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什么是3+1+2模式？

第四批新高考改革7個(gè)省份全部實(shí)行3+1+2模式，具體如下：

“3”

它是語文、數(shù)學(xué)、外語的全國(guó)統(tǒng)一考試科目，是所有學(xué)生的必修科目。 每科滿分150分，總分450分。 各科目原成績(jī)計(jì)入考生總成績(jī)。

“1”

作為首選科目，考生必須從高中學(xué)業(yè)水平抽查的物理和歷史科目中選擇一科。 滿分為100分，原成績(jī)計(jì)入考生總成績(jī)。 各省招生考試機(jī)構(gòu)將公布招生計(jì)劃，單獨(dú)劃線，按照物理、歷史兩個(gè)類別分別進(jìn)行招生。

“2”

考生重新選科時(shí)，可以在化學(xué)、生物、思想政治、地理4個(gè)科目中選擇2個(gè)科目。 每科滿分為100分，所分配的成績(jī)將計(jì)入考生的總成績(jī)。

3+1+2模式有哪些優(yōu)勢(shì)？

與“3+3”模式相比。 “3+1+2”選科模式將科目分為首選科目和重選科目。 首選科目是物理和歷史。 如果選擇兩科且只能選一科，則原成績(jī)計(jì)入高考成績(jī)； 重選科目中選擇四門課程（化學(xué)、生物、政治、地理）中任意兩門，按原成績(jī)折算的分?jǐn)?shù)計(jì)入高考成績(jī)。

這種模式有效解決了“3+3”模式下部分高中教育資源不均的問題，也避免了學(xué)生出于“功利”考慮而只選擇能取得高分的科目。 同時(shí)，物理學(xué)是自然科學(xué)的基礎(chǔ)課，歷史學(xué)是社會(huì)科學(xué)的基礎(chǔ)課。 將它們作為首選科目也在一定程度上保證了高中課程與本科課程的有效銜接，避免了基礎(chǔ)知識(shí)的脫節(jié)。 “過錯(cuò)”。

對(duì)于第一次面對(duì)藝考有點(diǎn)迷茫，還不知道自己的目標(biāo)和方向的同學(xué)，擁有24年經(jīng)驗(yàn)的藝考培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)會(huì)給你科學(xué)的分析和合理的備考計(jì)劃來幫助你你快速定位、找到目標(biāo)、把握方向。

新高考的評(píng)分模式是怎樣的？

以第三批實(shí)施新高考的江蘇省為例↓↓↓

①總分750分

必修課有三門：語文、數(shù)學(xué)、英語。 每科滿分150分，總分450分（含原始分?jǐn)?shù)）。

從物理或歷史中選擇一門，每科滿分 100 分（包括原始分?jǐn)?shù)）。

從政治、地理、化學(xué)、生物四科中選兩科，每科滿分100分（含績(jī)點(diǎn)）。

重選科目按照公式評(píng)分，成績(jī)分計(jì)入高考總成績(jī)。 每科滿分100分，總分為200分。

②學(xué)分

將考生各選考和重選科目的原始成績(jī)從高到低分為A、B、C、D、E五個(gè)等級(jí)。按照等比例換算原則，按照換算公式計(jì)算，考生的換算分?jǐn)?shù)通過四舍五入得到。 等級(jí)分。 轉(zhuǎn)換時(shí)以30分作為等級(jí)轉(zhuǎn)換起點(diǎn)，滿分100分。

③年級(jí)比例和作業(yè)間隔

考生可以選擇自己擅長(zhǎng)的科目參加考試，這為他們提供了機(jī)會(huì)。 然而，積分制對(duì)于完全依靠?jī)?yōu)勢(shì)學(xué)科打造核心競(jìng)爭(zhēng)力的學(xué)生來說并不具有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。 大家將展示自己最拿手的科目，綜合素質(zhì)測(cè)試更進(jìn)一步。 不得不說，新高考模式下的競(jìng)爭(zhēng)可能會(huì)更加激烈，也更有針對(duì)性。

