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6月25日，廣東高考正式放榜，各批次錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)將公布。

連著好多天以來(lái)，各個(gè)高等院校陸陸續(xù)續(xù)發(fā)布了2025年的招生規(guī)劃，宣告要擴(kuò)大招生規(guī)模、增添設(shè)置新興專(zhuān)業(yè)、開(kāi)辦具有特色的創(chuàng)新班級(jí)等等，展現(xiàn)出一連串新的改變。

今年招生，究竟要重點(diǎn)關(guān)注哪些方面，高校為何掀起“擴(kuò)招潮”，考生上頭部高校的機(jī)會(huì)是不是更多了，新專(zhuān)業(yè)值不值得報(bào) ？

不少高校擴(kuò)招規(guī)模超百人

廣東共有8所“雙一流”建設(shè)高校，今年全員擴(kuò)招。

暨南大學(xué)擴(kuò)招數(shù)量是最多的，其擴(kuò)招人數(shù)為240人，該校招生計(jì)劃總數(shù)達(dá)到了5160人，廣州中醫(yī)藥大學(xué)計(jì)劃擴(kuò)招人數(shù)為200人，其招生計(jì)劃總數(shù)是3270人，中山大學(xué)擴(kuò)招人數(shù)為90人，內(nèi)地招生總計(jì)劃是7845人，華南理工大學(xué)擴(kuò)招人數(shù)為80人，該校招生總計(jì)劃是7080人，華南農(nóng)業(yè)大學(xué)擴(kuò)招人數(shù)為40人，招生計(jì)劃總數(shù)為9200人，華南師范大學(xué)擴(kuò)招人數(shù)為10人，其招生總計(jì)劃是7640人，廣州醫(yī)科大學(xué)擴(kuò)招人數(shù)為10人廣州中醫(yī)藥大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)2025，總計(jì)劃招生人數(shù)為2200人。

南方科技大學(xué)對(duì)外宣布，今年會(huì)在廣東進(jìn)行普通本科批次錄取的增設(shè)，同時(shí)也會(huì)在山東增設(shè)該批次錄取，還會(huì)在浙江增設(shè)同樣的普通本科批次錄取，且這屬于該校頭一回向高考普通批次打開(kāi)大門(mén)，進(jìn)而打破了以往一直以來(lái)僅僅是通過(guò)綜合評(píng)價(jià)來(lái)進(jìn)行錄取的那種模式 。

這波擴(kuò)招并非偶然，而是響應(yīng)國(guó)家教育政策的必然之舉。

今年年初的時(shí)候啊，《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要（2024—2035年）》明確地提出來(lái)了，要按照一定順序去擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)本科教育的招生規(guī)模，而今年公布的政府工作報(bào)告呢，同樣也是特別強(qiáng)調(diào)了“扎實(shí)推進(jìn)優(yōu)質(zhì)本科擴(kuò)容”這件事兒。

此后，十四屆全國(guó)人大三次會(huì)議舉辦了經(jīng)濟(jì)主題記者會(huì)，該記者會(huì)進(jìn)一步透露了相關(guān)信息，即會(huì)增加“雙一流”建設(shè)高校本科招生的規(guī)模，在去年擴(kuò)招了1.6萬(wàn)人的基礎(chǔ)之上，今年力爭(zhēng)要再增加2萬(wàn)人。

這一大串，系列信號(hào)，于其他，本科高校，招生計(jì)劃里，體現(xiàn)凸顯程度，更為顯著明顯，眾多不少高校，紛紛進(jìn)行增加，規(guī)模數(shù)值超達(dá)到，數(shù)百人之多人數(shù)。

比如說(shuō)，廣東醫(yī)科大學(xué)，今年有著計(jì)劃招生5600人的安排，相較于去年而言是增長(zhǎng)了100人；汕頭大學(xué)，則作出了計(jì)劃招收4800人的規(guī)劃，比去年增加了200人；廣東藥科大學(xué)，其計(jì)劃招收人數(shù)為6800人，和去年相比增加了320人；五邑大學(xué)，計(jì)劃招收5270人，較去年增加的人數(shù)超過(guò)了400人；惠州學(xué)院，計(jì)劃招收6472人，比去年增加了644人。

