更新時間：2025-12-20 08:48:15作者：佚名
11月18日，斑馬兒童科教集團正式推出了AI外教一對一產品“斑馬口語”，該產品面向著6到12歲的兒童，致力于打造出全英文沉浸式的口語學習體驗 。
據介紹，斑馬口語借助大模型，讓每個孩子都能有一個“超人類外教”，這個“超人類外教”具備明確的教學目標、有主導能力的 AI 外教、專業且系統的內容體系以及可量化的學習效果等特性。
8年前，斑馬兒童科教集團率先創造了兒童數字內容產品，如今構建起了斑馬AI學、斑馬百科等產品矩陣 ，斑馬口語的推出，又一次促使了AI外教品類的革新，是斑馬AI學、斑馬百科等斑馬產品家族不斷創新的典型 。
處于上千億量級的英語口語市場當中，AI外教一對一的產品，會對真人外教服務的眾多痛點予以有效解決，在新技術的助力之下，提供一套具有成效的口語學習解決辦法。
專業系統的教學體系：用英語生活、思考、表達
英語口語所在的市場是那種相當成熟且有著規模的，在線真人外教一對一的產品能使學習者輕松地跟“英語母語者”相連線，在行業處于高峰期的時候，頭部機構一年所獲得的營收差不多有百億元，整個行業的規模達到千億元那么高。在這之后，依靠AI技術來支撐的口語學習工具又進一步把用戶的覆蓋面給擴大了，使得口語練習在任何時分任何地點都能發生。
斑馬口語推動了行業持續性創新，它跟前面兩類產品全然不一樣，其內核是“超人類外教”，它使孩子不但要把話講出來，而且更著重于思考如何進行表達。
據介紹，斑馬口語的內容體系，設計了六個級別，分別是L1-L6 ，其難度適宜不同年齡、不同英語基礎的兒童 ，并且每個級別持續一年 ，一年共有24個單元 ，其中每單元有4節內容 ，這些內容兩周上完 ，總共96節 ，每節時長為25分鐘 ，總計能夠完成2400分鐘的口語練習 。
斑馬口語的每個單元，是按照這樣特殊的結構來設計對話的，這個結構呢分三部分，分別是“2節場景對話和1節話題表達以及1節綜合運用” ，其中2節場景對話的內容，它的作用是培養在某個真實情境之下的即時溝通與理解能力，而1節話題表達的內容，功能在此上有所不同，它主要是訓練結構化觀點輸出與表達能力的同時，還培養的是那種有邏輯支撐的英文演講能力，至于1節綜合運用的內容，它又有新的目標，是要實現跨情境的語言遷移效果，并在此基礎上，將所學知識內化為屬于自己、可遷移的溝通技能，做到這些之后，最終的目的是確保孩子從“會說”這個狀態，成功走向“說得清楚、說得完整”這個比較高要求的狀況 。
這是斑馬口語區別于市面上英語口語產品的核心教學能力。
由斑馬首席產品官修佳明介紹可知，依照語言習得的規律，斑馬口語的學習被設計成了6大核心環節，這個順序是“教學引入”，接著是“知識體系構建”，然后是“語料呈現”，再之后是“語料分析”，跟著是“指導練習”，最后是“遷移應用”，在這樣的進程當中能夠達成“注意→理解→開口→應用→遷移”，使得孩子不但“學會英語”，而且更是“用英語生活、思考、表達”，與此同時配備了全流程的“學前預習+學后復習”機制，從而形成“輸入—理解—輸出—反饋”的完整學習閉環，顯著地提升了口語的可遷移性。
并且，那種口語教學方式，將“在高度貼近真實場景下的口語化教學、沉浸體驗式的互動、對話交流能夠自由地進行拓展、具備激勵作用的機制”這類四個教學方面的特色融合在了一起 。
詳細來講，斑馬口語的每一個主題，以及每一回對話內容，皆是依據特定且真實的生活或者學習情境去進行設計的，像商場里尋求路線指引，農場開展秋日游玩活動等，以清晰明確的交際任務作為核心驅動力，促使孩子深度融匯于故事場景之內，去扮演相應角色，表達自身觀點，進而達成具備明確目的的互動 。