3+1+2和傳統(tǒng)文科有什么區(qū)別？

“3+1+2”模式與傳統(tǒng)的文理科劃分有著本質(zhì)的區(qū)別。

首先，目標(biāo)定位不同。 “3+1+2”模式不僅體現(xiàn)了物理、歷史學(xué)科的核心素養(yǎng)地位，凸顯了高校不同學(xué)科人才選拔的要求，而且更加注重學(xué)生的全面發(fā)展和培養(yǎng)。提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

二是選擇不同的科目組合。 在“3+1+2”模式中，學(xué)生可以根據(jù)個(gè)人愛好、興趣、特長(zhǎng)、擬報(bào)考學(xué)校和專業(yè)的招生要求以及高中的辦學(xué)情況，在12種組合中進(jìn)行選擇，增加候選人的選擇。 。 傳統(tǒng)的文科科目，只有兩種固定的組合供考生選擇。 其中，文科考生只能選擇思政、歷史、地理中的一種固定組合，理科考生只能選擇物理、化學(xué)、生物中的一種固定組合。

三是考試內(nèi)容不同。 “3+1+2”模式中，學(xué)生不分文理科，參加全國(guó)統(tǒng)一高考語文、數(shù)學(xué)、外語三科考試。 所有考生的試卷都是完全相同的。 對(duì)于文科和理科的傳統(tǒng)數(shù)學(xué)考試科目，試卷的內(nèi)容和難度是不同的。

對(duì)于剛剛接觸藝考有點(diǎn)迷茫，還不知道自己的目標(biāo)和方向的同學(xué)，擁有24年經(jīng)驗(yàn)的藝考培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)將為您提供科學(xué)的分析和合理的備考計(jì)劃，幫助您快速定位自己，找到目標(biāo)，把握方向。

學(xué)科選擇對(duì)本科生專業(yè)選擇的影響

新高考3+1+2模式提示高中生首先開始選擇就業(yè)方向，然后再選擇高中學(xué)習(xí)的科目。 此類選科方式由以往“文理科”以學(xué)科成績(jī)?yōu)閷?dǎo)向的選科方式轉(zhuǎn)變?yōu)橐跃蜆I(yè)專業(yè)為導(dǎo)向的模式。 對(duì)于學(xué)生和家長(zhǎng)來說，這是一個(gè)巨大的變化，既帶來了挑戰(zhàn)，也帶來了機(jī)遇。

例如：如果學(xué)生想在大學(xué)學(xué)習(xí)建筑學(xué)，至少三科中“物理+地理”的結(jié)合會(huì)更有利于志愿申請(qǐng)和大學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)； 如果學(xué)生想學(xué)醫(yī)，三科應(yīng)該是“物理+化學(xué)+生物”，這樣可以保證你在申請(qǐng)時(shí)不會(huì)受到所選擇科目的限制。

因此，這種思維方式的轉(zhuǎn)變進(jìn)一步推動(dòng)了高中職業(yè)規(guī)劃課程和職業(yè)體驗(yàn)課程的進(jìn)步。 江浙不少中學(xué)已經(jīng)開設(shè)了相關(guān)課程。 當(dāng)然，就業(yè)專業(yè)的選擇也受到很多現(xiàn)實(shí)因素的影響，比如家長(zhǎng)的期望、家庭情況的限制等，但移動(dòng)高考仍然建議給予學(xué)生最大限度的選擇。

在“文理科”時(shí)代，選科的基本原則是主觀的“興趣”和“就業(yè)”+客觀的“成績(jī)”。 新高考模式的到來英語作文網(wǎng)，豐富了“就業(yè)”因素的內(nèi)涵，更加強(qiáng)調(diào)“就業(yè)專業(yè)的紀(jì)律限制”。

