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中秋節(jié)

英國塔姆沃思的 Relax Kids 的一位老師用兩個蘋果向她的學(xué)生展示了欺凌行為所帶來的破壞性且往往是看不見的后果。她關(guān)于這一深刻教訓(xùn)的帖子已經(jīng)瘋傳。

羅西·達(dá)頓解釋說，在她的一堂課上，她向孩子們介紹了兩個紅蘋果。孩子們不知道的是，在上課之前，達(dá)頓曾多次將其中一個蘋果掉到地板上。然而，至少從外表來看mistreat是什么意思，這兩個蘋果看起來都很完美。達(dá)頓寫道：“我撿起掉在地板上的蘋果，開始告訴孩子們我多么不喜歡這個蘋果，我認(rèn)為它很惡心，它的顏色很可怕，而且莖太短了。”

然后她鼓勵學(xué)生也這樣做。有些孩子看著她，就像她“瘋了”一樣，但學(xué)生們把蘋果繞著圈傳遞，并罵它。

繼續(xù)練習(xí)，然后老師將第二個蘋果繞了一圈。然而，這個蘋果卻收到了諸如“你的皮膚很漂亮”、“你的顏色真漂亮”之類的評論。

達(dá)頓隨后再次向?qū)W生們展示了這兩個蘋果，并強(qiáng)調(diào)“沒有任何變化，兩個蘋果看起來仍然一樣。”

也就是說，直到她把它們切開。 “我們對那個蘋果說了不客氣的話，它已經(jīng)被碰傷了，里面全是糊狀，”她說。

她說，她的學(xué)生立刻靈光一現(xiàn)。 “他們真的明白了。當(dāng)有人用言語或行為虐待我們時，我們在蘋果里面看到的瘀傷、糊狀和碎片就是我們每個人內(nèi)心所發(fā)生的事情。”

達(dá)頓解釋了教導(dǎo)孩子們互相挺身而出并制止任何形式的欺凌行為的重要性。

“讓我們培養(yǎng)一代善良有愛心的孩子，”老師寫道。 “舌頭沒有骨頭，卻足以傷人的心。所以說話要小心。”

文章的主要思想：

英國塔姆沃思的 Relax Kids 學(xué)校的一位老師用兩個蘋果向她的學(xué)生展示了欺凌行為所帶來的毀滅性的、往往是看不見的后果。她生動的課程迅速傳播開來。

老師羅西·達(dá)頓(Rosie Dutton)解釋說，在某堂課上，她向?qū)W生介紹了兩個紅蘋果。但學(xué)生們并不知道，她在課前曾多次將其中一個蘋果掉到地上。雖然現(xiàn)在這兩個蘋果在外觀上看起來一模一樣。 “我撿起多次扔在地上的蘋果，開始告訴學(xué)生我有多不喜歡這個蘋果，說我覺得它很惡心，顏色很難看，而且蘋果的根太短了。 ”代頓寫道。

然后她鼓勵學(xué)生們跟隨她的帶領(lǐng)。有的學(xué)生像看瘋子一樣看著她，但有的學(xué)生還是紛紛遞過蘋果，并說了一些類似于上面老師說的粗魯?shù)脑挕?/p>

之后，達(dá)頓老師繼續(xù)要求同學(xué)們依次傳遞第二個蘋果。但這一次，老師讓學(xué)生對蘋果說：“你的皮膚真好，你身上的顏色真漂亮。”

隨后，達(dá)頓老師再次把這兩個蘋果展示給學(xué)生們，并強(qiáng)調(diào)：“這兩個蘋果看起來還是和以前一樣，沒有任何變化。”

也就是說，直到她把它們切開。 “我們對那個蘋果說了不客氣的話，里面?zhèn)劾劾郏易兂闪撕隣?strong>mistreat是什么意思，”她說。

她說她突然靈光一現(xiàn)，給她的學(xué)生提供了一些建議。 “蘋果真的能聽到我們的聲音。就像我們在內(nèi)部腐爛的蘋果中看到的那樣，我們每個人內(nèi)心的瘀傷、腐爛和破碎也是如此。每個人內(nèi)心的傷疤都是別人通過言語虐待的結(jié)果或我們造成的。”

達(dá)頓老師解釋了教導(dǎo)孩子們互相支持和制止任何形式的欺凌行為的重要性。

“讓我們教育出一代有愛心的孩子網(wǎng)校頭條，”老師寫道。 “舌頭雖然沒有骨頭，但言語的力量卻足以讓人心碎，所以記得要小心自己的言行。”

今日一句話：

盡管知道這段旅程及其通向何處，但我擁抱它并歡迎每一刻。即使我預(yù)見到所有的悲傷，我仍然愿意去。

有趣的故事：

妻子：“你會怎樣形容我？”

丈夫：“ABCDEFGHIJK。”

妻子：“這是什么意思？”

老公：“可愛、漂亮、可愛、可愛、優(yōu)雅、時尚、華麗、性感。”

妻子：“噢，謝??謝你，但是 IJK 怎么樣？”

老公：“我開玩笑的！”

妻子：你會怎樣形容我？

丈夫：ABCDEFGHIJK。

妻子：這是什么意思？

丈夫：迷人、迷人、可愛、討人喜歡、優(yōu)雅、時尚、漂亮、性感。

妻子：哇，謝謝，但是“IJK”是什么意思？

老公：開個玩笑！

中秋節(jié)到了！祝大家家庭幸福美滿！

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