境外合辦大學(xué)也在擴(kuò)招，尤其在廣東大幅增加了招生名額——

香港科技大學(xué)廣州校區(qū)今年打算在全國(guó)進(jìn)行招生，招生數(shù)量為420人，相較于去年，擴(kuò)招人數(shù)達(dá)120人，其中在廣東地區(qū)預(yù)計(jì)會(huì)招收大約200名學(xué)生。

香港城市大學(xué)（東莞）整體的招生總計(jì)劃是一百四十五人，當(dāng)中在廣東省的計(jì)劃招收人數(shù)為六十二人，這與去年第一年招生時(shí)投放的四十三個(gè)名額相比較，增加了十九個(gè)名額 。

廣東以色列理工學(xué)院有著在廣東進(jìn)行招生的計(jì)劃，其人數(shù)為378人，和去年相比較，有著大幅增加的情況，增加的人數(shù)是103人，該學(xué)校在以往的時(shí)候，多數(shù)情況是進(jìn)行小幅擴(kuò)招，然而在今年，出現(xiàn)了“大手筆”這一行為，也就是追加了招生名額，這種情況或許和其去年有著超48人實(shí)際投檔的狀況有關(guān)，還和超額完成招生計(jì)劃有聯(lián)系。

除此之外，新組建的新型研究型大學(xué)也備受矚目，深圳理工大學(xué)是在去年被批準(zhǔn)設(shè)立的，今年打算面向8個(gè)省以及自治區(qū)進(jìn)行360人的招生工作，大灣區(qū)大學(xué)是在今年6月獲批設(shè)立的，它是首年“參與進(jìn)來(lái)”，計(jì)劃在廣東投放80個(gè)招生名額 。

新增專(zhuān)業(yè)以工科為主

這一回大學(xué)進(jìn)行擴(kuò)招，并不是毫無(wú)目的的隨意擴(kuò)張，而是將目標(biāo)對(duì)準(zhǔn)了“優(yōu)質(zhì)本科擴(kuò)大規(guī)模并提升質(zhì)量”，其方向清晰明確，側(cè)重點(diǎn)十分鮮明，沒(méi)錯(cuò)。

能夠瞧見(jiàn)，好些廣東地區(qū)的高校于今年所作的招生規(guī)劃里貝語(yǔ)網(wǎng)校，特意宣稱(chēng)增添多個(gè)工科方面的專(zhuān)業(yè)，并且不約而同地把眼光投放到高端制造、人工智能等前沿范疇，緊密契合粵港澳大灣區(qū)重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)對(duì)于人才的需求 。

中山大學(xué)有新增專(zhuān)業(yè)，是柔性電子、智慧農(nóng)業(yè)以及數(shù)字經(jīng)濟(jì)專(zhuān)業(yè)，廣東工業(yè)大學(xué)也有新增專(zhuān)業(yè)，為智能建造、量子信息科學(xué)還有工業(yè)軟件專(zhuān)業(yè)，廣州大學(xué)新增了智慧交通專(zhuān)業(yè)，深圳大學(xué)新增了人工智能學(xué)院以及智能感知工程專(zhuān)業(yè)，五邑大學(xué)新增了智能制造工程、智能建造以及數(shù)字經(jīng)濟(jì)專(zhuān)業(yè)，汕頭大學(xué)新增了人工智能、微電子科學(xué)與工程、生物科學(xué)（創(chuàng)新班）以及智能建造等。

另外，在今年6月正式“升本”的廣州職業(yè)技術(shù)大學(xué)，于今年的首批6個(gè)本科招生專(zhuān)業(yè)當(dāng)中，那個(gè)智能制造工程技術(shù)以及新能源汽車(chē)工程技術(shù)等，都精準(zhǔn)地對(duì)準(zhǔn)了產(chǎn)業(yè)升級(jí)的關(guān)鍵方向。

要留意主打“小而精”的微專(zhuān)業(yè)，它是高校專(zhuān)業(yè)的新增長(zhǎng)點(diǎn)。不少高校在辦新專(zhuān)業(yè)前，會(huì)通過(guò)微專(zhuān)業(yè)試行，在課程等方面打好基礎(chǔ)，在師資等方面打好基礎(chǔ)。

仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院今年設(shè)立了15個(gè)微專(zhuān)業(yè)，依舊是以工科作為主導(dǎo)方向，其中包含了“人工智能 +”領(lǐng)域，還有“智慧能源工程”領(lǐng)域，以及“智能建造與運(yùn)維”領(lǐng)域，另外有“智能金融與量化投資”領(lǐng)域，再有“智慧農(nóng)業(yè)”等前沿領(lǐng)域。這些微專(zhuān)業(yè)都是面向全校進(jìn)行開(kāi)放的，不存在專(zhuān)業(yè)限制情況。學(xué)生在經(jīng)過(guò)1至2學(xué)年的模塊化學(xué)習(xí)之后，能夠獲得微專(zhuān)業(yè)證書(shū)。

推出學(xué)科融合的新培養(yǎng)模式

在人才培養(yǎng)模式上，廣東高校也進(jìn)行了大膽創(chuàng)新。

今年，有不少高校增設(shè)了多個(gè)創(chuàng)新班，這些創(chuàng)新班展現(xiàn)出獨(dú)特其獨(dú)特的專(zhuān)業(yè)特色，可以說(shuō)不僅涵蓋醫(yī)學(xué)、工學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域，而且還采用小班制、導(dǎo)師制或項(xiàng)目制等新模式，它們重視校企合作，著重提升學(xué)生的綜合素質(zhì)與創(chuàng)新能力 。

就拿深圳大學(xué)來(lái)講，在這所學(xué)校里，新增的那個(gè)建筑學(xué)的數(shù)智設(shè)計(jì)創(chuàng)新班屬于“院士班”，它主要關(guān)注未來(lái)之時(shí)城市建筑以及其發(fā)展情況，致力于去探索“建筑學(xué) +”這種模式，還有“AI +”這種模式，與此同時(shí)廣州中醫(yī)藥大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)2025，它會(huì)和騰訊、華為等企業(yè)展開(kāi)合作，從而進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)，以此讓學(xué)生能夠接觸到前沿技術(shù)的應(yīng)用 。

暨南大學(xué)設(shè)立了18個(gè)新的創(chuàng)新班，這些班融合于人工智能領(lǐng)域，覆蓋了文科、經(jīng)濟(jì)、管理、工科等各個(gè)學(xué)科。其中，化學(xué)班由該校化學(xué)方面的頂級(jí)師資構(gòu)建了導(dǎo)師庫(kù)，并且增添了全過(guò)程的科研訓(xùn)練課程，學(xué)生們從大一就開(kāi)始接受系統(tǒng)的科研訓(xùn)練，還能夠進(jìn)入博士生的導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)。

而且呢，五邑大學(xué)開(kāi)辦了“知識(shí)產(chǎn)權(quán) + 涉外法治創(chuàng)新班”，還開(kāi)辦了“金融投資創(chuàng)新班”，這兩個(gè)都是跨界創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班；接下來(lái)，廣東藥科大學(xué)開(kāi)設(shè)了康復(fù)治療學(xué)（創(chuàng)新班），再者就和醫(yī)院合作開(kāi)展“2 + 2”的培養(yǎng)模式；最后，華南農(nóng)業(yè)大學(xué)全校布置了40個(gè)創(chuàng)新班，今年會(huì)著重使勁加強(qiáng)大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、人工智能等新興技術(shù)跟已有專(zhuān)業(yè)的交叉融合……

能夠不難察覺(jué)到，于這些創(chuàng)新班里面，學(xué)科交叉進(jìn)行融合是一種顯著的趨勢(shì)。各所高校依靠自身現(xiàn)有的優(yōu)勢(shì)以及具有特色的學(xué)科，憑借創(chuàng)新出來(lái)的培養(yǎng)模式，進(jìn)而再去打破學(xué)科所存在的壁壘。

被簡(jiǎn)稱(chēng)為“雙學(xué)士學(xué)位項(xiàng)目”的“雙學(xué)士學(xué)位復(fù)合型人才培養(yǎng)項(xiàng)目”，同樣是其中的一類(lèi)，著重凸顯學(xué)科的交叉融合，以服務(wù)國(guó)家的戰(zhàn)略以及經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展需求，從而為學(xué)生給予多樣化發(fā)展的路徑。