據(jù)教育部相關(guān)文件信息，教育部對(duì)2021年新高考省份新生入學(xué)本科專業(yè)設(shè)置了選科要求。絕大多數(shù)專業(yè)要求物理作為首選，只有很少有專業(yè)要求歷史作為第一選擇。 另外，有些專業(yè)要求你在所選科目中選擇化學(xué)或政治才可以申請(qǐng)。

以本科專業(yè)目錄中“理科”下的“海洋科學(xué)”專業(yè)為例，擬報(bào)考海洋科學(xué)、海洋技術(shù)、海洋資源與環(huán)境、軍事海洋學(xué)等海洋科學(xué)專業(yè)的考生須滿足首選科目選擇物理，然后在科目選擇中選擇化學(xué)和任何其他科目，然后才可以在申請(qǐng)表中申請(qǐng)此類專業(yè)。

對(duì)于第一次面對(duì)藝考有點(diǎn)迷茫，還不知道自己的目標(biāo)和方向的同學(xué)，擁有24年經(jīng)驗(yàn)的藝考培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)會(huì)給你科學(xué)的分析和合理的備考計(jì)劃，為你提供幫助你快速定位、找到目標(biāo)、把握方向。

盤點(diǎn)12種學(xué)科組合的優(yōu)缺點(diǎn)

1. 物化政策

組合優(yōu)勢(shì)/劣勢(shì)：可供選擇的專業(yè)范圍廣泛，有利于以后考研和公務(wù)員考試。

分析與建議：物理+化學(xué)+政治。 這種組合的優(yōu)點(diǎn)是：一是專業(yè)選擇范圍廣，96%以上的專業(yè)都可以申請(qǐng)； 二是有利于今后的發(fā)展。 政治科目的增加，有利于以后的考研。 和公務(wù)員考試。

這個(gè)組合中的三個(gè)科目具有不同的學(xué)習(xí)能力。 物理強(qiáng)調(diào)邏輯思維能力； 化學(xué)雖然是一門理科學(xué)科，但由于知識(shí)體系的原因，需要大量的記憶； 政治需要良好的書面表達(dá)能力和文科素養(yǎng)。 三門學(xué)科之間相關(guān)性較低，學(xué)習(xí)跨度較大。 因此，學(xué)習(xí)這個(gè)組合既需要文科素養(yǎng)，又需要理科素養(yǎng)。

2. 物化場(chǎng)所

組合優(yōu)缺點(diǎn)：需要背誦的內(nèi)容較少，且科目緊密相關(guān)。

分析建議：這個(gè)組合是一個(gè)比較科學(xué)的組合。 它有兩個(gè)優(yōu)勢(shì)：一是專業(yè)選擇范圍廣，可申請(qǐng)專業(yè)超過96%； 其次，學(xué)習(xí)時(shí)需要記憶和背誦的內(nèi)容較少，理解的內(nèi)容最多，學(xué)科之間的聯(lián)系緊密。 地理雖然是傳統(tǒng)的文科學(xué)科，但它比其他兩門文科學(xué)科更注重理解力和邏輯思維能力。 因此，與擅長(zhǎng)文科思維的學(xué)生相比，能選理化科目、擅長(zhǎng)科學(xué)思維的學(xué)生在地理方面更有優(yōu)勢(shì)。 同時(shí)，這個(gè)組合也存在著挑戰(zhàn)：學(xué)習(xí)難度大，科目多，高分考生多，競(jìng)爭(zhēng)特別激烈。

3. 物理轉(zhuǎn)化

綜合優(yōu)缺點(diǎn)：學(xué)習(xí)難度大，科目多，高分考生多。

分析與建議：物理與化學(xué)的結(jié)合是傳統(tǒng)意義上的純科學(xué)結(jié)合。 一般理科強(qiáng)的同學(xué)都會(huì)直接選擇這個(gè)組合。 一般來說，選擇物理和化學(xué)的學(xué)生要么理科特別好，要么文科特別差。 在新高考評(píng)分制度下，物理、化學(xué)成績(jī)一般的學(xué)生如果選了這三科，遇到理科尖子生，在總分上并不占優(yōu)勢(shì)。

