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在生活、工作、學(xué)習(xí)中，每個人或多或少都會接觸到作文。 作文根據(jù)寫作時限的不同，可以分為限時作文和不限時作文。 相信很多朋友都為寫論文而煩惱。 以下是小編搜集的我們班同學(xué)的作文，供大家參考。 希望可以幫助到有需要的朋友。

我們班1班同學(xué)構(gòu)成

從“小胖子”這個名字就知道他一定是個吃貨。 正如你所料，他是我的小學(xué)同學(xué)我的同學(xué)我的班，也是給我留下最深刻印象的人。

這個小胖子最喜歡的食物是排骨。 你可以看到他每天去食堂買大排骨。 有一次，我和我的好朋友正在談?wù)摴钦酆蟮墓切迯?fù)。 當(dāng)我說：“把骨頭放……”時，小胖子正在午睡。 突然，他“一腳”站了起來，眼睛都沒有睜開。 但我們的嘴已經(jīng)張得大大的：“我也想要，我也想要！” 話還沒說完，我們都笑得站不起來了。 正因?yàn)槿绱耍覀兘o他起了一個綽號：“排骨居士”。

小胖子雖然很愛吃排骨，但也有無奈放棄的時候……

那天中午，我們正在上第四節(jié)課，但我們的心卻已經(jīng)沉入了食堂的飯菜里。 鈴聲一響，老師就說了句“下課了”，緊接著就是“排骨外行”。 飛出去后，我們趕緊跟著他。 當(dāng)我們氣喘吁吁地擠進(jìn)食堂時，我們發(fā)現(xiàn)小胖子面臨著一個“選擇”。

原來，小胖子跑到食堂后，食堂里只剩下一份排骨了。 當(dāng)他正準(zhǔn)備買的時候，發(fā)現(xiàn)身后有一個低年級的同學(xué)也想買排骨。 猶豫了一會，他狠心只買了黃瓜。 然后他就離開了。

當(dāng)我們吃飯的時候，我們發(fā)現(xiàn)小胖子居然是個素食主義者。 還沒等我們調(diào)侃他，他就豎起手指說道：“天哪！都是我讓所有的豬都壯烈地死在刀下，從今以后，我再也不會這么做了。” 不再有肉了。

但第二天，排骨外行的飯盒里卻是大塊的排骨。 “怎么了？你犯戒了嗎？” “哎呀！酒肉過腸，佛都記在心里了，我得齋戒了！” 說完，他就去吃了。 ，卻咬到了骨頭，疼得他喘氣，我們都高興極了！

現(xiàn)在我們已經(jīng)上初中了，我們在一起的時間越來越少，但他和我們一起做的“笑事”卻永遠(yuǎn)不會忘記。

我們二班同學(xué)的構(gòu)成

我們學(xué)校每個班都有野蠻的女同學(xué)。 然而，如果你到我們學(xué)校去問，我們班上的“姐妹”誰不知道呢？ 學(xué)校里的每個人都知道這件事。 男孩們一一稱他們?yōu)椤胺侵奕恕薄?現(xiàn)在讓我向您介紹一下主要成員。 （主要是我們班男生發(fā)表的言論，我們發(fā)現(xiàn)后？？？后果可想而知^-^）

Boss：譚盈盈，班長（主要因職位而稱Boss）。招數(shù)：踢、捏、罵。 例：有一次，英姐值班，讓大家別說話，同事沖出來說：“譚班長，你不介意我們說話嗎？我們說話吧，哈哈！” “是的，我控制不了。” ”說著，映姐就向我走來，我應(yīng)聲走開。“啊……”一聲尖叫。再看看我，還是同樣的姿勢，我的手臂是藍(lán)色的（這個技能沒有我深，我出手他就會流血！）

老二：是啊。 他辭職了，原來是文學(xué)藝術(shù)委員會委員。 （絕對看實(shí)力）招式：踢、捏、罵、掌摑、扭耳朵，擅長扔?xùn)|西、打人。 例：有一次，我生氣了，我們班的副班長（男）來找我麻煩。 我走到他身邊，打開他的鉛筆盒，拿到座位上，一一“歸還”給他。 ，把膠帶扔了出去，他剛撿起來就站了起來，“啪”的一聲，筆打在了他的頭上（這是我得意的作品），他說：“這么便宜。” “嘿嘿，你小子，明白了吧，我本來就不高興，是你撞到我了，怎么了？不服氣？一記！” “忘了它。” “不，讓你試試我夫人的‘哎喲’交響曲。” 說著我就朝他走去。 ，“啪”、“啊”的聲音不斷響起。

