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上海聯(lián)合學(xué)院是1985年經(jīng)教育部批準(zhǔn)組建的上海市屬綜合性學(xué)院，其前身是1978年構(gòu)建的上海學(xué)院、清華學(xué)院等30多所學(xué)院的校區(qū)。上海聯(lián)合學(xué)院以培養(yǎng)適應(yīng)國(guó)家非常是首都經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展須要的高素養(yǎng)應(yīng)用性人才為己任，經(jīng)過(guò)30多年的建設(shè)與發(fā)展，中學(xué)的綜合實(shí)力明顯提高，產(chǎn)生了經(jīng)、管、文、法、理、工、教、史、醫(yī)等多學(xué)科互相支撐、協(xié)調(diào)發(fā)展，以大專教育為主，研究生教育、高職教育和繼續(xù)教育協(xié)調(diào)發(fā)展的完備人才培養(yǎng)體系，是上海地區(qū)規(guī)模最大的院校之一。

中學(xué)擁有13個(gè)學(xué)校，分布在上海的6個(gè)縣城，產(chǎn)生了以方莊學(xué)校為中心，集中與分散相結(jié)合的辦學(xué)布局。中學(xué)校本部坐落交通便利的國(guó)家?jiàn)W林匹克體育中心南側(cè)方莊學(xué)校。中學(xué)設(shè)有：應(yīng)用文理大學(xué)、師范大學(xué)、商務(wù)大學(xué)、生物物理工程大學(xué)、旅游學(xué)院、信息大學(xué)、機(jī)電大學(xué)、自動(dòng)化大學(xué)、管理大學(xué)、廣告大學(xué)、特殊教育大學(xué)、應(yīng)用科技大學(xué)、國(guó)際交流大學(xué)、繼續(xù)教育大學(xué)等14個(gè)大學(xué)。

中學(xué)現(xiàn)有建筑面積約60萬(wàn)平方米，圖書(shū)館藏書(shū)240余萬(wàn)冊(cè)，專任班主任近1800人，全日制在校生近3千人，其中大專生2萬(wàn)余人，高職高專生近8萬(wàn)人、外國(guó)留中學(xué)生1000多人以及一定數(shù)目的碩士研究生。中學(xué)還有各種成人教育中學(xué)生4000多人。建校30多年來(lái)，為國(guó)家培養(yǎng)17萬(wàn)名結(jié)業(yè)生，她們活躍在國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)的各行各業(yè)，許多結(jié)業(yè)生已成為政府部門(mén)、大型企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)務(wù)骨干。

【協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科專業(yè)體系】

上海聯(lián)合學(xué)院主動(dòng)適應(yīng)國(guó)家及首都經(jīng)濟(jì)建設(shè)與社會(huì)發(fā)展須要，不斷整合優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)、凝練學(xué)科專業(yè)特色，初步產(chǎn)生了結(jié)構(gòu)優(yōu)化、布局合理、應(yīng)用性特色初顯、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科專業(yè)體系。

中學(xué)現(xiàn)有大專專業(yè)59個(gè)，涉及經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)、醫(yī)學(xué)等10大學(xué)科門(mén)類。5個(gè)專科專業(yè)為國(guó)家級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，8個(gè)專科專業(yè)為上海省級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。為考生提供了寬廣的專業(yè)選擇空間。

中學(xué)現(xiàn)擁有考古學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、食品科學(xué)與工程、軟件工程、工商管理5個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)和專門(mén)史1個(gè)二級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，覆蓋22個(gè)二級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)；經(jīng)濟(jì)法學(xué)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、食品科學(xué)、特殊教育學(xué)、人文地理學(xué)、旅游管理學(xué)6個(gè)學(xué)科為廣州市重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科。為中學(xué)生提供良好的發(fā)展深造空間。

