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1. a、an 的選擇：以元音開頭的單詞使用 an，以輔音開頭的單詞使用 a。

2. am、is、are 的選擇：單數(shù)用 is，復(fù)數(shù)用 are。我用 am，你用 are。

3. have 與 has 的搭配：表示某人有某物。單數(shù)用 has，復(fù)數(shù)用 have。表示“我”和“你”時用 have。

4. There is、there are：表示某處有某物或某人。單數(shù)用 there is，復(fù)數(shù)用 there are。

5. some 與 any 之間的選擇：在肯定句中使用 some，在疑問句和否定句中使用 any。

6.疑問詞選擇：what（什么）、who（誰）、where（哪里）、whose（誰的）、why（為什么）、when（何時）、which（哪一個）、how old（多大）、how many（多大）、how much（多大）

2. 比較級形容詞

當(dāng)我們需要比較事物時，我們需要使用比較級。比較級的句子結(jié)構(gòu)通常是：

What+動詞be（am、is、are）+比較級形容詞+than（than）+what，如：

我比你高又重。（我比你高又重。）

大象比老虎大。（大象比老虎大。）

形容詞的比較級是由形容詞派生出來的，其變化規(guī)則為：

① 一般在詞尾加er即可，如tall——taller，strong——strong，

② 以e結(jié)尾的字母加r即可，如fine – finer，

③ 以輔音加y結(jié)尾的詞，先把y改成i，再加er，如funny - funnier

④ 把最后一個字母加倍，然后加 er，如 big – greater，thin – thinner，hot – hotter

☆注意☆

被比較的兩件事應(yīng)該具有可比性，相互對應(yīng)。

典型錯誤：我的頭發(fā)比你的長。

被比較的兩件事是我的頭發(fā)和你（整個人），因此比較的對象是無法比較的。

應(yīng)改為：我的頭發(fā)比你的長。或我的頭發(fā)比你的頭發(fā)長。

三：動詞的過去式

動詞過去式的構(gòu)成規(guī)則是：

一、規(guī)則動詞

① 一般在動詞后直接加ed：如work, learned, cleaned, visited

②以e結(jié)尾的動詞直接加d：如lived、danced、used

③以輔音加y結(jié)尾的動詞，要把y改成i再加ed（此類動詞較少見），如study – study carry – carry worries – worries（注意play和stay不是輔音加y，所以不屬于此類）

④ 雙寫最后一個字母（這種動詞很少見），如stopped

B. 不規(guī)則動詞（這些詞沒有規(guī)則，所以你必須記住它們）。在小學(xué)，你應(yīng)該記住以下動詞的不定式和過去式：sing – sang，eat – ate，see – saw，have – had，do – did，go - went，take - took，buy - buyingi am a student是什么意思，get - got，read - read，fly - flew，am/is - wasi am a student是什么意思，

是 - 是，說 - 說，離開 - 離開，游泳 - 游，告訴 - 告訴，畫 - 畫，來 - 來了，丟失 - 丟失，找到 - 找到，喝 - 喝，傷 - 傷，感覺 - 感覺到

4：動詞現(xiàn)在分詞詳解：動詞ing形式的構(gòu)成規(guī)則：

① 一般在詞尾加“ing”，如doing、going、working、singing、eating

②以“e”結(jié)尾的動詞，先去掉“e”再加“ing”，如“having”、“writing”。

③ 雙尾字母動詞（極少）有：running, swimming, sitting, getting

5. 小學(xué)英語人稱代詞的主格和賓格

人稱代詞有主格和賓格之分。主格與賓格的區(qū)別：漢語中，主格與賓格含義相同，但位置不同。

例如：我 (主格) “我” — 我 (賓格) “我”

