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言歸正傳！這些回答都早已分享了各科的學(xué)習(xí)方式，那我就提供一個(gè)各科通用的備考辦法吧?。偃邕@個(gè)回答反饋良好的話我也會(huì)分享一些各科的備考經(jīng)驗(yàn)，趁我還沒全忘。。）首先分享一個(gè)我高中特別注重的觀念：備考優(yōu)先。當(dāng)我有一段可支配的時(shí)間拿來榮獲新知識(shí)（刷題小結(jié)）or備考以前學(xué)到的，我一定會(huì)選擇備考。由于一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，不備考就記不住，記不住就不是我的，不備考就白學(xué)，連曾經(jīng)榮獲這個(gè)知識(shí)時(shí)付出的時(shí)間也耗費(fèi)了。而想要實(shí)現(xiàn)高效備考，我有個(gè)從初一到大三，屢試不爽的方式——【周期備考法】其原理是“艾賓浩斯淡忘曲線”相信這些人都有據(jù)說過這個(gè)曲線，為防有老師不了解，我簡略掃盲一下：英國心理學(xué)家艾賓浩斯研究發(fā)覺，淡忘在學(xué)習(xí)以后立刻開始，但是淡忘的進(jìn)程是不均勻的。淡忘的進(jìn)程很快，但是先快后慢。要實(shí)現(xiàn)常年記憶，還要在第2天、第4天、第7天、第11天、第15天、第30天進(jìn)行重復(fù)記憶。我第一次感遭到艾賓浩斯淡忘曲線的牛逼是在高中背會(huì)考3500單詞的時(shí)侯，那時(shí)雖然也是為了找到正序的詞庫用來背，所以嘗試了一下用短語app來背詞匯，結(jié)果一發(fā)不可收，打開了記憶新世界的房門。。。用app背詞匯真的賊爽，你不須要懷疑詞匯當(dāng)下是否沒記住，也不須要懷疑背過的詞匯忘掉，更不用自己安排哪天備考這些詞匯，由于這一切app就會(huì)幫你完成，而這個(gè)制度的背后原理就是艾賓浩斯淡忘曲線。通過這些備考模式，我謹(jǐn)記下了3500單詞。嘗到甜頭以后，我開始探討可不可以用這些模式學(xué)習(xí)其他課目。也就是說，有沒有何種方式能讓我迅速曉得——按照艾賓浩斯淡忘曲線，我每三天還要備考這些知識(shí)點(diǎn)？然后我作出了下邊那樣的表格↓（只找得到零星幾張了，這張是高二暑假用的，后邊空白的幾天是節(jié)日）

表格說明：

表格界定成四列，行數(shù)無限。第一列是日期，第二列是字母，字母的作用是代表日期，二者一一對(duì)應(yīng)。第三列（最寬的一列）適于記錄對(duì)應(yīng)日期當(dāng)日學(xué)到的你覺得須要記憶的知識(shí)點(diǎn)。第四列是根據(jù)艾賓浩斯淡忘曲線的規(guī)律，事先算好了每位日期還要備考以前這些日期學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)。

好的，看完最后一句話這些朋友或許想退出了——難道針對(duì)每位日期，我都要算一遍它對(duì)應(yīng)的第2天，第4天，第7天，第11天，第15天分別是什么日期嗎？

不，實(shí)際上正確的操作是只須要算1天。由于每三天的規(guī)律都是一樣的，所以讀完第三天后，不須要再看第一第二列，只須要在第四列根據(jù)字母次序一路寫出來即可，全程只需不到2分鐘。

那樣說或許有點(diǎn)具象，之前我遠(yuǎn)程指導(dǎo)一個(gè)學(xué)妹時(shí)她就沒懂。。所以我專門錄了個(gè)視頻，保證一看就懂↓

表格制做好后就可以開始用啦！每次只須要依照當(dāng)日備考欄中的字母快速定位對(duì)應(yīng)日期，備考當(dāng)日學(xué)習(xí)內(nèi)容即可。再也不用擔(dān)憂知識(shí)點(diǎn)一下就忘掉啦！

一個(gè)tips：小寫字母用完一輪后可以用大寫字母，大寫字母用完后之前小寫字母對(duì)應(yīng)日期的學(xué)習(xí)內(nèi)容基本也備考完了，就又可以再用小寫字母了~

后邊“復(fù)習(xí)內(nèi)容”欄的抒寫不屈從于方式，只要你能讀懂自己指代的是何種即可~

我之所以推薦這個(gè)步驟，是基于它的兩個(gè)特點(diǎn)：

（1）比“背”輕松，精力負(fù)擔(dān)低：周期備考法指出通過“加深印象”進(jìn)行記憶，不要求第一遍就把知識(shí)點(diǎn)背出來，只要看個(gè)兩三遍腦海有印象即可，通過后續(xù)周期性的備考，知識(shí)點(diǎn)自然就能記下去。此類狀況下，心理壓力和精力消耗都大大降低，對(duì)備考原本的抗拒程度也會(huì)因而減少。