AI外教能夠依據孩子當下的語言水平，以及興趣特質，來提供那種自由拓展式的、并非預設腳本的英文對話，并且還會在學習進程之中，融入趣味彩蛋以及積極的即時反饋機制，以此保證孩子的每一回回答，都能得到積極回應。
修佳明說，斑馬口語并非是那種簡單的工具，而事實上是一整套口語解決辦法。
具備主導性質的Agent實現落地，給中國人工智能背景下的Agent產業化發展帶來了全新的示范藍本，。
創立于2017年的斑馬兒童科教集團，開創了兒童數字內容這一全新品類，在在線學習產品熱潮里，其初期有著新穎的“數字內容+AI互動+真人服務+豐富隨材”的產品形態，這是具有代表性的創新 。
好多年來外教哪里找，斑馬兒童科教集團的主要產品“斑馬AI學”始終在持續拓展，縱向而言，學習內容跟著用戶年齡增長而增加，像斑馬英語最近推出了適合八年級學生的S7階段內容，橫向來說，其已經從最開始的英語延伸到閱讀、思維、美術、音樂、寫字、科學等七大內容。
不過，并非斑馬AI學新增模塊的斑馬口語，是以獨立APP形式來到大家見得到看得見可觸碰得著的現實里的，它更像是斑馬家族眾多產品之中的那樣一個與眾不同有著獨特戰略意義屬性范疇的產品，也就是斑馬百科。
在二零二一年的時候，身為國內首個少兒百科數字內容平臺的斑馬百科上線了。到如今，斑馬百科的內容更為豐碩，已經涵蓋了昆蟲這一主題，和天文這一主題，以及恐龍這一主題、人體這一主題等多個主題。
為什么直到4年之后，斑馬才推出了新的戰略產品斑馬口語？
斑馬口語在2023年就已經在內部進行立項了，第一代產品在2024年年初的時候就可以使用并且開始采取邀請用戶參與內部測試的方式了，然而在兩年之后才正式向外公布去對外面的用戶發布，其背后的緣由在于，一直堅持不懈地致力于打造內容、數據、算法方面的強大壁壘。
針對英語口語Agent而言，它并非是輔助型的，而是主導型的，斑馬口語把AI外教當作教學的主要部分，并且學習經歷的全過程是由AI來驅動的。
先是，斑馬口語的AI外教須模擬真人老師的教學節奏，而后端到端的延遲被壓縮至2.5秒以內，最終實時交互的反應速度近乎真人對話的自然度。
在同AI外教進行對話之際，鼓勵、確認以及簡單糾錯這般即時反饋能夠于1.5秒內達成，以此保持學習節奏順暢，常規問答、知識點講解等標準響應則被控制在了1.5到2.5秒，AI外教于整個對話里能夠做到“邊聽邊思索、邊思索邊講出來”。
其次留學之路，口語學習對語音識別準確性以及精準度的要求，遠遠超過了其他工具，AI外教得能夠聽懂，并且聽準孩子于真實環境里的發音。在口語學習環節當中，孩子有可能處在不一樣的學習環境，背景聲嘈雜，麥克風水平高低不一，再加上英語里眾多容易混淆的音素，以及低齡孩子發音不清楚，這給語音識別增添了難度。
針對這些難題，斑馬口語精心訓練了一種 AI模型，該模型專門用于識別兒童發音，還設計了智能VAD判停策略，并且引入了上下文感知，通過結合音頻能量、靜音時長、語義完整度這三維進行判斷，依據教學環節動態調整判停閾值。
與此同時，于TTS輸出能力方面，斑馬口語不斷打磨兒童教學場景里語調、語速以及教學重讀等維度的精細控制能力，于糾音場景當中達成了音素級的發音控制，使得孩子能夠清晰地聽聞標準發音的特點，依據不同教學環節（像是自然對話、示范帶讀、發音糾音）的場景特點，拆分出多種語音風格的控制能力，進而達到擬人化的表現效果。
第三，在兒童教學的場景當中，教學的內容以及目標，一定要完全地契合六歲至十二歲的兒童 。關于此情況，斑馬口語構造出了三層防護體系，其一為達成源頭把控，于模型訓練階段，猿力大模型的訓練數據歷經嚴格挑選，在排除不適內容之際完成安全強化訓練，以使AI學會辨認并躲避敏感話題，其二是上線前借助全面測試集予以驗證，其能夠涵蓋大部分極端場景，且完成修正，其三便是運行過程中的實時風控，在服務運行之時，系統會接入傳統風控系統進行實時攔截，與此同時開展在線會話質檢監控。要是一旦察覺到問題內容這件情況，馬上就會觸發安全預案，就類似于是終止對話這種那般，或者是轉移話題這種樣子，又或者是給出標準化的安全回復這類情況等。