【和諧共進(jìn)的教學(xué)與科研】

上海聯(lián)合學(xué)院以培養(yǎng)基本素養(yǎng)好、實(shí)踐能力強(qiáng)，具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和社會(huì)責(zé)任感，具有一定的國(guó)際視野、較強(qiáng)的適應(yīng)能力和可持續(xù)發(fā)展能力的高素養(yǎng)應(yīng)用性人才為目標(biāo)，以質(zhì)量工程項(xiàng)目為依托，不斷推進(jìn)教育教學(xué)變革。近些年來(lái)，中學(xué)先后獲準(zhǔn)國(guó)家級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)5個(gè)、國(guó)家級(jí)精品課程4門(mén)、國(guó)家精品教材8種，國(guó)家級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)1個(gè)、國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心1個(gè)、國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)，并取得一大批具有標(biāo)志性的天津省級(jí)質(zhì)量工程項(xiàng)目。據(jù)悉，校區(qū)還獲得上海省級(jí)和國(guó)家級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)30余項(xiàng)，承當(dāng)國(guó)家教育科學(xué)規(guī)劃和上海市科委教育教學(xué)變革立項(xiàng)項(xiàng)目30余項(xiàng)。

多年來(lái)中學(xué)堅(jiān)持以突出應(yīng)用研究、推動(dòng)學(xué)科發(fā)展、堅(jiān)持科技創(chuàng)新、服務(wù)首都建設(shè)為宗旨舉辦科學(xué)研究，擁有國(guó)家級(jí)乳品檢查中心1個(gè)，省級(jí)科研機(jī)構(gòu)4個(gè)——北京市生物活性物質(zhì)與功能乳品重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、北京市信息服務(wù)工程重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、北京學(xué)研究基地、北京市政治文明建設(shè)研究中心，設(shè)有乳品科學(xué)研究院、臺(tái)灣研究院、人民代表會(huì)議制度研究所等校級(jí)科研機(jī)構(gòu)35個(gè)。近幾年，校區(qū)承當(dāng)各級(jí)各種科研項(xiàng)目及課題400多項(xiàng)，每年獲得科研經(jīng)費(fèi)名列上海市屬市管院校前茅。中學(xué)承辦的學(xué)術(shù)期刊《北京聯(lián)合學(xué)院學(xué)報(bào)》和《旅游學(xué)刊》在國(guó)外外具有重要影響。

【豐富優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)資源】

上海聯(lián)合學(xué)院擁有較為雄厚的師資力量，有專任班主任1768名。其中，具有中級(jí)職稱的859人，享受政府特殊津貼的專家學(xué)者12人，兼任教育部教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)書(shū)記、副書(shū)記、委員等職務(wù)12人。有國(guó)家級(jí)優(yōu)秀班主任1人、市級(jí)教學(xué)名師6人，省級(jí)拔尖創(chuàng)新人才9人，省級(jí)優(yōu)秀班主任18人，省級(jí)中青年骨干班主任133人。有入選上海市孟二冬式的優(yōu)秀班主任稱號(hào)的班主任1人。擁有國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)、北京省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)6個(gè)。目前，校區(qū)已產(chǎn)生一支年紀(jì)、學(xué)歷、職稱等整體結(jié)構(gòu)較為合理，素養(yǎng)高、能力強(qiáng)、業(yè)務(wù)精的師資隊(duì)伍。

大學(xué)路地區(qū)院校教學(xué)共同體是由上海民航航天學(xué)院、北京師范學(xué)院、北京科技學(xué)院和上海聯(lián)合學(xué)院等共19所高校組成的。作為大學(xué)路教學(xué)共同體理事單位和成員校，我校中學(xué)生才能跨校際必修其他成員校涉及文學(xué)、藝術(shù)、體育、醫(yī)學(xué)、自然科學(xué)等多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域的優(yōu)質(zhì)課程，輔修其他成員校類別豐富的專業(yè)并獲得輔修證書(shū)，享用豐富的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，展現(xiàn)不同的校園文化，擴(kuò)寬中學(xué)生的視野和知識(shí)面，提升中學(xué)生的綜合素養(yǎng)，提高中學(xué)生的創(chuàng)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和社會(huì)適應(yīng)能力。

