‘天宮課堂’第二課開課！翟志剛、王亞平、葉光富精彩授課啦
更新時間：2025-10-31 16:24:18作者：佚名
李?丹?攝
李?丹?攝
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2022年3月23日15時44分，“天宮課堂”第二課在中國空間站開講，“太空教師”翟志剛、王亞平、葉光富為同學們上了又一堂精彩的太空科普課，此次太空授課由中央廣播電視總臺進行了全程現場直播，在中國科技館設地面主課堂，在西藏拉薩、新疆烏魯木齊設2個地面分課堂，“同學們好，我是王亞平，天空探索永無止境，‘天宮課堂’第二課開課啦。”甘肅科技館，在省科協指導下，依托中國流動科技館與實體科技館，精心組織全省14個市州、60多個縣區的中小學師生觀看“天宮課堂”，張掖市甘州區思源實驗學校于其中參與航天專家預熱提問環節，金塔縣科技館參與活動后提問環節，在市科協號召下，我市百余所中小學學生在家中觀看“天宮課堂”，中國流動科技館永登站組織學生現場觀看 。
地空同步實驗?探知宇宙奧秘
航天專家被張掖市甘州區思源實驗學校的學生在課前預熱環節提問題，所提問題是太空生活是否會影響人體的新陳代謝，專家回答會有諸如體液上涌、皺紋暫時消失、味覺消失等一定影響，盡管“天宮課堂”尚未開始，但是同學們接連不斷的問題把氣氛營造得相當熱烈 。
在15時44分的時候，“天宮課堂”正式開始這一課程，在時長約45分鐘的授課期間，翟志剛、王亞平、葉光富彼此相互配合著，生動地演示了微重力環境下的太空“冰雪”實驗，還演示了液橋演示實驗，也演示了水油分離實驗，另外演示了太空拋物實驗，并且深入淺出地講解了實驗現象背后所蘊含的科學原理。
水車園小學的楊茗淇同學，對微重力環境下制造“冰雪”的實驗起步網校，表現出了極大的興趣，她最喜歡“點水成冰”的實驗，整個過程看上去特別神奇。
在此次實驗里頭，王亞平老師運用過飽和乙酸鈉溶液吶，制出了一個冰球喲。這個液體球呀，看似是冰球實則為熱球呢。太空所作的“冰雪”實驗呀，實際上就是空間站里開展的無水醋酸鈉實驗喲。
小實驗引出大道理?空間站科學設施引人注目
有著憨態可掬模樣的冰墩墩，是太空拋物實驗里的主角，王亞平把冰墩墩朝葉光富拋去，冰墩墩并非自然下落天宮第二課堂，而是近似以勻速直線的狀態前進，滑到了葉光富到手之中。“太空的微重力環境特別適宜開展科學研究”。葉光富給同學們講解了核心艙里的高微重力實驗柜以及無重力實驗柜。“我對高微重力科學實驗柜最為感興趣，懸浮實驗臺能夠進行更優的微重力實驗，檢驗度相對來講也更為精準。”水車園小學學生李儼欣講道。
據知曉，510所為空間站建造供應了照明器械、音頻部件、電源物品，供了艙門快速檢漏儀器、主動電位控制體系等多批設備，對空間站建造了保障，對空間科學試驗進行了確保，維護了航天員生命安全。
中國工程院院士李得天擔任研究員，是這一職位，又身為全國首席科學傳播專家，還在航天科技集團五院510所擔任科技委主任，他說道：“空間站實驗已然直觀地展示了太空中包括失重、表面張力等現象，這提升了同學們學科學、愛科學的興趣，與此同時‘天宮課堂’向同學們展示了中國的航天成就，提升了我們全民族的自信心和自豪感。懇請同學們仰望星空、腳踏實地，好好學習、鍛煉本領！”
播下科學種子?點燃航天夢想
在回答完網友以及同學提問之后，“天宮課堂”落下了帷幕，王亞平給同學們留下了作業，鼓勵孩子們把自己的實驗構想發給“天宮課堂”，蘭大附中高一三班汪靜怡，想要把生物細胞培養實驗搬到“太空實驗室”，了解在不同重力環境下，是不是會對細胞生長產生影響。
蘭大附中教師江鐵煒說，看完“天宮課堂”后，我最大的感受是祖國強大，國家重視青少年科普教育，這樣的太空授課極難得，給基礎教育階段學生埋下探索科學的種子，空間站實驗內容與高中課程緊密結合，讓孩子們能對書本知識有更深層次理解，把實驗室搬到太空中，對平時喜歡做實驗的孩子而言，是非常新奇的體驗。
水車園小學科學教師王紅妮，看完直播授課后，也非常激動，她說這次太空授課，是以天地對話形式開展的天宮第二課堂，它再一次把抽象的定理轉化為直觀現象，呈現在孩子們眼前，還把抽象的公式轉化為直觀現象，呈現在孩子們眼前，孩子們從天地差異中直觀感受宇宙的奇妙，點燃了他們的科學夢想。
園中的葵菜呈現出青青的色澤，早晨的露水等待著陽光將其曬干。奇妙且生動的天宮課堂，把孩子們對于太空的憧憬給點燃了，孩子們會以更大的熱情，投入到科學知識的學習當中去。“飛天夢永遠不會失去重量，科學夢擁有著無限的張力！”蘭大附中學生崔璇，已然開始期待下一次的天宮授課。
本版除署名外均為新華社照片
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