老三：丁靈曦。 安全督導(dǎo)員。 動作：哭泣、殘忍、踢。 例：她也在值班，一個男生不聽她說話，一直說話，甚至還和她爭吵。 丁丁急了，“金豆”掉了下來。 這時，我們的班主任過來詢問情況（老人）。 班級里最偏愛丁丁，那個同學(xué)注定要死……）。 那位同學(xué)慘兮兮地站在一班“西餐廳”門口。

我們班的女同學(xué)都很野。 這只是3個，還有很多。 下次我會介紹他們！ 再見

我們3班的同學(xué)構(gòu)成

我們班有一個“外星人”。 大家都知道他，但他總是“異想天開”，常常感到困惑。 老師上課的時候，也不知道自己跑到哪里去了。 老師請他回答問題。 我不知道一題或三題。 他就是李章斌。

李章斌個子相當(dāng)高，留著平頭，眼睛瞇成一條縫，鼻子低，胖頭大耳朵，全身脂肪不少。 每次他奔跑的時候，身上的肉都會上下晃動。 他在我們班鬧出很多笑話，比天上的星星、地上的沙子還多。

一上課，老師就讓我們發(fā)《課堂作業(yè)本》。 突然有人叫道：“老師，李章文武是誰？” 班里的人都笑了，就連老師也忍不住笑了幾聲。 這時，李章斌站起來喊道：“把作業(yè)還給我。” 此話一出，全班同學(xué)笑得更厲害了。 有的人笑到肚子疼，有的人笑到哭。 有淚水，有的人笑得倒在地上。 只有李章斌一個人站在那里，說道：“笑什么？有什么好笑的。”

還有一次，語文課上，老師正在給我們講解一個話題，但李章斌左顧右盼，根本不聽。 老師講解完題目后，發(fā)現(xiàn)李章斌沒在聽，于是他說：“李章斌，你告訴我這道題怎么寫。” 李章斌站起來，雙手撐在桌子上，“呃……”一聲，目光呆滯地看著老師。 過了一會兒，“不知道”三個字從他嘴里蹦了出來。 老師生氣地說：“你是火星來的嗎？這么簡單的題你都不會做，有腦子有什么用？站到后面去！” 李章斌離開座位，站在后面。 他習(xí)慣站在那里，因?yàn)樗?jīng)常注意力不集中，受到各科老師的批評。

這是我們班的李章斌。 他有很多很多有趣的事情，不是三天三夜就能完成的。

我們4班的同學(xué)構(gòu)成

我們五年級聚集了很多“人才”

一：林澤紅，最有才華的女孩。 “林澤紅”是我們班的一位才女。 她知道這一切。 在英語方面，她是一位長期以來的頂尖人才。 在中文方面，她也名列前茅。 在繪畫方面，她是一位被繪畫老師認(rèn)可的天才少女。 數(shù)學(xué)，她總能用最簡單的方法解決。

第二名：最安靜的女孩——李婷婷。 “李婷婷”是我們班最安靜的女孩。 除了上學(xué)、放學(xué)和課外活動外，她從不動身。 她有一句座右銘：“沉默是金”。

第三名：最可愛、最有音樂天賦的女孩——林詩婷。 “林詩婷”有一雙水汪汪的大眼睛，一頭烏黑的頭發(fā)看起來十分可愛。 她是我們班最受男生歡迎的女孩！ 而且，她是我們班唯一一個得到音樂老師認(rèn)可的音樂家。

第四名：最開朗的女孩——黃以賢。 她是我們班最有才華的女孩之一。 她語文在我們班排名第一。 英語，她在我們班排名第三。 數(shù)學(xué)方面，她是我們班排名第一的天才。 有一次，我們班考試成績很差。 她坐在座位上，有說有笑，看上去很開心。