比如，中山大學(xué)增添了10個(gè)雙學(xué)士學(xué)位項(xiàng)目，這些項(xiàng)目全都在高考里單列專(zhuān)業(yè)來(lái)招生，它們包含“X+人工智能”領(lǐng)域，包含“涉外人才類(lèi)”領(lǐng)域，包含“生命健康類(lèi)”領(lǐng)域，包含“灣區(qū)戰(zhàn)略類(lèi)”等領(lǐng)域 。

現(xiàn)今的雙學(xué)士學(xué)位項(xiàng)目推行融合式課程，能達(dá)成真正的學(xué)科融合，這跟以往學(xué)生于校內(nèi)修習(xí)“雙學(xué)位”的情形不一樣。中山大學(xué)的相關(guān)負(fù)責(zé)人講，該校的所有雙學(xué)士學(xué)位項(xiàng)目都涵蓋兩個(gè)學(xué)科門(mén)類(lèi)，并且全都是一流專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)，會(huì)開(kāi)展單獨(dú)編班以及小班教學(xué)。

重點(diǎn)聚焦于“外語(yǔ)+”模式的廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)，新增了10個(gè)雙學(xué)士學(xué)位項(xiàng)目，像“國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易+西語(yǔ)”，還有“葡萄牙語(yǔ)+國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易”，以及“越南語(yǔ)+法學(xué)”等，憑借其語(yǔ)言學(xué)科優(yōu)勢(shì)，去培養(yǎng)涉外經(jīng)貿(mào)人才。

“廣外是廣東首家開(kāi)展雙學(xué)士學(xué)位復(fù)合型人才培養(yǎng)項(xiàng)目建設(shè)的高校，截至目前一共開(kāi)設(shè)了19個(gè)雙學(xué)士學(xué)位項(xiàng)目。” 該校副校長(zhǎng)申明浩講道，學(xué)校雙學(xué)士學(xué)位項(xiàng)目憑借專(zhuān)業(yè)交叉、實(shí)踐賦能、知識(shí)融合這三大支柱，塑造“專(zhuān)業(yè)精、外語(yǔ)強(qiáng)、視野廣”的復(fù)合型創(chuàng)新型國(guó)際化人才 。

和在校內(nèi)整合資源進(jìn)而開(kāi)展培養(yǎng)項(xiàng)目不一樣，東莞理工學(xué)院，廣東醫(yī)科大學(xué)，廣東海洋大學(xué)等高校，把眼光投向校外，協(xié)力其他高校開(kāi)展聯(lián)合學(xué)士學(xué)位培養(yǎng)項(xiàng)目招生。

今年，東莞理工學(xué)院的電子信息工程專(zhuān)業(yè)，在于廣東醫(yī)科大學(xué)的智能醫(yī)學(xué)工程專(zhuān)業(yè)開(kāi)展聯(lián)合培養(yǎng)招生，其材料科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)，與廣東醫(yī)科大學(xué)的藥學(xué)專(zhuān)業(yè)有聯(lián)合培養(yǎng)招生活動(dòng)，應(yīng)用化學(xué)專(zhuān)業(yè)同樣和廣東醫(yī)科大學(xué)的藥學(xué)專(zhuān)業(yè)進(jìn)行聯(lián)合培養(yǎng)招生，另外，廣東醫(yī)科大學(xué)的海洋藥學(xué)專(zhuān)業(yè)，和廣東海洋大學(xué)的生物科學(xué)專(zhuān)業(yè)開(kāi)展聯(lián)合培養(yǎng)招生，如此這般跨校跨學(xué)科的培養(yǎng)模式，促使高校內(nèi)外部?jī)?yōu)質(zhì)資源達(dá)成更優(yōu)整合。

招考廣東高校，其態(tài)若百花齊放，各自展其所長(zhǎng)。高校招生，此乃高等教育改革之鏡，需廣大考生親身去體驗(yàn)，深入而探索。

南方+記者 姚昱旸 黃子欣

圖片均源于學(xué)校官網(wǎng)