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一、濰坊環(huán)境工程職業(yè)學(xué)院可以轉(zhuǎn)專業(yè)嗎

學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間，有下列情況之一的，可以轉(zhuǎn)專業(yè)：

學(xué)生若有特殊才能，轉(zhuǎn)專業(yè)或轉(zhuǎn)學(xué)能更好施展其才能；這種情況通常需要大一上學(xué)期成績(jī)優(yōu)異，績(jī)點(diǎn)突出。學(xué)校會(huì)提供轉(zhuǎn)專業(yè)名額，需經(jīng)過(guò)面試環(huán)節(jié)。

學(xué)生入學(xué)后出現(xiàn)特定疾病或身體異常，由學(xué)校指定的醫(yī)療機(jī)構(gòu)核實(shí)，無(wú)法繼續(xù)在原專業(yè)就讀，不過(guò)仍可以在本校或其他大學(xué)的相關(guān)專業(yè)繼續(xù)學(xué)習(xí)。

經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)濰坊環(huán)境工程職業(yè)學(xué)院濰坊環(huán)境工程職業(yè)學(xué)院，學(xué)生確實(shí)存在某種特殊困境，若不更換專業(yè)或不去其他學(xué)校就讀，將無(wú)法繼續(xù)學(xué)業(yè)。

（四）本科學(xué)生學(xué)習(xí)確有困難，要求轉(zhuǎn)入專科學(xué)習(xí)的；

學(xué)校經(jīng)過(guò)分析就業(yè)市場(chǎng)動(dòng)態(tài)和人才需求狀況，覺(jué)得很有必要對(duì)部分學(xué)生的專業(yè)進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。

二、濰坊環(huán)境工程職業(yè)學(xué)院所有的專業(yè)一覽表

學(xué)校設(shè)立了三個(gè)專業(yè)大類，分別是依托智能制造、憑借電子科技、圍繞生態(tài)維護(hù)的學(xué)科體系留學(xué)之路，提供了環(huán)境工程、環(huán)境檢測(cè)、工業(yè)自動(dòng)化、機(jī)械制造、網(wǎng)絡(luò)物聯(lián)、網(wǎng)絡(luò)商務(wù)六個(gè)學(xué)科方向。已經(jīng)建成33個(gè)實(shí)驗(yàn)室和實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所，與各個(gè)學(xué)科的教學(xué)需求相匹配，圖書館擁有12萬(wàn)冊(cè)紙質(zhì)書籍，以及600GB容量的電子讀物，能夠充分滿足學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)、實(shí)驗(yàn)以及實(shí)踐的需要。

三、濰坊環(huán)境工程職業(yè)學(xué)院優(yōu)勢(shì)重點(diǎn)專業(yè)有哪些

學(xué)院構(gòu)建了以智能制造為基礎(chǔ)，以電子信息技術(shù)為支撐，以環(huán)境保護(hù)為的三個(gè)專業(yè)群，開(kāi)設(shè)了環(huán)境工程技術(shù)、環(huán)境監(jiān)測(cè)與控制技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)、機(jī)械制造與自動(dòng)化、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、電子商務(wù)6個(gè)專業(yè)。建成了與各專業(yè)教學(xué)相適應(yīng)的實(shí)驗(yàn)室和實(shí)訓(xùn)車間33個(gè)，圖書館藏書12萬(wàn)冊(cè)，電子圖書600GB，滿足了學(xué)生學(xué)習(xí)、實(shí)驗(yàn)、實(shí)的要求。