第五名：最愛唱歌的男孩（但他的歌聲很糟糕）——徐光貴。 他是我們班最喜歡唱歌的男孩。 上課的時候，他在座位上唱著：自由飛翔，求佛……唱得比烏鴉還難聽……

第五：愛羅嗦，最讓女生討厭的女孩——王雪梅。 她被秘密列為我們班最討厭的女孩之一。 我為什么討厭她？ 主要是因?yàn)樗母邭獍粒沂且驗(yàn)樗俏覀儼嗟膭趧游瘑T。 每次掃地，她總是說：“快掃吧，我這里沒有看到垃圾，你不掃地，我就告訴老師。”

第六名：黃桂生，最愛羅嗦的男孩。 他被評價為我們女孩子里“廢話很多”的男孩。 你知道他有多啰嗦嗎？ 語文課上，老師問了一個很簡單的問題。 他舉手回答，說這說那，弄得我們傻眼了。

我們班的“人才”很多吧？

我們班同學(xué)的作文5

一雙明亮的大眼睛，一張笑嘻嘻的娃娃臉，還有一頭很有戰(zhàn)斗力的發(fā)型，他整天總是有無窮無盡的精力，總是勞動最積極，總是對班上任何事情都是最熱情的。 他是我們班最正直的人。 能量“小翔太”——蔡博康！

以前，他在我們組的時候，每當(dāng)發(fā)作業(yè)時，他發(fā)現(xiàn)同桌陳順利犯了錯誤，不肯改題，他就會立即走到她面前說：“你做哪道題？”不知道怎么改？讓我告訴你怎么做。” ！”陳順利感激地點(diǎn)點(diǎn)頭。“你看，這道題你應(yīng)該先找到它的卷，然后……”

一次作文課上，我的思想閘門剛剛打開，我興奮地寫作。 當(dāng)我寫啊寫的時候，我的筆出了什么事，它一直試圖抵抗我，它不再出墨了。 我拿起筆抖了幾下，在速寫本上畫了幾幅畫，但還是沒有墨水流出來。 我再次盡力了。 晃了幾下后，“啪”的一聲，把筆摔在了桌子上。 他憤怒地看著那支不盡如人意的鋼筆，恨不得把它折成兩半。 這時，旁邊的蔡伯康似乎明白了一切。 他很快從鉛筆盒里找出一支鋼筆遞給我。 他樂呵呵的說道：“拿去用吧！用完還給我吧！” 他不僅是一支筆，而且還是一支筆。 他很熱心，上課會積極解答問題！ 雖然有時候會出現(xiàn)一些小問題...

那一次，老師問了一個問題，他想出了答案，立即站起來，把腳高高地抬起來，一只手放在桌子上，另一只手高高舉過頭頂，不停地喊著：“老師，我”我來了！我來了！” 他終于如愿以償了！ 老師同意他回答這個問題！ “呃……呃……” 看他猶豫的樣子，大概是一激動忘記了答案吧！ 情況不太好！ 眼看著我們組就要失去獲得表現(xiàn)點(diǎn)的機(jī)會，我想，哼，怎么才能讓鴨子飛呢？ 于是，我靈機(jī)一動，拉了拉他的衣角，用手拍了拍他的草稿本，示意他看草稿本。 他眼睛一亮，明白了我的意思，立即看向了自己的草稿本。 ，他看了一眼書，終于答對了，化險為夷！ 這兩點(diǎn)道德行為給我們小組帶來了另一個優(yōu)勢。

這就是我們班的元?dú)狻靶≌辈滩┛担?/p>

我們班同學(xué)的作文六

她在我們班的成績不是很好。 她看上去嬌小玲瓏。 她身材矮小，在我們班里顯得很不起眼。 猜猜她是誰，她就是我們班默默無聞的時晴。

她總是沉默寡言，在課堂上很少說話，我也很少和她說話。 就學(xué)習(xí)而言，她是我們班第二個“第一”——倒數(shù)第一。 其實(shí)她并不傻，只是不想學(xué)習(xí)。 數(shù)學(xué)課上，她總是看著黑板，然后趴在桌子上睡著了。 為此，很多同學(xué)都嘲笑她、調(diào)侃她。 他們無聊的時候，常常看著坐在座位上的時清，開心地笑道：“時清，又睡著了！” 青先是一臉迷茫地轉(zhuǎn)過身來，然后慢慢意識到他們是在取笑自己，諷刺自己，沮喪地低下了頭……每當(dāng)看到這一幕，我就想：其實(shí)，時青并不傻。 我還記得第一次語文考試。 她的得分超過了80分。 對于一些學(xué)生來說，80分或許并不是一個高分，但對于時晴來說，這就是她成功的見證。 她語文能取得這樣的成績。 分?jǐn)?shù)說明她并不傻，所以我想在這里對時清說：“時清，加油！我相信你是最棒的，不要放棄你的夢想，只要你堅(jiān)持，你就會成功！” ”

