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北京第二外國(guó)語(yǔ)大學(xué)教育集團(tuán)的主打產(chǎn)品考研班是北京第二外國(guó)語(yǔ)大學(xué)考研培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)。 是北京知名的考研培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。 這也是國(guó)內(nèi)首個(gè)源自國(guó)內(nèi)素質(zhì)教育考研的研究生考試培訓(xùn)項(xiàng)目。 后經(jīng)國(guó)家教委批準(zhǔn)正式注冊(cè)成立，成為國(guó)內(nèi)研究生考前培訓(xùn)的創(chuàng)始和牽頭機(jī)構(gòu)。 所開設(shè)的課程在考研中取得了驕人的成績(jī)。

北京第二外國(guó)語(yǔ)大學(xué)考研培訓(xùn)學(xué)校位于東城區(qū)、西城區(qū)、朝陽(yáng)區(qū)、豐臺(tái)區(qū)、石景山區(qū)、海淀區(qū)、門頭溝區(qū)、房山區(qū)、通州區(qū)、順義區(qū)、昌平區(qū)、大興區(qū)、懷柔區(qū)、平谷區(qū)、密云區(qū)、延慶區(qū)等地都是北京很有影響力的考研培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

北京第二外國(guó)語(yǔ)大學(xué)考研培訓(xùn)學(xué)校十多年來(lái)，萬(wàn)學(xué)海文在國(guó)內(nèi)各權(quán)威評(píng)測(cè)機(jī)構(gòu)、知名媒體考研培訓(xùn)行業(yè)正式評(píng)選中全部獲得第一名，成為考研培訓(xùn)行業(yè)第一名。考研生及全體被權(quán)威機(jī)構(gòu)聯(lián)合認(rèn)定為教學(xué)質(zhì)量高、規(guī)模大、實(shí)力雄厚、師資優(yōu)良、培訓(xùn)體系先進(jìn)的中國(guó)考研領(lǐng)先品牌。

碩士生招生類別分為非定向就業(yè)和定向就業(yè)。 單獨(dú)考試的考生只能作為回原單位的定向就業(yè)型碩士研究生錄取。

考研就像一場(chǎng)持久戰(zhàn)。 到了沖刺階段，正是決定勝負(fù)的關(guān)鍵時(shí)刻，所以一定要堅(jiān)持下去，努力奮斗。 我們需要根據(jù)教學(xué)大綱和教材，對(duì)計(jì)算機(jī)理論和基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理、歸納和總結(jié)。 特別注意復(fù)習(xí)大綱中新增的考點(diǎn)。 對(duì)于課本上的知識(shí)點(diǎn)，需要重新熟悉、鞏固，對(duì)不太掌握、不太理解的金融理論知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行“掃盲”。 例如，如果我們熟悉生產(chǎn)者行為理論，我們就可以花更少的時(shí)間復(fù)習(xí)它； 如果我們對(duì)一般均衡和效率的知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有掌握透徹，我們就可以花費(fèi)相對(duì)更多的時(shí)間來(lái)加深理解和記憶。 學(xué)習(xí)。 靈活的復(fù)習(xí)對(duì)于沖刺階段的復(fù)習(xí)會(huì)有很大的幫助。

其次，真題必不可少。 重復(fù)真題，在題海中練習(xí)。

蘇州共有21676名考生通過(guò)蘇州教育考試院“網(wǎng)上確認(rèn)”系統(tǒng)完成信息確認(rèn)，比去年增加5800余人，增長(zhǎng)37%。

總體來(lái)說(shuō)，競(jìng)爭(zhēng)是有積極意義的。 有利于激發(fā)參賽主體的進(jìn)取精神，幫助參賽主體客觀評(píng)價(jià)自己，揚(yáng)長(zhǎng)避短，展示才華，不斷提高，從而有助于推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展。 競(jìng)爭(zhēng)也可能產(chǎn)生負(fù)面影響。 真正的偉大力量在于團(tuán)結(jié)合作。 團(tuán)結(jié)就有力量，團(tuán)結(jié)就能勝利。 社會(huì)越發(fā)展，人們合作的范圍就越廣，合作的形式也就越多樣化。

（3）歸納：競(jìng)爭(zhēng)與合作北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院排名，形式上是對(duì)立的，但本質(zhì)上是相伴、統(tǒng)一的。 競(jìng)爭(zhēng)離不開合作。 競(jìng)爭(zhēng)的勝利通常是某一群體內(nèi)部或多個(gè)群體之間合作的結(jié)果。 合作也離不開競(jìng)爭(zhēng)。 沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)的合作就缺乏活力。

