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1、含義不同：線與線不一樣。 以山東省為例什么是軍檢線，普通類第一部分按照普通本科招生計劃數(shù)1：1.2劃定； 第二節(jié)普通類根據(jù)普通本科生和專科招生計劃的總?cè)藬?shù)和生源來源，劃定考生參加招生的最低控制線； 特殊類型招生控制線按照普通本科計劃1：0.5劃定。

2、銜接不同：本科線和甲級線沒有絕對的聯(lián)系，因為傳統(tǒng)的本科線是按照本科招生計劃數(shù)1：1.1劃定的。 現(xiàn)在這個比例已經(jīng)擴大到1:1.2。 放大了。

此外，普通類第二板塊將出現(xiàn)傳統(tǒng)意義上的本科生和專科生混合招生什么是軍檢線，本科和專科的界限更加不清晰。

3、影響不同：大類一、二段線實施后，受影響最大的是高校。 那些教育質(zhì)量較差、本科專業(yè)較差的本科院校的錄取線很可能不會超過傳統(tǒng)的錄取線。 專線情況。

擴展信息：

山東新高考同期舉行，學校分批合并，考生分班。 比浙江更強調(diào)“與原有政策的延續(xù)”。 因此，對于大多數(shù)考生和家長來說，風險相對較低； 不過，凡是劃線的比例都提高到了120%，所以對于參加一線考試的考生來說，滑倒的風險更大。

山東和浙江的分部基本上可以認為與原來的本科、專科課程性質(zhì)相同。 不同的是，浙江劃分得更細，按照考生人數(shù)的20%、60%、90%劃分。 山東以本科課程為主。 按照專科招生計劃人數(shù)比例，浙江第一段相當于第一線，第二段相當于第二線，第三段相當于專科線。 與原版的不同之處在于，學生是分班的，而不是分學校的。

參考：

中新網(wǎng)-山東山辦如東2020年高考分數(shù)線已公布，不再分為本科、專科線。

我覺得第一段和第二段修改古箏版本，以及現(xiàn)在的一段二段線是有區(qū)別的，因為核心的兆松是在第一段一二段之后還有第三段，現(xiàn)在的一節(jié)和兩節(jié)，后面就沒有了，所以現(xiàn)在差別還是蠻大的。

2、高考第一節(jié)和第二節(jié)是什么意思？

1、高考成績第一行、第二行、第三行的意思是一、二、三。 分數(shù)線是用欄桿將考生分開。 例如，第一批理科成績?yōu)?46分，則分數(shù)為546分（含546分）的考生稱為第一批。

2、軍檢線：軍隊院校體檢線。 多年來一直相當于普通本科生的分數(shù)線，因此可以視為第二批本科分數(shù)線。 但有些軍校錄取分數(shù)線較高，會圍繞第一批錄取分數(shù)線（重點線）波動，幅度不會太大。

3. 資格線：入學資格線，也稱最低錄取分數(shù)線。 只有考試成績等于或超過該分數(shù)的考生才有資格被招生院校錄取。 錄取時，符合資格線的考生按照從高分到低分的原則錄取。 如果考生對院校和專業(yè)不挑剔，專科線的考生基本都會被錄取。

4.批線：錄取的主要依據(jù)。 大多數(shù)省市會根據(jù)不同的錄取批次，劃定4條分數(shù)線。 部分省市招生批次較多、分數(shù)線較多。 只有達到或超過某一批次分數(shù)線的考生才可以參加該批次。 入場。 除第一批本科成績由省內(nèi)按照招生計劃1:1.2設(shè)定外，其余均按照1:1的比例設(shè)定。

5、備案專線：被錄取學校的備案專線。 它與入場線不是同一條線。 例如：一批本科院校的錄取線按照1：1.2的比例確定。 學校將讀取錄取線上所有考生的檔案，然后將超出的20%考生檔案退回省招生委員會。 因此，考生在網(wǎng)上提交申請并不一定意味著他們會被錄取。

6、錄取分數(shù)線：各高校實際錄取最低分數(shù)線。 由于高校按照從高分到低分擇優(yōu)錄取的原則，錄取門檻往往高于資格水平，或者可能等于資格門檻。

3、高考第一段分數(shù)線、第二段分數(shù)線、第三段分數(shù)線是什么意思？

高考一級分數(shù)線、二級分數(shù)線、三級分數(shù)線是指本科第一批、本科第二批、第三批的最低錄取控制分數(shù)線。一批本科生。

第一批（重點）本科生對照線。 第一批本科生控制線也稱重點線。 參與第一批招生的高校均為重點大學。 這是進入重點院校的底線。 只有在線候選人才有資格入學。

第二批（普通）本科控制線 第二批本科控制線，又稱普通本科控制線，是各本科院校招收新生的底線。 普通本科院校較多，新生錄取總數(shù)也較大。

第三批本科對照線。 參與本批次招生的院校主要為獨立學院以及民辦大學、申通的本科部。

擴展信息：

相關(guān)錄取分數(shù)線：

1. 最低線：

入學最低控制分數(shù)線由各省、自治區(qū)、直轄市確定。 由于條件不同，分數(shù)與最低分數(shù)之間的分數(shù)差異可能較大，最高與最低分數(shù)之間的差距超過100分。 肖明如 2004年，山東省理科最低分是374分，同年，青海省理科最低分是240分，相差140多分。

無論差距有多大，確定得分線的方法各地都是一樣的。 根據(jù)當年招生計劃和考試成績，并根據(jù)學生人數(shù)確定。 一般數(shù)量略多于計劃數(shù)量，多數(shù)為計劃數(shù)量的1.1-1.2倍。 全省考生按照考試成績排名。 學生人數(shù)排名時的分數(shù)為當年全省最低控制分數(shù)線。 只有達到這個數(shù)字的人才會被排名。 只有得分最高的候選人才有資格入學。

2、投資線路：

申請分數(shù)線又稱轉(zhuǎn)學分數(shù)線，一般根據(jù)招生計劃1：1.2以內(nèi)的錄取比例確定。 同批次錄取的院校中，申請分數(shù)不一致。 級別由各學校的學生資源決定。 生源好的院校的申請分數(shù)可能遠高于控制分數(shù)，而生源較差的院校的錄取分數(shù)可能會更低。 但原則上不能低于同批次錄取控制分數(shù)。