這幾天，我也發(fā)現(xiàn)了時清的很多優(yōu)點(diǎn)。 那是上周五的下午。 上課前，我們總是讀一段時間的課外書。 當(dāng)我在黑板上寫下“讀課外書”四個字時，教室里依然喧鬧。 我就這樣來來回回地轉(zhuǎn)了一圈。 我在教室里走來走去，但認(rèn)真讀書的學(xué)生還是寥寥無幾。 其他同學(xué)雖然都拿著書本，但都在小聲交談。 突然，我走到時清的座位旁邊。 你看，她看書的時候那么認(rèn)真，整齊的短發(fā)在微風(fēng)中輕輕飄揚(yáng)，一雙大眼睛專注地盯著書本，時不時地眨眨眼，你看，她雙手捧著書本，從不說話。她旁邊的同學(xué)。 ，從不分心，完全沉迷于書本的世界。

時清同學(xué)，她還有一個優(yōu)點(diǎn)就是愛讀書。 我們都需要向石清學(xué)習(xí)愛讀書的優(yōu)點(diǎn)。 最后祝愿石清在學(xué)習(xí)上一步一個腳印，天天進(jìn)步。 你要相信自己并不傻。 加油，時清！

我們班同學(xué)的作文7

一個扎著馬尾辮、厚嘴唇、每天臉上掛著笑容的矮個子女孩，她就是我們班的周子墨。

可以說，她是一個樂于助人的女孩。 我們一起去食堂吃飯。 一位同學(xué)忘記帶飯卡了。 她立刻跑到我們面前，滿臉笑容地說：“用我的卡刷吧！” 當(dāng)時我就站在旁邊，被她的行為所吸引。 活的。 當(dāng)她陪我搬作業(yè)時，她不小心把筆記本掉在了地上。 當(dāng)她正要彎腰去撿的時候，她攔住了我，笑著對我說：“我來幫你撿吧！” 她的笑容總是甜美可愛。 當(dāng)其他學(xué)生迷失或孤獨(dú)時，她常常給他們帶來溫暖。 她真是一個好女孩！

周子墨也是一個非常努力、上進(jìn)的女孩。 我們每天都必須跑步和鍛煉。 第二節(jié)課結(jié)束后，她來找我，告訴我她的腿受傷了。 我勸她上課要休息，不要做太劇烈的運(yùn)動。 她不肯聽，還笑了。 咪咪說：“沒關(guān)系，你可以堅(jiān)持的，如果你實(shí)在受不了，就請假吧！” 我只好搖頭說道：“好吧，那你可要小心了！” 她高興地點(diǎn)了兩下頭。 看到她咬牙堅(jiān)持到最后，我又被感動了。 我很佩服她的精神和毅力。 她給人的不僅僅是溫暖，還有無限的動力。

她也是一個熱愛學(xué)習(xí)的女孩。 她每節(jié)課都認(rèn)真聽講，回答問題時總是表現(xiàn)出自信。 她每次的分析都很全面。 她贏得了老師的贊揚(yáng)和肯定，成為許多學(xué)生的榜樣。

要知道，愛笑的女孩子運(yùn)氣都不差。 我很高興能和她成為朋友。 我會盡力追上她。 在我眼里，她是我們班的“酷人”。 她的名字叫周子墨。 ，一個愿意幫助別人的女孩； 一個努力上進(jìn)的女孩； 一個熱愛學(xué)習(xí)的女孩。

我們8班的同學(xué)構(gòu)成

我們班有一個人，臉又圓又胖，肚子大如球，像個土匪。 這個人就是我們班最差的人——XXX。

記得有一次，我拿了一塊我最喜歡的白巧克力，在座位上津津有味地吃起來。 他遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看到了，但也不知道自己有什么壞主意，于是暗自笑了起來。 我沒理他。