因?yàn)槿绻蛔裱@個(gè)流程，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有些知識(shí)點(diǎn)確實(shí)很熟悉，但是如果讓你說(shuō)一、二、三、四、五，你就會(huì)感覺(jué)模棱兩可，難以理解。

所以，我們還要再背一遍。

但不要對(duì)這種死記硬背過(guò)分緊張，因?yàn)槟阋呀?jīng)對(duì)考點(diǎn)很熟悉了。 背誦只是一個(gè)強(qiáng)化記憶的過(guò)程，也是一個(gè)查漏補(bǔ)缺的過(guò)程，這樣你就會(huì)背得快、背得舒服、背得牢。

第一志愿申請(qǐng)法學(xué)（非法學(xué)）碩士學(xué)位的考生不得轉(zhuǎn)入其他專業(yè)，其他專業(yè)的考生不得轉(zhuǎn)入本專業(yè)。

（七）申請(qǐng)“少數(shù)民族高層次骨干人才計(jì)劃”的人選，不得在計(jì)劃外錄取； 未申請(qǐng)?jiān)擁?xiàng)目的考生不得被錄取。

（八）報(bào)考“退役大學(xué)生軍人”專項(xiàng)項(xiàng)目的考生，申請(qǐng)轉(zhuǎn)入普通項(xiàng)目。 初試成績(jī)須符合轉(zhuǎn)入地區(qū)相關(guān)專業(yè)學(xué)科類別（專業(yè)學(xué)位類別）國(guó)家初試成績(jī)基本要求。 符合條件的退役軍人、大學(xué)生可按規(guī)定享受初試加分政策。

機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存

近年來(lái)，跨專業(yè)研究和審查隊(duì)伍日益壯大。 對(duì)于這樣的候選人來(lái)說(shuō)，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。

三級(jí)：本專業(yè)、跨地區(qū)、跨學(xué)校考試。 難度處于中等水平。 這類考生備考的優(yōu)勢(shì)在于專業(yè)課程的知識(shí)儲(chǔ)備，比跨專業(yè)考生更加深入。 困難在于跨地區(qū)、跨學(xué)校的信息收集和獲取。

如果你打算考研后就業(yè)，那么讀研是為了提高你的競(jìng)爭(zhēng)力，獲得更好的就業(yè)； 如果你打算考研然后繼續(xù)公考，或者你的本科專業(yè)有限，打算先考研再公考，那么你會(huì)更傾向于選擇你的專業(yè)。主要的。 不限參加公考的專業(yè)~

……

在校園內(nèi)，一切由大學(xué)決定； 在校園之外，地域影響力太大了。

十八歲的我們已經(jīng)長(zhǎng)大了。 今天的重讀，是成人個(gè)體之間平等的精神對(duì)話和心靈接觸，是通往理性認(rèn)知的秘道。 請(qǐng)結(jié)合自己的人生經(jīng)歷深入思考，圍繞《重讀長(zhǎng)老之書》寫一篇作文。

廣東省

據(jù)深圳市統(tǒng)計(jì)，今年共有13424名考生選擇在深圳招生考試辦公室報(bào)名點(diǎn)報(bào)考，比去年大幅增加50%。

今年是我國(guó)恢復(fù)高考40周年。 高考為國(guó)家選拔人才，推動(dòng)教育改革和社會(huì)進(jìn)步，取得了舉世矚目的成就。 40年來(lái)，高考激發(fā)了夢(mèng)想，凝聚了一代又一代年輕人的集體記憶和個(gè)人情感，充滿了無(wú)數(shù)的感慨。 一家人的淚水、汗水、歡笑和歡樂(lè)，我想當(dāng)年，1977年的高考標(biāo)志著一個(gè)時(shí)代的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。 看看今天，你們正與全國(guó)數(shù)百萬(wàn)考生一起并肩作戰(zhàn)在2017年高考考場(chǎng)上。 要求：請(qǐng)寫一篇文章，副標(biāo)題為“我看高考”或“我的高考”。 要求選好角度，確定概念，明確文體，準(zhǔn)備一個(gè)不少于800字的自制標(biāo)題。

1. 領(lǐng)帶是連接人們的人或事物。 人心需要紐帶凝聚，力量需要紐帶匯聚。 當(dāng)今時(shí)代，經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展、文化的交流、歷史的傳承、社會(huì)的安寧、校園的和諧等都需要紐帶。 請(qǐng)以“談?wù)搨睘橹黝}寫一篇議論文。 要求：觀點(diǎn)明確、證據(jù)充分、論據(jù)合理。