上海優(yōu)質(zhì)教育資源集聚，國(guó)際化程度全省領(lǐng)先。中學(xué)充分借助上海的地緣優(yōu)勢(shì)，通過(guò)校際訪學(xué)、名師講學(xué)、客座院士等多途徑多方式積極引進(jìn)境內(nèi)外院校優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源，為中學(xué)生提供接受國(guó)際教育的平臺(tái)，努力實(shí)現(xiàn)國(guó)外外優(yōu)質(zhì)教育的有效銜接，旨在于培養(yǎng)具有國(guó)際視野的高素養(yǎng)應(yīng)用型人才。

【系統(tǒng)建立的中學(xué)生成長(zhǎng)機(jī)制】

上海聯(lián)合學(xué)院為滿足中學(xué)生個(gè)性化發(fā)展需求，促使中學(xué)生成長(zhǎng)成才，積極建立系統(tǒng)建立的中學(xué)生成長(zhǎng)成才機(jī)制：積極推動(dòng)學(xué)分制變革試點(diǎn)；試行主輔（副）修制、雙學(xué)位制，轉(zhuǎn)專業(yè)制、實(shí)驗(yàn)班等，為不同層次中學(xué)生提供多元化成長(zhǎng)成才通道。

中學(xué)以國(guó)家級(jí)和上海市人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)為依托，籌建計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、金融學(xué)、旅游管理人才培養(yǎng)三個(gè)實(shí)驗(yàn)班，對(duì)優(yōu)秀人才舉辦針對(duì)性、創(chuàng)新性教育。實(shí)驗(yàn)班師資配備優(yōu)良，聘請(qǐng)中學(xué)著名院士和著名企業(yè)骨干兼任雙導(dǎo)師，聘請(qǐng)校內(nèi)外教學(xué)名師兼任課程主講班主任，省級(jí)名師講課比例不高于50%。實(shí)驗(yàn)班中學(xué)生享有各項(xiàng)讓利新政：成績(jī)優(yōu)異者優(yōu)先享受出席中外合作辦學(xué)項(xiàng)目，中學(xué)生公派出國(guó)留學(xué)或交流的比列不高于50%；享有環(huán)境良好的專用自習(xí)課室；享有單獨(dú)籌建的獎(jiǎng)學(xué)金和技術(shù)實(shí)踐與創(chuàng)業(yè)基金等；中學(xué)還籌建專項(xiàng)基金支持實(shí)驗(yàn)班的教學(xué)建設(shè)與變革。

【形式多樣的對(duì)外交流與合作】

積極推動(dòng)國(guó)際化是中學(xué)的重大發(fā)展戰(zhàn)略之一，校區(qū)著重于通過(guò)多種方式豐富中學(xué)生美國(guó)、境外學(xué)習(xí)經(jīng)歷，著重于營(yíng)造國(guó)際化的學(xué)習(xí)氣氛，以培養(yǎng)中學(xué)生的國(guó)際化意識(shí)，擴(kuò)寬中學(xué)生國(guó)際化視野，提升中學(xué)生跨國(guó)家跨文化理解和溝通能力，提高中學(xué)生在未來(lái)世界城市建設(shè)中的競(jìng)爭(zhēng)力。

中學(xué)積極開(kāi)拓國(guó)際/境外合作辦學(xué)，培養(yǎng)具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的人才。中學(xué)與新加坡、英國(guó)、法國(guó)、瑞典等30多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的70多所院校舉辦了多種合作交流項(xiàng)目。如：與美國(guó)威斯敏斯特學(xué)院、安格利亞魯斯金學(xué)院、羅漢普敦學(xué)院等舉辦了3+1、4+1項(xiàng)目以及3+1+1碩士合作項(xiàng)目；與日本恩波利亞洲立學(xué)院舉辦了在校生交流項(xiàng)目及碩士學(xué)位項(xiàng)目，每學(xué)期抽調(diào)30名優(yōu)秀中學(xué)生赴該校交流學(xué)習(xí)；與美國(guó)新瀉學(xué)院、韓國(guó)建國(guó)學(xué)院、首爾市立學(xué)院以及日本朝陽(yáng)科技學(xué)院等舉辦了在校生交換項(xiàng)目；與日本林雪平學(xué)院合作舉辦了戶外教育碩士項(xiàng)目。出席各種合作交流項(xiàng)目的中學(xué)生在雜費(fèi)及住宿方面享有不同的讓利新政。在校生出席合作交流項(xiàng)目抽調(diào)力度逐年加強(qiáng)，中學(xué)力爭(zhēng)到2015年，8%的在校生享有境外學(xué)習(xí)經(jīng)歷。