4. 生物技術(shù)

組合優(yōu)缺點(diǎn)：適合有“理科情結(jié)”但不喜歡化學(xué)的學(xué)生。

分析與建議：雖然這種組合在應(yīng)用上有一定的限制，但競(jìng)爭(zhēng)壓力會(huì)更小，會(huì)獲得很多優(yōu)勢(shì)。 比如你學(xué)物理，你可以申請(qǐng)很多頂尖大學(xué)，因?yàn)橛行┖玫拇髮W(xué)對(duì)物理有限制。 如果不學(xué)物理，你就會(huì)失去很多進(jìn)入名牌大學(xué)的機(jī)會(huì)。 至于政治學(xué)科，很多文科專業(yè)都可以讀，大大放寬了限制。

5.生物棲息地

作品集的優(yōu)勢(shì)/劣勢(shì)：生物學(xué)科目需要良好的概括和記憶。

分析與建議：應(yīng)考科目中哪一科最難？ 如果是物理，大多數(shù)學(xué)生可能不會(huì)反駁； 哪一科目是高中第二難選的科目？ 如果是化學(xué)的話，大概會(huì)引起很多爭(zhēng)議。 然而，對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來說，化學(xué)仍然比生物和地理更難學(xué)習(xí)和通過。 從整體難度來看高中物理和歷史哪個(gè)難，生物和地理學(xué)屬于相對(duì)“中性”的學(xué)科。 它們既需要文科學(xué)生的記憶力，又需要理科學(xué)生的邏輯思維。 正因?yàn)槿绱?，學(xué)習(xí)的深度和考試的難度都不是很高。 學(xué)生取得高分相對(duì)容易。

6. 財(cái)產(chǎn)和土地管理

綜合優(yōu)點(diǎn)/缺點(diǎn)：我喜歡物理，但特別不喜歡生物化學(xué)。

分析與建議：一方面，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中需要不斷在理科思維和文科思維之間切換； 另一方面，從已經(jīng)試點(diǎn)高考改革的省份來看，選擇這種組合的考生較少，不利于了解自己。 真實(shí)水平； 最后，由于學(xué)校師資和場(chǎng)地的限制，大多數(shù)學(xué)校很難單獨(dú)開設(shè)小班授課。 因此，這種組合在實(shí)踐中是最具挑戰(zhàn)性的。

7.石化箏

組合優(yōu)缺點(diǎn)：文科思維有優(yōu)勢(shì)，適合記憶能力強(qiáng)、邏輯思維能力弱的學(xué)生。

分析與建議：選擇該組合的學(xué)生有明顯的特點(diǎn)：對(duì)文科有偏好，但對(duì)地理不感興趣。 由于增加了理科科目，專業(yè)選擇范圍被拓寬——“歷史+政治+化學(xué)”可報(bào)考的專業(yè)比例約為65%。 因此，這種組合適合文科思維有優(yōu)勢(shì)、書面表達(dá)和記憶能力較強(qiáng)、邏輯思維相對(duì)較弱的學(xué)生。

8.歷史名勝

綜合優(yōu)勢(shì)/劣勢(shì)：擅長(zhǎng)記憶力和較強(qiáng)言語表達(dá)能力的學(xué)生。

分析建議：“歷史+地理+化學(xué)”組合適合物理不好、不喜歡政治，或者記憶力好、動(dòng)手能力強(qiáng)、書面表達(dá)能力強(qiáng)的學(xué)生。 看似學(xué)科跨度很小，但思維跨度很大，競(jìng)爭(zhēng)激烈。 這是非常激烈的。 能否保證化學(xué)和地理在配分方面的優(yōu)勢(shì)，是選擇該組合的學(xué)生應(yīng)該考慮的重要問題。