2. 2049年，我們的共和國(guó)將迎來(lái)100周年華誕。如果讓你拍一張或多張照片來(lái)展示中華民族偉大復(fù)興的輝煌成就，你會(huì)選擇哪張照片？ 請(qǐng)大家發(fā)揮想象力，以“共和國(guó)，我給你拍照”為題，寫一篇記敘文。 要求：合理的想象、敘述和描述。 可以寫大圖，也可以寫小場(chǎng)景，這樣才能從小見大。

傳播、復(fù)制：指復(fù)制、復(fù)制作品。

“六定律”中的六項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)性質(zhì)不同，但卻是一個(gè)相互聯(lián)系的理論體系。 神韻生動(dòng)是總的要求，但要達(dá)到神韻生動(dòng)，首先要看線條的運(yùn)用。 如果用筆不當(dāng)，物體就會(huì)失去精神，作品也會(huì)失敗。 其次，取決于形狀。 畫虎畫狗是不可能的。 雖然畫筆用得很好，但形象卻很差，無(wú)法表達(dá)出所需要的形象和內(nèi)容。 如果顏色與物體應(yīng)有的顏色不符，自然就與真實(shí)圖像不符。 筆法、輪廓、色彩都符合要求，但還不夠。 如果我們不仔細(xì)管理畫面中各種圖像的位置，它們就不會(huì)主導(dǎo)畫面。 六法被提升為一種基于古代繪畫實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的理論。 它是繪畫藝術(shù)發(fā)展到一定階段的比較完整的理論總結(jié)。 它提出了表達(dá)對(duì)象內(nèi)部因素的重要性，同時(shí)肯定了表達(dá)對(duì)象內(nèi)部因素的重要性。 必要性。 六法的提出對(duì)后來(lái)的繪畫理論產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。 后人一直把“六法”作為衡量繪畫質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)。

04北京科技大學(xué)

北京科技大學(xué)2020年考研報(bào)考人數(shù)為12758人，21考研人數(shù)為10588人，減少2170人，下降約17%。

此外，學(xué)校計(jì)劃招生人數(shù)也同比增加，2021年全日制招生人數(shù)約3000人，2020年約2900人。

不能。 因?yàn)橹挥性谛Ｉ梢詧?bào)考英語(yǔ)四級(jí)和英語(yǔ)六級(jí)，所以已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生就不能再報(bào)考相關(guān)學(xué)校，因?yàn)樗麄儾荒茉賲⒓佑⒄Z(yǔ)四級(jí)考試。

（十二）同等學(xué)歷可以調(diào)整考研嗎？

好的。 雖然許多學(xué)校不接受具有相同學(xué)術(shù)能力的候選人轉(zhuǎn)學(xué)，但也有很多學(xué)校這樣做。 如果你有決心讀研，可以主動(dòng)聯(lián)系類似的學(xué)校。

（十三）專科畢業(yè)生考研后能否獲得學(xué)位？

獲得同等學(xué)歷碩士學(xué)位的大學(xué)畢業(yè)生，在學(xué)習(xí)期間只要符合學(xué)校要求，畢業(yè)后即可獲得學(xué)位。

（十四）同等學(xué)歷考研是先選專業(yè)還是先選學(xué)校？

國(guó)家助學(xué)貸款是由政府主導(dǎo)、金融機(jī)構(gòu)向高等學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生提供的信用助學(xué)貸款，幫助其解決在校期間的學(xué)習(xí)和生活費(fèi)用。 全國(guó)助學(xué)貸款利率執(zhí)行中國(guó)人民銀行同期公布的同檔次基準(zhǔn)利率，不上調(diào)。 貸款生在校期間的國(guó)家助學(xué)貸款利息由財(cái)政部門全額支付，畢業(yè)后的利息由借款人全額支付。

近日，西安理工大學(xué)決定取消55名未在規(guī)定學(xué)習(xí)期限內(nèi)完成學(xué)業(yè)的研究生學(xué)籍。 這是該校近年來(lái)最大規(guī)模的研究生退學(xué)過(guò)程，共涉及24名博士生和31名學(xué)生。 碩士學(xué)位候選人。 （陜西日?qǐng)?bào)6月24日電）

對(duì)于跨專業(yè)考生，跨專業(yè)考試沒(méi)有地域限制，跨地區(qū)考生也可以學(xué)習(xí)跨地區(qū)考試。 但對(duì)于跨專業(yè)、跨地區(qū)、跨學(xué)校的“三跨”考生來(lái)說(shuō)北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院排名，備考難度更大。 當(dāng)然，跨專業(yè)考研的分?jǐn)?shù)線與本專業(yè)考生的分?jǐn)?shù)線相同。

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