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慧才中學成立于1993年，隸屬北京市西城區(qū)教育委員會領(lǐng)導。 經(jīng)過19年的努力，匯才中學已發(fā)展成為同類學校中的佼佼者。 慧才中學的教育教學管理由資深教育專家承擔。 學校現(xiàn)有特級、高級教師160人，具有碩士、博士學位的教師26人。 惠才中學現(xiàn)有初、高中學生1200余人。 匯才中學中考成績連續(xù)多年位居西城區(qū)前十名，多次取得單科滿分。 2011年，匯才中考平均分470分，最高分550分。 近一半畢業(yè)生達到市、區(qū)重點中學錄取標準，中考錄取率繼續(xù)保持100%。 我們學校的高考成績也很優(yōu)秀。 2011年高考，最高分文科614分，理科610分。 升學率達100%，畢業(yè)生遍布各著名高等院校。 在歷年“西城杯”中學教研組評比活動中，惠才中學多個教研組獲獎； 學校多名教師榮獲西城區(qū)“優(yōu)秀班主任”稱號； 多名教師榮獲北京市“市紫禁杯優(yōu)秀班主任評比”，學校榮獲“紫禁杯”獎； 學校多名學生榮獲西城區(qū)“優(yōu)秀中學生”、“優(yōu)秀學生干部”稱號； 在北京市和西城區(qū)組織的比賽中，匯才中學學生多次獲獎并代表西城區(qū)參加市級比賽； 慧才中學學生會被評為西城區(qū)先進學生會。

慧才中學的辦學理念是：認真傾聽學生和家長的聲音，全心全意為學生和家長服務。 這種獨特的辦學理念是通過匯才獨創(chuàng)的個性化教育模式來實現(xiàn)的。 慧才中學為學生提供個性化的教育服務。 慧才中學的教育專家認為，每個孩子在學習過程中都有自己獨特的學習習慣和方法，各有優(yōu)缺點。 因此，在教育教學過程中北京匯才中學，必須根據(jù)每個孩子的具體情況，采取有針對性的教育教學方法。 慧才中學獨創(chuàng)的個性化教育模式是學校實施素質(zhì)教育的有效手段。

在個性化教育過程中，慧才中學實施了小班教學、分層教學、專職班主任、教師定期多元化培訓、績效考核、多渠道家校溝通等一系列制度措施，等，其中專職班主任制度是個性化教育模式的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，也是促進慧才學生健康發(fā)展的環(huán)節(jié)。 課堂教學是實施個性化教育模式和素質(zhì)教育的主渠道。 為保證課堂教學質(zhì)量，匯才中學采用高效的現(xiàn)代化管理機制，在教師的招聘、培訓、獎懲等方面加強對教師的管理，確保學生是教學活動的主體，教學有針對性、因材施教。

經(jīng)過19年的探索，匯才中學獨特的個性化教育模式逐步完善，保障了學校素質(zhì)教育的實現(xiàn)，促進了學校各項工作取得優(yōu)異成績。 在充分滿足學生升學需求的基礎(chǔ)上，匯才中學還努力促進學生多元化發(fā)展，全面促進和提高學生的綜合素質(zhì)。

為順應教育國際化的發(fā)展趨勢，匯才中學自2005年起與海外著名大學合作，開設高中畢業(yè)生直接就讀美國、英國等國家著名大學的無縫課程——匯才留學表達。 德才兼?zhèn)涞母咧挟厴I(yè)生完成項目課程后可直接進入海外名校。 目前與匯才對接課程的海外院校包括世界著名的美國杜克大學、英國倫敦大學等，這些大學不僅歷史悠久、設備一流，而且還有優(yōu)美的校園環(huán)境和高端師資。 匯才留學快車是很多學子進入世界一流大學的捷徑。

慧才中學自成立以來，得到了社會各界和政府相關(guān)部門的大力支持。 全國人大教科文衛(wèi)委員會委員陶西平同志，原北京市教育局局長、現(xiàn)任北京市教育學會副會長侯偉成同志以及有關(guān)部門多位領(lǐng)導給予了高度評價。為惠才中學的創(chuàng)建和發(fā)展提供了大力幫助和全力支持。 當然。 《北京教育年鑒》每年都會將慧才中學與其他重點中學一起收錄。 北京市政府教育督導室、西城區(qū)政府教育督導室一致認為，惠才中學辦學目標明確，教學質(zhì)量優(yōu)良，是一所讓家長、社會放心的優(yōu)質(zhì)學校。 2002年，慧才中學被中國科協(xié)教育專家委員會指定為全國首家教育專家指導學校。 2004年，慧才中學的教育成就得到了北京市教委的充分認可，被譽為北京市先進民辦學校。 慧才中學被媒體評為“影響華北地區(qū)的十大中小學品牌”之一北京匯才中學，并榮獲“品牌教育最佳成就獎”。 2007年榮獲“北京教育常青樹”稱號，2010年榮獲“品牌教育最具成就獎”。 “推薦民辦中學”，并于2011年被評為“北京市最高水平的民辦中學”。