突然，他從我身后沖了過來，一把抓住了我放在桌子上的筆。 他對我翻了個白眼，然后試圖逃跑。 我趕緊把巧克力放在桌子上，追了上去，說：“別跑，把筆還給我。” 他對我微笑，然后把筆扔到遠(yuǎn)處。

他又跑回教室。 我顧不得和他爭辯，就跑到他扔筆的地方，撿起筆一看：什么，他扔完筆就斷了！

我憤怒又充滿仇恨地走向教室。 我一進(jìn)教室，就看到他把我吃的最后一塊巧克力塞進(jìn)了嘴里。 我皺眉道：“什么？你居然把巧克力吃了，還把我的筆弄壞了。” 他對我做了個鬼臉，笑了。

為什么！ 他在課堂上做了無數(shù)壞事。

于是，他成了我們班最壞的人！

我們班同學(xué)的作文9

初識人時，粗心是一張有趣的名片； 與人談判時，無憂無慮就是快樂； 與人相處時，粗心是一件很有趣的事情。 而我們班最粗心的人，就會給我們帶來無盡的快樂。

他胖乎乎的圓臉和明亮的大眼睛總是在微笑。 一雙大耳朵會不停地抽動。 真不知道他這個“動耳魔法”是從哪里學(xué)來的。 他的大肚子就像蓋了一個大鍋，即使豎著也讓人發(fā)笑。

別看他這么胖，還很邋遢，而且他的邋遢隨時都會讓人笑。 即使老師批評他，他的馬虎也讓人發(fā)笑。

有一次，老師發(fā)現(xiàn)他在課堂上莫名其妙地笑，就嚴(yán)厲地呵斥他不要在講臺上笑。 他搖搖晃晃地走上講臺，像泄了氣的皮球一樣靠在黑板上。

老師很生氣，讓他繼續(xù)笑。 出乎我們意料的是，他竟然能夠無恥地微笑，讓我們都笑得很開心。 見大家都笑了，他撓了撓頭，但他的笑聲突然停止了，就像汽車緊急剎車一樣，“認(rèn)真”地說：“你們笑什么？” 他低下頭，看著自己的眼睛。 衣服又開始笑了。

突然，一個同學(xué)指著他喊道：“他把衣服穿反了，哈哈……”頓時，包括老師在內(nèi)的所有學(xué)生都把目光集中到了他身上。 我的天啊！ 連衣服都反穿了，這對他來說很難做到，但他的功夫卻是首屈一指的！

不僅如此，他利用大意哄人的能力更是一流！

那天，我病了，哭得很不舒服，眼睛也腫了。 突然，他大搖大擺地走到我面前，高興地指著嘴角的米粒。 當(dāng)我看到她幽默的樣子時，我的淚水又變成了笑聲。

他的馬虎如微風(fēng)，吹散了我們臉上的陰郁； 他的馬虎如美酒，讓我們的學(xué)習(xí)生活沉醉、醇厚。 他的馬虎就像一杯酒，讓我們的心情無比甜蜜。 他的馬虎態(tài)度實(shí)在令人可笑！

這是我們班最馬虎的樂趣了！

我們班同學(xué)的作文10

說起我們班的同學(xué)，最難忘的就是那些讓我發(fā)笑的人，但在這些人中，也有一位脫穎而出。 他就是那個叫李明義的麻煩制造者。

李毅是一個單親家庭的孩子。 他個子很短，頭發(fā)也不是很長。 他是一個喜歡裝傻的小男孩，也很調(diào)皮。 放學(xué)后他經(jīng)常被老師留著。 他的‘事跡’真是數(shù)不勝數(shù)。 。 記得三年級的時候，李毅很愛逃學(xué)，總是瞞著爸爸去網(wǎng)吧。有一次，他又逃學(xué)去游泳。 那天老師一直給他父親打電話。 聽說他要去游泳，老師和他的父親都很著急。 結(jié)果衣服被拿走了，但是人很好。 直到今天，仍有人拿這件事跟他開玩笑。

給我印象最深的一件事是他有一次把這件事歸咎于自己。 那天，李易去罵張莉。 罵完張麗后，他就快速逃跑了。 張離喝道：“蝶李一，你給我站住。” “我們以旁觀者的身份觀看演出。 不一會兒，張莉就追上了李逸，兩人很快就打了起來。 旁邊有不少人起哄。 就在這時，張離一腳踢到了李逸的膝蓋處，李逸大叫一聲，不敢再糾纏，回到了座位上。 第二天他走路還是很困難，我當(dāng)時很同情他，但是誰讓他去招惹女同學(xué)呢？