9、石正勝

綜合優(yōu)勢(shì)/劣勢(shì)：偏愛文科，對(duì)地理不感興趣。

分析與建議：選擇該組合的學(xué)生有明顯的特點(diǎn)：對(duì)文科有偏好，但對(duì)地理不感興趣。 由于增加了理科科目，專業(yè)的選擇范圍也擴(kuò)大了。 學(xué)習(xí)生物時(shí)，要強(qiáng)調(diào)對(duì)眾多、碎片化知識(shí)點(diǎn)的記憶和歸納。 因此，這兩種組合適合文科思維有優(yōu)勢(shì)、寫作能力和記憶能力較強(qiáng)、邏輯思維相對(duì)較弱的學(xué)生。

10.史勝華

綜合優(yōu)點(diǎn)/缺點(diǎn)：適合物理成績(jī)不理想但化學(xué)和生物方面有優(yōu)勢(shì)的學(xué)生。

分析建議：這種組合比較適合對(duì)物理不感興趣或者物理成績(jī)不理想，但化學(xué)、生物成績(jī)相對(duì)優(yōu)勢(shì)的學(xué)生。 如果你將來想學(xué)習(xí)生物科學(xué)、食品科學(xué)、海洋科學(xué)、環(huán)境科學(xué)、植物生產(chǎn)、生命科學(xué)、醫(yī)學(xué)（一半以上的醫(yī)學(xué)專業(yè)仍然需要物理），也可以考慮選擇這個(gè)組合。 。

11. 歷史古跡

組合優(yōu)缺點(diǎn)：學(xué)科跨度小，思維跨度廣。

分析建議：“歷史+地理+生物”組合適合物理不好、不喜歡政治高中物理和歷史哪個(gè)難，或者記憶力好、動(dòng)手能力強(qiáng)、書面表達(dá)能力強(qiáng)的學(xué)生。 看似學(xué)科跨度很小，但思維跨度很大，競(jìng)爭(zhēng)激烈。 這是非常激烈的。 在高校選擇歷史作為理科專業(yè)首選的學(xué)生中，分配的計(jì)劃數(shù)量也較少。 選擇這種組合的人一定要小心。

12.歷史地理

組合優(yōu)缺點(diǎn)：學(xué)習(xí)難度低、科目多、競(jìng)爭(zhēng)極其激烈。

分析建議：歷史+地理+政治，這個(gè)組合是最傳統(tǒng)的文科組合。 從學(xué)習(xí)難度來看，這種組合還是比較容易的。 從已經(jīng)試點(diǎn)高考改革的省份來看，這一組合也是科目數(shù)量最多的組合之一。 這種組合比較適合中國(guó)語言文學(xué)、新聞學(xué)、馬克思主義理論、哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)、文物保護(hù)技術(shù)等目標(biāo)專業(yè)。 以及其他專業(yè)的學(xué)生。

對(duì)于剛剛接觸藝考有點(diǎn)迷茫，還不知道自己的目標(biāo)和方向的同學(xué)，擁有24年經(jīng)驗(yàn)的藝考培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)將為您提供科學(xué)的分析和合理的備考計(jì)劃，幫助您快速定位自己，找到目標(biāo)，把握方向。

新高考與傳統(tǒng)高考最大的變化，也是藝術(shù)類學(xué)生和家長(zhǎng)最關(guān)心的，就是取消了文理科科目，更換了“3+1+2”自考- 選定的型號(hào)。

但在這種模式下，一些院校的藝術(shù)類專業(yè)對(duì)考生選科有要求。

如果你考試選擇歷史，但目標(biāo)院校的目標(biāo)專業(yè)規(guī)定首選物理考生，那么即使?？?、統(tǒng)考、高考成績(jī)都過線，你也會(huì)別無選擇，只能失敗。

我們收集整理了2021年部分院校藝術(shù)類專業(yè)選科要求，供大家參考：

2021年首選科目是歷史的大學(xué)和專業(yè)

2021年首選學(xué)科為物理的大學(xué)和專業(yè)

2021年重新選擇必修科目的大學(xué)和專業(yè)

選修科目要求（3+1+2模式）