)習(xí)的指導(dǎo)和講課。修滿計(jì)劃規(guī)定的學(xué)分，由美國(guó)芝加哥學(xué)院追授國(guó)際和美國(guó)國(guó)家坦承的教育領(lǐng)導(dǎo)與管理博士學(xué)位證書。

一、培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)具有堅(jiān)固廣闊的教育管農(nóng)學(xué)、教育領(lǐng)導(dǎo)與管理科學(xué)和現(xiàn)代教育技術(shù)等領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論知識(shí)和系統(tǒng)深入的專業(yè)知識(shí)，有較強(qiáng)的教學(xué)、教育管理能力和領(lǐng)導(dǎo)能夠；具備熟練利用現(xiàn)代化剖析方式進(jìn)行教育資源、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)評(píng)測(cè)和教務(wù)管理的能力，才能從實(shí)際出發(fā)研究和解決教育教學(xué)管理有關(guān)的理論和實(shí)際問題，并具備應(yīng)變、判斷、決策及組織能力；把握一門英語，有一定的寫作和進(jìn)行國(guó)際學(xué)術(shù)交流的能力，能從事各種中學(xué)或教育行政部委的管理及領(lǐng)導(dǎo)工作。

二、招生對(duì)象及條件

主要為教育行政部委的領(lǐng)導(dǎo)及教學(xué)、教育管理黨員等。詳細(xì)條件為：

1.擁戴美國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，愿為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，品德良好，懂法懂法；

2.教育學(xué)、教育行政管理、公共行政管理或相關(guān)領(lǐng)域?qū)W院四年制碩士結(jié)業(yè)人員（需取得相應(yīng)學(xué)士學(xué)位）或有相關(guān)領(lǐng)域工作10年及以上的同等文憑人員；

3.十年及以上在教育、教育管理或公共管理領(lǐng)域的全職工作經(jīng)驗(yàn)；

4.兼任本單位中層以上黨員者優(yōu)先考慮；

5.身體健康。

三、報(bào)考方法

1.報(bào)考時(shí)間：2022年教育領(lǐng)導(dǎo)與管理博士報(bào)考時(shí)間為2022年4月14日至2022年6月2日。

2.報(bào)考地點(diǎn)：教育領(lǐng)導(dǎo)與管理博士項(xiàng)目管理辦公室（北京師范學(xué)院下沙學(xué)校行政樓819室）。

電話：-28865827

E-mail：

聯(lián)系人：施班主任

3.報(bào)考手續(xù)：

（1）考生可登入國(guó)際交流/交流合作項(xiàng)目/，下載2022年考取攻讀中澳聯(lián)合培養(yǎng)教育領(lǐng)導(dǎo)與管理博士研究生推薦登記表；

（2）考生按表格要求如實(shí)認(rèn)真填寫后，交單位負(fù)責(zé)人初審并達(dá)成推薦意見，并報(bào)經(jīng)理部委初審蓋章；

（3）考生將上述“推薦表”連同①單位介紹信；②大學(xué)碩士結(jié)業(yè)證書、學(xué)位證書和成績(jī)單（同等文憑人員需提供本科成績(jī)單）等報(bào)考材料電子稿（材料需按模版規(guī)定方式提供，詳細(xì)模版見附件1，不按模版提供或材料不全者不予初審）以壓縮文件方式發(fā)至：（短信請(qǐng)命名為姓名+工作單位）；

（4）經(jīng)初審，符合報(bào)名條件的考生由北京師范學(xué)院核發(fā)準(zhǔn)考證。憑“準(zhǔn)考證”參加入學(xué)考試。

四、招生選拔模式

選用由組織或同行學(xué)者推薦和考試相結(jié)合的形式，按加拿大學(xué)院博士研究生入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行選拔。由廣州師范學(xué)院研究生院負(fù)責(zé)組織對(duì)考生的資格初審及業(yè)務(wù)考評(píng)，并單獨(dú)組織預(yù)備班入學(xué)考試：

1.預(yù)備班考試課目：課目1：法語（試題方式見附件2：模擬卷）；課目2：教育管理（參考書目：韋恩·K.霍伊、塞西爾·G.米斯克爾著，范國(guó)睿主譯.教育管農(nóng)學(xué)：理論·研究·實(shí)踐（第7版）,教育科學(xué)出版社2018.）