不過，值得李毅學(xué)習(xí)的地方還是有很多的。 雖然他個子矮小，經(jīng)常被我們?nèi)⌒Γ恢庇幸活w樂觀的心。 雖然他很愛調(diào)皮，但他也會幫助別人。

有一次輪到我打掃操場時，我碰巧也要打掃班級。 正當(dāng)我正想著該掃哪里的時候，突然看到了李毅。 我走過去對他說：“我也想掃操場，李易，你幫我掃一下班級吧。” 酒吧。 '他猶豫了一下，還是同意了，我就去打掃操場了。 當(dāng)我回到班級時，我看到李毅已經(jīng)幫我打掃完了。 雖然不是很干凈，但也對我有幫助。

我們班因?yàn)槔钜愣浅？鞓贰?雖然他是單親家庭的孩子，但他一直擁有一顆積極樂觀的心。 我很佩服他，也希望他能永遠(yuǎn)做我的同學(xué)。

我們11班的同學(xué)構(gòu)成

一個人長得好看重要嗎？ 我們不要以貌取人。 雖然很難，但如果你做到了，你會為此感到自豪，因?yàn)槟阋稽c(diǎn)也不傻。 我們經(jīng)常看到一些自以為是的傻瓜，鄙視別人的丑臉或壞身材。 這是一種以貌取人的不良行為。 聰明人不會這么卑鄙。

不以貌取人的方法很簡單，就是不要放大別人的“缺點(diǎn)”，也不要只看別人的“缺點(diǎn)”。 嘗試關(guān)注每個人的優(yōu)勢。 牢記這兩點(diǎn)，你就可以輕松避免以貌取人。

同學(xué)們都討厭班上那個又矮又胖、說話白話的女孩。 他們遭到了所有人的拒絕。 起初，我無法忍受她，根本不想和她說話。 有時我覺得這個人越來越丑了。

但我發(fā)現(xiàn)她的長相很自然，也不是故意丑的，所以我決定對她好一點(diǎn)。 不管我做什么，我都會主動約她出去。 結(jié)果，她反過來也經(jīng)常幫助我，讓我開心。 我也太感動了！

因此，我真正體會到了不以貌取人的好處。 我學(xué)會了看一個人的“心”和“品格”，我自己也變得幸福起來。

我們12班的同學(xué)構(gòu)成

今天，我們班來了一位新同學(xué)。 他的名字叫陳燦。 他是個男孩。 他不高也不矮。 他之前在另一所學(xué)校讀書，后來轉(zhuǎn)學(xué)到這里。 我們歡迎他。

他好像已經(jīng)讀過了，我們所學(xué)的課程他都聽懂了！ 他也很聰明。 下課后，大家都圍著他一起玩耍、聊天。 他并沒有絲毫反抗，而且非常熱情。 幾天下來，大家相處得很好。 他在課堂上積極舉手發(fā)言，下課后與同學(xué)們愉快地玩耍。 不過他的缺點(diǎn)之一就是話太多，不過被教導(dǎo)后，他卻越來越有禮貌了。 盡管他是新來的，但他似乎對每個人都很熟悉。 我還了解到了我們班的很多秘密！ 比如我們班的八卦，哈哈，我們班的八卦真多啊！

新同學(xué)們，我們歡迎你們，但希望你們能夠改掉自己的缺點(diǎn)，找到自己的優(yōu)點(diǎn)，努力與同學(xué)們一起走進(jìn)學(xué)習(xí)的海洋。 快點(diǎn)！

我們13班的同學(xué)構(gòu)成

我們班是一個樂觀進(jìn)取、精神抖擻的班級。 班里有不少有影響力的人物，不僅有小醫(yī)生、開心果我的同學(xué)我的班，還有作文大師、小畫家。 個個都是身懷絕技的高手。 ！ 而我就是班里的英語詞典。 我不僅能很快地記住單詞，還閱讀了大量的課外英語讀物。 經(jīng)常有人來問我英語閱讀方面的問題，我很樂意與大家分享。 我們班真是人才濟(jì)濟(jì)。 ！

