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南都訊 見習記者 趙林軒 記者 潘善菊 北京發稿 近年來，多地調整或取消了少數民族高考加分政策。 具體情況如何？ 為什么要調整？ 國家民委政策法規研究部主任張某8月17日在中宣部“這十年的中國”系列新聞發布會上回應稱，相關調整將使政策加分少數民族高考更加精準有效。 負擔得起且需要幫助的學生。

張某，國家民委政策法規研究室主任。

張某表示，目前調整少數民族高考加分政策有四種情況：一是教育資源相對均衡的省份取消了少數民族高考加分政策。 。 例如，江蘇省取消了2021年高考少數民族3分加分。

二是縮小范圍。 例如，北京、上海等地將2017年少數民族高考加分政策適用范圍縮小到“從邊疆、山區、牧區、農村地區高中階段轉入當地學校的少數民族考生”。少數民族聚居地區。” 該類別考生申請時可享受加5分的優惠政策。 此外北京高考加分政策，北京還收緊了加分政策，僅針對申請北京附屬大學的學生。

三是部分省份取消了分散地區少數民族高考加分，縮小了集中地區少數民族考生加分范圍。 例如，從2022年開始，湖南省將逐步降低散居少數民族考生、少數民族鄉鎮少數民族考生、少數民族人口占一半以上的6個縣的少數民族考生加分。 到2025年，上述獎勵積分全部減少。 取消，僅保留少數民族自治州、自治縣和國家批準享受民族自治地方優惠政策的三個地區的少數民族考生加分，分數由2022年的20分降至10分。

四是部分省份將按地區加分。 在本地區符合一定條件的，無論是漢族考生還是少數民族考生，都將獲得加分。

張某還指出，即使在仍保留獎勵積分的地區，獎勵積分的價值也會大幅減少。 我國高考實施的少數民族加分政策主要是為了幫助教育水平相對薄弱的地區和群體接受更好的教育。 目前，我國基礎教育均等化水平顯著提高北京高考加分政策，各省份少數民族集中度發生變化。 過去的積分政策已經不夠精準。

張某最后總結道：“這一輪改革是為了更加準確地確定加分的地區、群體和條件，也就是確保政策能夠切實惠及那些需要幫助的學生。”