最后， 現代在線教學要實現語音、動畫、手勢、文字、特效等多種元素協同，那些元素分別屬于不同技術棧，怎樣使它們在時序方面做到精確配合，在體驗里形成渾然一體的狀態，這些是一個系統工程面臨的挑戰。
斑馬口語其解決方案為“統一時序編排引擎+流式多模態內容生成+自適應性能降級”，在這套組合拳發揮作用的情況下，于整個學習進程之中，所有模態元素均可在精確的時間點現身，達成語音、動畫、特效的精妙配合，為孩子們帶來沉浸式體驗。舉例而言，當AI外教說出“看這里”且手指向某個單詞之際，畫面同時呈現高亮特效閃爍，這些元素近乎能夠達成同步開展。
修佳明講，在這套系統的技術方案給予的支持狀況下，斑馬口語才能夠成為針對孩子口語的體系化教學產物，與此同時使得AI外教擁有教學能力，去引導孩子開展系統學習。
“超人類外教”誕生：每個孩子都有專屬的AI外教
即便斑馬口語屬于行業里一次意義重大的產品創新之舉，然而在市場范疇中，唯有讓用戶感到滿意才是那獨一無二的標準，。
對于那些孩子在學習口語的家長而言，普遍會碰到這樣的困擾，真人外教不好找，不好約，專業水平不穩定，還可能存在口音問題，孩子也往往害怕開口說。而要是使用口語練習工具呢，又會覺得它僅僅是機械對話，缺乏場景，缺少深度，還欠缺教學法。
斑馬口語的內核是“超人類外教”，其核心優勢彰顯于超人類教學能力，超人類記憶力，超人類知識儲備，以及超溫暖人格等方面，能有效化解傳統產品的諸多痛點，最終提升兒童口語效果 。
實際情況里，真正的外籍教師存在一個極為棘手的問題，那就是和學習者長期相依相伴進行學習的外教，忽然之間再也約不上了，由此引發了諸如記錄遺失、教師與學生之間磨合狀況欠佳等一串問題。
斑馬口語的AI外教，有著出色的記憶力。它能記住孩子學習的每個瞬間，這包括每次開口的表現，還有知識積累。它還能記住孩子獨特的口頭禪、興趣愛好、性格特點等。它持續搭建和豐富優化孩子的專屬成長檔案，并且結合這些記憶進入深度推理外教哪里找，進而給每個孩子針對性的反饋。
實際上，口語練習工具存在著一個較為突出的問題，那就是它僅僅能夠機械地進行跟讀、聽讀，并且人機對話顯得冰冷單調，毫無趣味可言。時間一長，難免會致使練習的動力喪失。
斑馬口語的AI外教，知識極為淵博，已經儲備了海量知識點，涵蓋學校、生活、旅行等各個場景，甚至當下最流行IP的獨特討論，也在其掌握之中。孩子們喜愛于AI外教的專業教學，更鐘情她那永遠具備耐心、真誠且尊重孩子的超溫暖人格，從中獲得滿滿的情緒價值，每日皆處于開心與輕松之中。每天都在開心和輕松中，實現高效學習、自在成長地學到知識 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。
實現痛點的有效破解，從而自然地達成效果。經過數據統計，斑馬口語第一節課開始后的前三分鐘，其開口率達到了高達98.8%的水平，即意味著在100次所能獲得開口機會的情況下，每個孩子平均開口表達的次數為98.8次，而且在AI外教的引導狀況下，孩子們能夠在時長為25分鐘的交流過程當中，完成超過100次的高質量表達。
據講述，斑馬口語的每一個階段都存在著與之相對應的外在化學習成效，舉例來說，當學完L6之后，便能夠達成歐標 (CEFR）B1級別的口語水準、PET口語水準以及新課標中考口語水準。
修佳明說，市場反饋顯示，就家長而言，孩子是跟著AI外教練習，還是跟著真人外教練習，實際上已沒什么所謂，關鍵在于練習效果要好，孩子得喜歡，并且還能夠堅持下來這樣才行，這才是最重要的 。