（2）記憶療效驚人：差不多在周期中的第四或第五次備考時(shí)基本就早已完全記住了。療效有多牛逼呢？舉個(gè)我印象很深的事例，我高中后期準(zhǔn)備認(rèn)真讀一遍生物課本（不止看粗體字，所有字包括頁面底端注釋、圖片的注釋全都看。由于對(duì)生物這一科來說用書原本十分重要，這些你認(rèn)為知識(shí)點(diǎn)無從查起的選擇題，答案很或許就在用書中），每次看10頁，過程中看見之前忽視的知識(shí)點(diǎn)會(huì)多逗留幾秒加深印象，但是會(huì)在上面畫個(gè)六角形，看完后在周期備考表上寫下“生物p45~55”，到第四次備考時(shí)，我掃一眼伸出頭，腦海中才能浮現(xiàn)那一頁的頁面布局——中間粗體字的概念是何種，右下角那種圖有哪些注釋……

提早打個(gè)防治針：因?yàn)橹芷趥淇嫉囊?guī)律性，在第x天以后，你一天還要備考之前5天還要備考的內(nèi)容，歷時(shí)是真的，但療效絕對(duì)是你意想不到的；使得歷時(shí)是由于量多，但每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的備考卻是每天比每天快，所以備考總體而言是越來越有快感的。這是一種才能帶給成就感的良性循環(huán)，而成就感可以大大減少高中學(xué)習(xí)的積極性和自信心。

也有一點(diǎn)還要告誡：“第一遍只看不背”針對(duì)的是知識(shí)點(diǎn)，大段大段要求逐條背誦的英語課文第一遍肯定是要背的。

這個(gè)辦法我之前給高中的學(xué)妹推薦過，反饋挺好，我自己自然是親測(cè)有效。

若果不好用，我不會(huì)在高中即使不講課也要用它；

若果不好用，我不會(huì)中學(xué)每位期終臨時(shí)抱佛腳都靠它；

若果不好用，我不會(huì)在轉(zhuǎn)專業(yè)那么緊張關(guān)鍵的時(shí)期選擇再一次用它。

高中時(shí)間就是金錢，你須要一個(gè)可靠放心又高效的備考方式！

二更：錯(cuò)題備考方式+各科會(huì)考備考tips

一、承諾你們的錯(cuò)題備考方式

首先還是要先狠毒地讓你們?cè)黾酉骂A(yù)期（由于這些學(xué)弟學(xué)妹表示很期許，我害怕大家會(huì)沮喪）——這真的不是何種神方式，它也是一個(gè)保證有效的辦法。

不逼逼了，以下正文：

來我們先瞧瞧“錯(cuò)題集”這玩意為何讓我們這樣苦惱——

時(shí)間費(fèi)用高。認(rèn)真抄題目抄解題過程花時(shí)間，字寫趕緊又好丑，丑了自己都不想看第二遍。剪出來吧，反面的題目又喪命了，若果反面的題目沒用也即使了，最怕的是反面那題也想整到錯(cuò)題本上。。。

不曉得如何用。假如每天備考都是“看題+看過程”，難以保證下一次做時(shí)才會(huì)做了。如同做錯(cuò)題后看答案解讀時(shí)總是頗有理解障礙，但再做一遍時(shí)頭腦卻一片空白。但每天都用草稿本再做一遍又著實(shí)不現(xiàn)實(shí)。

這么怎樣在不抄題目的狀況下達(dá)到真正把握錯(cuò)題的目的呢？

下邊介紹的這個(gè)方式非我原創(chuàng)，而是高中假期時(shí)在猿補(bǔ)習(xí)上聽某個(gè)省中考探花直播時(shí)學(xué)到的，不記得叫啥了，姑且稱它為“錯(cuò)題標(biāo)記法”吧！

適用范圍：須要?jiǎng)庸P估算的題目（我只在化學(xué)物理上用了，由于這兩科每周會(huì)積累大量錯(cuò)題）（生物物理的非估算題直接用周期備考法就行了，記下頁腳，不用抄題剪題）所需道具：螢光便利貼

方法（可直接下拉看視頻）：

STEP1：做錯(cuò)一道題（需滿足條件：非估算失誤，非疏忽做錯(cuò)）

STEP2：訂正。在空白處用自己理解的話寫下解題思路/破題點(diǎn)/自己是在那里被卡?。▽懩男┮蛉硕?，每位人思路被卡住的地方不一樣）。個(gè)人覺得把估算過程完整寫出來并無必要。

