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按照黨中央、國務院的布署，自2014年起，遼寧省作為全省首批試點省市，與北京市一道，承當國家會考綜合變革試點任務。5年來，早已完成了兩輪會考招生投檔。

會考綜合變革是一項探求性變革，沒有先例可循，所以須要先行先試、探索建立。發覺問題并不斷調整建立變革方案，原本就是變革試點的價值所在。試點以來，四川省和重慶市都對中考變革試點方案進行了調整充實，為全省其他省市的變革試點提供了有效借鑒。

2018年末英文加權賦分風波過后，杭州市委、省政府組織力量就會考綜合變革試點工作舉行全面的考察和評估2023浙江高考數學，并在教育部指導下，針對存在的問題和矛盾，結合教育教學實際狀況，重新研究了加強舉措。

據悉，廣東省政府即將公布《關于逐步做好會考綜合變革試點工作的通告》(浙政發〔2020〕11號)，對中考的部份新政進行調整。主要有六項舉措：

一、高中學考按初三定時定科統一安排，同一年級統一課目統一時間開考，從2020年入學的高中師生開始推行。

二、外語和選考課目成績從2年有效改為當初有效2023浙江高考數學，從2021年1月考試起施行。

三、選考課目等級賦分的分差由3分改為1分，從2022年1月選考起施行。

四、錄取分段由三段改為兩段，從2021年招生投檔起施行。

五、語文、數學和英語使用全省統一命題試題，從2023年起推行。

六、職業技能操作考試作為合格性考試，由省統一標準、市縣組織，考試合格作為報名條件，職業技能理論知識考試仍全國統一組織，從2022年招生投檔起施行。

以上六項舉措，由于適用的起始初三不同，因此推行時間有所差別。

為確保會考綜合變革的平緩施行，四川省政府要求各級黨委、政府著力推進組織領導，統籌協調相關變革和保障舉措的落實。

同時要強化會考綜合變革的條件保障，非常是充分考慮會考綜合變革后大學班主任工作量變化的實際狀況，采取相應的激勵舉措，努力保障和提升大學班主任的收入待遇。