中學(xué)積極引進(jìn)美國(guó)合作高校先進(jìn)教育資源和國(guó)際先進(jìn)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和做法，施行教育國(guó)際化和教育本土化有效融合，并通過(guò)聘請(qǐng)外國(guó)教學(xué)專家、本土優(yōu)秀雙語(yǔ)班主任舉辦雙語(yǔ)或全英文教學(xué)，讓中學(xué)生在校內(nèi)即可接受到先進(jìn)的國(guó)際化教育。中學(xué)的國(guó)際化教育吸引了來(lái)自全球各個(gè)國(guó)家和地區(qū)的中學(xué)生，每年有超過(guò)1000人次來(lái)自30多個(gè)國(guó)家的留中學(xué)生在我校就讀。在這兒中學(xué)生會(huì)感遭到流溢在校園里國(guó)際化氣氛，感遭到來(lái)自身邊的異域文化。

中學(xué)通過(guò)視察互訪、論壇、研討會(huì)等多種方式舉辦學(xué)術(shù)交流，推動(dòng)中學(xué)的國(guó)際化辦學(xué)水平。幾年來(lái)，中學(xué)成功舉行了中俄韓國(guó)際研討會(huì)、北京國(guó)際特殊教育學(xué)者講堂、國(guó)際職業(yè)教育峰會(huì)和地方學(xué)院國(guó)際化發(fā)展戰(zhàn)略國(guó)際研討會(huì)，并與臺(tái)中科技學(xué)院等多所日本院校多次聯(lián)合舉行了海峽兩岸高等教育（技職）學(xué)術(shù)研討會(huì)，在海內(nèi)外教育界形成了較大影響。

【創(chuàng)新發(fā)展的高等職業(yè)教育】

中學(xué)秉持依托專科辦高職的思路，舉辦高等職業(yè)教育，產(chǎn)生了高職教育出精品、高職自考教育上水平的辦學(xué)局面；建立以自考銜接高職專科的職業(yè)教育人才培養(yǎng)體系。中學(xué)有32個(gè)專科專業(yè)承當(dāng)了面向南京市獨(dú)立設(shè)置的高職大學(xué)優(yōu)秀高職結(jié)業(yè)生高職升本的培養(yǎng)任務(wù)；71個(gè)高職專業(yè)中北京聯(lián)合大學(xué)專升本，計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、通信技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)、現(xiàn)代傳播等4個(gè)專業(yè)為教育部高職高專教育教學(xué)變革重點(diǎn)專業(yè)，另有11個(gè)上海省級(jí)高職高專教育教學(xué)變革試點(diǎn)專業(yè)。十二五期間，我校被確定為上海市政府教育統(tǒng)籌綜合變革試點(diǎn)項(xiàng)目——北京市職業(yè)教育等級(jí)分級(jí)變革的試點(diǎn)單位，即市場(chǎng)營(yíng)銷和餐飲與服務(wù)兩個(gè)高職專業(yè)。試行職業(yè)教育分級(jí)制后，將打破過(guò)去按學(xué)歷培養(yǎng)職業(yè)人才的模式，高職將不再成為高等教育的低等級(jí)學(xué)歷層次，中學(xué)生可以依據(jù)實(shí)際情況靈活選擇所學(xué)的職業(yè)教育級(jí)別，最高可獲得相當(dāng)于研究生學(xué)歷層次的職業(yè)教育資格，這將為我校高職生提供前景寬廣的發(fā)展空間。