我們班的小博士俊成是一位既懂天文又懂地理的小天才。 他什么都知道。 他不僅知道老師所教授的課堂知識，而且還能講述許多歷史典故和軼事。 大家都非常羨慕他的黃金頭腦！ 此外，還有開心果君臨。 雖然他總是面帶微笑，但如果我們班缺少了他，我不知道會缺少多少歡笑和玩耍。

這可不是我們班唯一的熱門人物，還有構(gòu)圖大師于仁，還有青年畫家林瞳！ 于仁的作品活潑、刺激、有趣，經(jīng)常被選在中文報紙上發(fā)表。 青年畫家林同的畫作也一流，經(jīng)常受到校長或老師的稱贊。 她的畫栩栩如生，很多同學(xué)都很羨慕她。

對了，我們班還有一個非常重要的靈魂人物。 如果我們是水手，她就是船長。 她就像溫暖的陽光，照顧著我們這群向日葵寶寶。 猜猜她是誰？ 她就是我們的班主任──淑惠老師。 舒慧老師是一位非常有經(jīng)驗(yàn)的老師。 她懂得教學(xué)技巧。 雖然她有時很嚴(yán)厲，但我們都知道她這樣做是為了我們好。 所以，即使老師偶爾嚴(yán)厲，我們都還是很喜歡書惠老師的，都能夠理解老師的良苦用心。

我覺得自己真的很幸運(yùn)，有機(jī)會來到一年級一班向日葵班，和同學(xué)、老師一起快樂地學(xué)習(xí)、成長。 我一定要珍惜這份緣分。 在我畢業(yè)、各奔東西的最后一年里，我會和大家留下更多更好的回憶，希望以后無論我們班去往何處，無論我們?nèi)ネ翁帲覀兠總€人都有自己的成就自己，我們的心永遠(yuǎn)在一起！

我們14班的同學(xué)構(gòu)成

如果您覺得不錯，請?jiān)u論分享哦~感謝您的閱讀和支持！ 往事的一幕幕如海浪般涌入我的腦海。 在食堂，我會看到你甜美的笑容； 放學(xué)后，我會聽到你甜美的聲音； 上課的時候，我會看看你美麗的側(cè)臉。 你值得我向你吐露我的秘密； 你不愧是我最好的朋友； 你是我的同桌。 當(dāng)我整理房間時，無意中發(fā)現(xiàn)了一張照片。 當(dāng)我打開它時，淚水突然涌入我的眼眶……小偉，我們已經(jīng)有兩年多沒有見面了！

你會忘記我嗎？ 你還記得曾經(jīng)和你吵架的同桌嗎？ 然而，你的樣子卻依然清晰地印在我的腦海里，難以磨滅。 我們曾經(jīng)就像《小時代》里的四位女主角一樣。 我們和他們一樣形影不離，同甘共苦。 因此，老師和同學(xué)們...

我們15班的同學(xué)構(gòu)成

徐老師是我們的數(shù)學(xué)老師。 他的課程很有趣，并且耐心地解釋問題。 我們都喜歡數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)話題也很有趣。 趙老師是我們的語文老師。 她寫得很漂亮，喜歡使用多種顏色，還經(jīng)常畫畫。 我們都喜歡看黑板。

我班有54名學(xué)生，個個都很好。 首先我想談?wù)勎覀兊陌嚅L邱嘉玲。 她每次語文和數(shù)學(xué)單元考試都成績很好，總是名列前幾名。 她表現(xiàn)得很好。 她上課認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，成績好，樂于助人。 她經(jīng)常幫助老師把作業(yè)本帶到辦公室。 當(dāng)其他學(xué)生問她數(shù)學(xué)問題時，她都能耐心地教他們。 這次期中考試她還得了獎，我們都為她感到高興。 。

徐宇飛是我們班的副班長。 她學(xué)習(xí)也很努力，樂于幫助同學(xué)。 她成績優(yōu)秀，上課認(rèn)真聽講。

劉祖杰任學(xué)習(xí)委員。 他工作很認(rèn)真，負(fù)責(zé)收集筆記本交給張老師批改。 老師們夸他們是好孩子！

我喜歡我們班的同學(xué)和老師！ 我們都會努力學(xué)習(xí)的！

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