2.預(yù)備班考試方式及時(shí)間地點(diǎn)：按照災(zāi)情情勢(shì)會(huì)在考試前一周告知通過審查的考生。

3.預(yù)備班投檔：按照考試成績(jī)及綜合狀況杭州師范大學(xué)怎么樣，投檔50人左右。

4.預(yù)備班英文輪訓(xùn)：預(yù)備班的學(xué)員必需出席數(shù)學(xué)輪訓(xùn)，英文輪訓(xùn)成績(jī)合格能夠出席澳方入學(xué)檢測(cè)。如法語水平達(dá)雅思數(shù)學(xué)考試6.5分及以上（各分項(xiàng)不高于6.0分）者可憑證書不出席英文輪訓(xùn)。

輪訓(xùn)方式：線上；

輪訓(xùn)時(shí)間：時(shí)長(zhǎng)為12周，詳細(xì)日期及授課時(shí)間段在預(yù)備班投檔后另行通告。

五、錄取與入學(xué)

根據(jù)美國(guó)華盛頓學(xué)院博士研究生入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，加拿大高中于2022年10月左右進(jìn)行數(shù)學(xué)考試，通過澳方數(shù)學(xué)考試，最終成績(jī)達(dá)到美國(guó)芝加哥學(xué)院入取標(biāo)準(zhǔn)，且經(jīng)過上海師范學(xué)院組織的4門中方課程學(xué)習(xí)，并考評(píng)合格，確定擬投檔的名單。確定擬投檔的中學(xué)生按澳方入學(xué)申請(qǐng)的相關(guān)規(guī)定申領(lǐng)入學(xué)手續(xù)，到北京師范學(xué)院下沙學(xué)校報(bào)到、繳費(fèi)注冊(cè)，在線遞交的入學(xué)材料通過華盛頓高中入學(xué)體檢后杭州師范大學(xué)怎么樣，即將取得佛羅里達(dá)學(xué)院研究生學(xué)籍。

六、項(xiàng)目推行

1.學(xué)制和成本

在職攻讀，學(xué)制三年；

2.培養(yǎng)方法與技巧

選用非脫產(chǎn)的學(xué)分制教學(xué)，主要運(yùn)用業(yè)余時(shí)間，國(guó)外在職攻讀。通過課程自學(xué)、面授補(bǔ)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)、電子講義學(xué)習(xí)、釘釘群討論、E-mail咨詢、答疑等手段推行教學(xué)。以課程學(xué)習(xí)和編寫專題報(bào)告等主要形式進(jìn)行培養(yǎng)，重視理論聯(lián)系實(shí)際能力培養(yǎng)。澳方8門課程學(xué)習(xí)由加拿大學(xué)院抽調(diào)的博士（導(dǎo)師）進(jìn)行講課、指導(dǎo)，北京師范學(xué)院抽調(diào)優(yōu)秀班主任進(jìn)行課程學(xué)習(xí)補(bǔ)習(xí)、答疑。每學(xué)期的教學(xué)分三個(gè)階段：

（1）閱讀打算階段；

（2）集中網(wǎng)課教學(xué)階段（按照國(guó)家防疫狀況，如外方班主任不能入校將采取在線教學(xué)方式）；

（3）夜校自學(xué)階段。

課程學(xué)習(xí)評(píng)估。以課堂陳述、反思總結(jié)、課程小論文等課程作業(yè)方式進(jìn)行考評(píng)，澳方8門課程均要求全中文作業(yè)考評(píng),考評(píng)成績(jī)合格者方可取得課程學(xué)分。課程學(xué)習(xí)的管理根據(jù)《杭州師范學(xué)院研究生課程學(xué)習(xí)管理方法》有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

3.學(xué)位追授

研究生修滿規(guī)定的學(xué)分，追授舊金山學(xué)院的博士學(xué)位證書。

研究生可申請(qǐng)赴美國(guó)華盛頓學(xué)院出席華盛頓學(xué)院舉辦的結(jié)業(yè)儀式和學(xué)位追授典禮，相應(yīng)成本由師生自付。

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