【知行并重的人才培養(yǎng)模式】

中學(xué)特別重視中學(xué)生實(shí)踐及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，不斷強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)軟硬件環(huán)境建設(shè)，為中學(xué)高素養(yǎng)應(yīng)用性人才培養(yǎng)創(chuàng)造有利條件。中學(xué)已建成國(guó)家級(jí)實(shí)踐教學(xué)示范中心1個(gè)，省級(jí)實(shí)踐教學(xué)中心2個(gè)，校級(jí)實(shí)踐教學(xué)中心9個(gè)。中學(xué)高度注重校企合作教育，先后與美國(guó)SIEMENS公司、美國(guó)LC公司、中國(guó)電信公司、太平洋保險(xiǎn)公司、全聚德餐飲集團(tuán)等國(guó)外外著名企業(yè)在專業(yè)建設(shè)與改建、高新技術(shù)應(yīng)用、學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)及校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)等方面，完善了緊密合作關(guān)系。首旅集團(tuán)、首都博物館等校外人才培養(yǎng)基地被評(píng)為杭州省級(jí)校外人才培養(yǎng)基地。IBM、金隅集團(tuán)等多家企業(yè)在中學(xué)籌建了獎(jiǎng)學(xué)金。中學(xué)注重施行雙證書(shū)教育，通過(guò)多種新政與制度鼓勵(lì)中學(xué)生，出席20多項(xiàng)國(guó)外外權(quán)威技術(shù)等級(jí)證書(shū)的考試，取得各類職業(yè)資格證書(shū)或技術(shù)等級(jí)證書(shū)。

中學(xué)還積極搭建學(xué)科大賽和中學(xué)生科技活動(dòng)的實(shí)踐平臺(tái)，建立院、校、市、國(guó)家四層次學(xué)科大賽體系。我校是上海市學(xué)院生學(xué)科大賽主辦校之一，主辦天津市學(xué)院生計(jì)算機(jī)應(yīng)用競(jìng)賽，并擴(kuò)充到京港澳臺(tái)學(xué)院生計(jì)算機(jī)應(yīng)用競(jìng)賽。中學(xué)通過(guò)學(xué)分獎(jiǎng)勵(lì)等激勵(lì)新政鼓勵(lì)中學(xué)生出席學(xué)科大賽等科技創(chuàng)新活動(dòng)，培養(yǎng)中學(xué)生創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，并取得豐碩成果。以2010年為例，在美國(guó)紐約召開(kāi)的128屆國(guó)際音頻工程師商會(huì)（AES）中學(xué)生錄音大賽中，我校中學(xué)生劉達(dá)入選非古典環(huán)繞聲作品第一名和世界/民族立體聲作品第一名。這是中國(guó)中學(xué)生首次在AES中學(xué)生錄音大賽中摘得桂冠，也是歷史上首次一人獨(dú)得兩項(xiàng)大獎(jiǎng)；全省學(xué)院生物理建模大賽，我校2隊(duì)入選省級(jí)銀獎(jiǎng)；全省學(xué)院生英文大賽5位朋友入選銀獎(jiǎng)；全省院校首屆創(chuàng)意、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)電子商務(wù)挑戰(zhàn)賽，獲得銀獎(jiǎng)1個(gè)、三等獎(jiǎng)2個(gè)；第三屆全省學(xué)院生廣告藝術(shù)比賽，獲得銀獎(jiǎng)2個(gè)、二等獎(jiǎng)2個(gè)；第十一屆國(guó)際學(xué)院生廣告比賽，入選社會(huì)類廣告生活組銀獎(jiǎng)；第二屆全省學(xué)院生藝術(shù)匯演，獲得銀獎(jiǎng)2個(gè)。

我校是上海市八所可以招收高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)試點(diǎn)高校之一，在近五年大運(yùn)會(huì)中，我校球員代表上海市出席全省學(xué)院生運(yùn)動(dòng)會(huì)多次取得好成績(jī)，并有7人獲得了國(guó)家運(yùn)動(dòng)健將稱號(hào)。我校被國(guó)家體育總局舉重管理中心，中國(guó)健美操商會(huì)評(píng)定為廣州地區(qū)惟一的國(guó)家中學(xué)生健美操培訓(xùn)中心。在全省健美操比賽中北京聯(lián)合大學(xué)專升本，我校取得5項(xiàng)亞軍；在第四屆中國(guó)中學(xué)生健康活力比賽暨2010年世界啦啦隊(duì)競(jìng)標(biāo)賽中國(guó)選拔賽中，我校取得4金、1銀、1銅的優(yōu)異成績(jī)。