2019全國外國語學校教學論壇在蘇州舉辦，眾多專家齊聚
更新時間：2025-09-23 09:11:37作者：佚名
為了響應《普通高中英語課程標準（2017年版）》的要求，開始構建新的校本課程體系，同時加強外國語學校與外語特色學校在教育思想、考試評估、課堂教學等領域的探討與合作，外語教學與研究出版社攜手全國上千所杰出的外國語學校及外語特色學校，于 2019 年 10 月 31 日至 11 月 1 日在蘇州共同主辦了“2019 全國外國語學校教學論壇暨課堂教學觀摩研討”。
K12英語領域的重要活動誠邀眾多學者交流探討，其中，“雅思名師”劉薇也被邀請上臺演講
2019年10月31日，于蘇州外研社主辦的“2019全國外國語學校教學論壇”現場，多位英語教育領域的權威人士悉數到場，包括中國英語教學研究會副會長兼國家級英語教學團隊帶頭人梅德明，土豆教育創始人兼首席執行官、“雅思天后”劉薇，以及華南師范大學外文學院教師黃麗燕。
在K12英語教育領域的重要會議上，劉薇老師作為第一位非該領域人士受邀參加，她將發表主題演講，并且11月1日會與英國文化教育協會的英語教育首席專家Johnathan Dixon聯手評析“雅思中學”專題研討課。大會即將舉行之際，劉薇教授在公開講話中強調：現階段，英語學科正處在由側重理論轉向注重實踐的關鍵階段，此次盛會為語言教學領域帶來急需的助力，希望與會人士都能滿載而歸。
2019全國外國語學校教學論壇-大會現場
“雅思天后”劉薇受邀出席
梅德明與劉薇共同進行主旨發言
梅德明教授就“依托學生必備品格培育的英語學科構建與人才培育”發表核心演講，他強調：教學實踐中，既要關注初始階段、最終目標，也要重視中間環節……我國教育須實現現代化，需借助人工智能與第五代移動通信技術，逐步將“課堂是學子所有認知空間”調整為“全球是學子所有學習疆域”談及“必備品格的實踐”時，梅教授表示：在后續課程與教學革新中石家莊雅思學校，必備品格的養成與提升是學科能否將“培育德才兼備人才”這一宗旨切實貫徹的關鍵，其必要性無論如何闡述都不過分外語學科今后的課程與教學改革里，“核心素養”既是課程素材的提綱，也是教學步驟的脈絡；既是學習實踐的指引，也是學習成果的參照；既是教材編纂的準則，也是教師培養的方向。
梅德明老師發言
劉薇老師分析“雅思中學英語教學新方案”時，尖銳地談到了中學生學雅思的困境：雅思考試正出現向小年齡層發展的現象，18歲學生已成為該考試的第二大參與群體。學生群體在中學期間對雅思考試的重視程度持續上升，一些學子即便學科考試成績達到了海外高校的錄取標準，卻因雅思分數不達標而無法順利入學，因此，提前規劃雅思備考，已成為眾多中學生迫在眉睫的任務，此外，中學階段推行國際化教育的趨勢也日益明顯。另外，從供應角度觀察，當前市場缺少專門為中學生設計的雅思學習資源，單純依靠英文原版讀物難以有效提升中學生的雅思水平，學生課后的雅思訓練和課堂學習節奏不一致，導致許多時間被白費；而課外的雅思訓練材料是給成年人準備的，沒有根據中學生的特點調整內容和教學手段，因此，學生們的成績進步緩慢。
劉薇老師發言
知識型向能力型轉型——預見英語教學新洞見
中學時期教授雅思存在突出難題，全國中學英語教育目前仍停留在偏重知識的初級階段，轉為側重能力的教學改革迫在眉睫。北京師范大學外國語學院王薔教授在闡釋《普通高中英語課程標準（2017年版）》時強調，所謂“核心能力”是指能夠解決實際問題的思維模式、知識儲備、方法技巧，同時善于運用溝通技巧和現代信息技術等手段。
在新課程標準施行過程中，針對中學英語教學轉型為側重能力培養的革新舉措，劉薇教師剖析并闡述了三項關鍵著力點
? 注重學生英語學科能力的發展
? 注重教、學、評一體化的教學設計
? 注重形成性評價在中學英語教育中的作用
劉薇老師發言
據了解，6月26日，外語教學與研究出版社、英國文化教育協會、土豆教育三方合作推出了“雅思中學英語教學新方案”，此方案聚焦中學生英語學科核心素養的培育，意在提高雅思英語教學的成效，以及中學生英語的整體運用能力，全國共有65所外國語學校被選為該方案的首批試點單位。
“新方案”經過兩年多的時間完成開發，包含三個核心部分：《雅思中學教程》、一套培訓課程以及配套的評估工具和服務。其中，《雅思中學教程》著重于英語綜合運用能力的培養，強調理論與實踐相結合石家莊雅思學校，根據中學生的學習特點，增強英語的整體水平，能夠與學校現有教材互補。該教程構建了教學、學習、評價三者融為一體的教學模式。《雅思中學教程》是土豆教育與外研社聯手打造并發行的，負責核心內容設計的人員絕大多數屬于土豆教育的精英教學團隊留學之路，該團隊里的十三位教學骨干，個個都是世界一流高等學府的博士或教授出身。
劉薇老師解讀“雅思中學英語教學新方案”
《雅思中學教程》近期已逐步推出，這表明土豆教育在推動中學英語教育從知識學習轉向能力培養的進程中，邁出了關鍵性的一步，是“核心素養實際應用”的顯著示范，同時也是全國外國語學校解決中學生雅思教學困境的突破口。
千所外國語學校代表共同與會，探求“核心素養有效落地”
全國近千所外國語學校教學骨干聆聽劉薇老師主旨發言
論壇進行時，北京外國語大學附屬外國語學校、蘇州外國語學校、石家莊外國語學校、華南師范大學外文學院、華南理工大學外國語學院、上海外國語大學等眾多外國語學校的教研組長和骨干教師，共計近千人，出席了此次活動。
會議結束后，不少核心教學人員和學校負責人與劉薇老師進行了懇切交流。一些外語學校的教學骨干，就當前教學面臨的難題、如何將《雅思中學教程》引入外語學校的關鍵環節、教學方法的運用等話題，向劉薇老師請教了若干要點。
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