主格通常放在陳述句的句首，賓格通常放在動詞或介詞之后，也就是說，賓格不放在句首。

例如：我有一輛新車。（I 主格）

對不起（我賓格）

我請他去（他，對象）

他們坐在我前面（我賓格）

主格（8）：我你他她它我們你他們他（她，它）

目標(biāo)（8）：我、你、他、她、它、我們、你、他們、他（她、它）

6. 句型的特殊分類

1.肯定句：指用肯定的語氣陳述某事的句子。

如：我是一名學(xué)生。

她是一個醫(yī)生。

他在一家醫(yī)院工作。

我們教室里有四名球迷。

2.否定句：含有否定詞或表達否定意義的詞語的句子。

如：我不是學(xué)生。

他不在醫(yī)院工作。

我們教室里沒有四臺風(fēng)扇。

☆注意☆摘要：

否定句以肯定句為主，加否定詞“not”。帶動詞be的句子，在be后加“not”，可簡寫為“isn’t、aren’t”，但am和not一般分開寫。不帶動詞be的句子，應(yīng)先在主動詞前加助動詞（do、does、did），后加“not”，也可一起簡寫，如“don’t、does’t、did’t”。三個助動詞應(yīng)根據(jù)人稱和時態(tài)選擇。其中，“does”只用于主語為第三人稱單數(shù)的現(xiàn)在時，“did”只用于過去時，無論主語是什么，都用“did”。

3. 一般疑問句：這類句子詢問事實，必須用“是”或“否”來回答。

如：你是學(xué)生嗎？是的，我是不，我不是。

她是醫(yī)生嗎？是的，她是。不，她不是。

他在醫(yī)院工作嗎？是的，他在工作。/ 不，他不在。

你昨天晚上看電視了嗎？ 是的，我看了。/ 沒有。

☆注意☆摘要：

一般疑問句都是以肯定句為基礎(chǔ)的。

① 將動詞be移到第一位，其余部分按原樣書寫，但最后的標(biāo)點符號應(yīng)為問號。

② 沒有動詞be的句子，在句首加助動詞（do、does、did），再把后面的動詞變回原來??形式，最后的標(biāo)點改為問號。

這三個助動詞也要根據(jù)人稱和時態(tài)來選擇。does只用于主語為第三人稱單數(shù)的現(xiàn)在時，而did只用于過去時，無論主語的人稱和數(shù)是什么，都要用did。一般疑問句的一個重要原則是問句和答句要一致，即疑問句中的第一個詞（助動詞）要與簡答句中的詞相同。

4.特殊疑問句：以特殊疑問詞（what、where、who、which、when、whose、why、ho??w等）開頭的句子。此類句子應(yīng)根據(jù)問題回答，不能用“是、否”來回答。例如：

這是什么？

你要去哪里？

昨天下午誰和你一起踢足球？

你通常幾點起床？

你為什么最喜歡春天？

你好嗎？

☆注意☆ 摘要：

How可以與其他形容詞一起用來構(gòu)成疑問短語來提出問題，如：how many(how much)，how much(how much)，how tall(how tall)，how long(how long)，how big(how big)，how heavy(how heavy)。

例如：你有多少支鉛筆？

你能看到多少個女孩？

How many 用于詢問可數(shù)名詞的數(shù)量。主要有三種搭配：

有多少 + 復(fù)數(shù)名詞 + 你有多少

多少 + 復(fù)數(shù)名詞 + 你能看到多少 你能看到多少…

多少 + 復(fù)數(shù)名詞 + 有多少…

七：完整、縮寫形式：

1. 縮寫的修改：將倒數(shù)第二個字母（通常是元音）改為“ except for ”，其中“ a ”應(yīng)輸入為“ ”。例如： he is = he's they are = they're

2.縮寫與全稱中文含義相同。

3. 將完整形式改為縮寫形式時，一定要注意首字母的大小變化。例如：What is = What's

4. 記住一個特殊的變化；let's = let us （不要將 ' 改為 i） 5. 記住：thisis 沒有縮寫 this's （錯誤）

5.常用縮寫：

我是=我是 他是=他是 她是=她是 他們=他們

你是 你是 有 有 他們是

不能=不能 不要=不 不=不

不是=不是 不是=不是 讓我們=讓我們

不會=不會 我會=我會 不是=不是

- 結(jié)尾 -

▍綜合匯編：小學(xué)英語