STEP3：用紅筆在題號(hào)上畫個(gè)六角形作為錯(cuò)題標(biāo)記

STEP4：掏出一張螢光便利貼，寫上當(dāng)日日期，粘在錯(cuò)題對(duì)應(yīng)那一頁的邊沿

STEP5：運(yùn)用課間時(shí)間高三文綜學(xué)習(xí)方法，掏出所有粘了螢光便利貼的例題冊(cè)，分別依據(jù)日期從遠(yuǎn)到近翻到對(duì)應(yīng)頁，通過六角形標(biāo)記找到錯(cuò)題

STEP6：用手捂住選項(xiàng)（假如是選擇題）和訂正起來的解題思路，只看題干，于是探討解題思路

10秒鐘仍想不下來：直接看訂正的解題思路，加深印象。之后哪些標(biāo)記都不要做，重復(fù)STEP5-6，直接備考下一道錯(cuò)題

想進(jìn)去了且正確：在題干下邊打一個(gè)√，于是重復(fù)STEP5-6，備考下一道錯(cuò)題

STEP7：每次重復(fù)以上方法，當(dāng)一道題下邊的√數(shù)量=5時(shí)（在先前備考過程中5次成功想出解題思路（實(shí)際備考次數(shù)通常會(huì)少于5次）），撕開對(duì)應(yīng)的螢光便利貼，該題宣告把握

此方式解決了錯(cuò)題集不能解決的兩大問題：

時(shí)間問題。不須要抄題，不須要剪題，不須要?jiǎng)庸P，只用頭腦想，最多30秒（/每周）備考一道題（10秒想不下來直接看），由于物理數(shù)學(xué)題重要的是把握解題思路（或則解題過程中某一個(gè)點(diǎn)，因人而異）。

療效問題。若果不遮蓋答案獨(dú)立探討，在腦部中推行題目與解題思路之間的聯(lián)系，無論看幾遍解讀，都未能真正把握錯(cuò)題，由于做錯(cuò)題后“一看解讀全都懂，上次遇見還不會(huì)”是每位人都逃不開的魔咒。而相比錯(cuò)題本上日積月累抄滿了錯(cuò)題卻無從下手，不如用抄錯(cuò)題的時(shí)間直接迅速地趕走掉錯(cuò)題。問題盡快解決，永遠(yuǎn)比積累到旁邊好。

至于為何是“5”，我也不曉得，我只曉得我一輪備考地理能蛻變，這個(gè)步驟有巨大功勞。（化學(xué)重要的是模型化思維，所以題量把握的越多，越能舉一反三）

其實(shí)錯(cuò)題集還是須要的，而且要精，只節(jié)選精典題量（辨識(shí)好題的能力是必備的，多瞧瞧中考試題，就曉得哪些是好題），但是要根據(jù)知識(shí)點(diǎn)分模塊。同時(shí)，為了防止各模塊補(bǔ)充空間不夠的麻煩，一開始就拿本不薄的本子，各模塊間都隔盡量多的頁數(shù)，分好模塊再往里填錯(cuò)題。此類題目要先通過“錯(cuò)題標(biāo)記法”打了5個(gè)√（已把握）之后再粘進(jìn)錯(cuò)題本里。甚至只在每天大考（月考、半期、期末、?？迹┣盎仡櫦纯?。

我堅(jiān)信這個(gè)方式分享以后一定會(huì)像周期備考法一樣還有人問時(shí)間不夠怎樣辦。我不曉得大家的時(shí)間是如何分配的，但自己能支配的時(shí)間起碼有吧，不或許每天24小時(shí)都在講課，只要有自己能支配的時(shí)間，就——

一定要給備考留時(shí)間，之前做的題都沒時(shí)間消化把握，目前和后來做的題也不會(huì)有時(shí)間，最終就是所有題都沒時(shí)間。一個(gè)觀念我一開始就說了——不備考就等于白學(xué)。這句話放到錯(cuò)題上同樣適用——錯(cuò)題不把握就等于白做，連一開始做題的時(shí)間也白白耗費(fèi)了。

是鬧劇輪回般的耗費(fèi)時(shí)間，沉溺在“刷題越來越多”帶來的虛無快感上，還是踏安穩(wěn)實(shí)地讓自己付出的每1秒都不耗費(fèi)，每一題都不白做，請(qǐng)自己斟酌。

因此從來不是時(shí)間夠不夠的問題，而是時(shí)間分配問題，是“做哪些投入收益率更高”的問題。由于以大多數(shù)人的水平，中考分?jǐn)?shù)預(yù)期沒有上限，不僅中考滿分的人，所有人的時(shí)間都不夠。

二、各科中考備考tips

有學(xué)弟學(xué)妹在評(píng)論區(qū)問到詳細(xì)課目的學(xué)習(xí)方式，那我干脆趁自己還沒忘光，把我認(rèn)為實(shí)用的建議分享給你們，希望能幫上忙。首先申明，我是全省一卷考生，而且是17年的會(huì)考，距今已有三年，經(jīng)驗(yàn)有時(shí)間局限性，請(qǐng)學(xué)弟學(xué)妹們慎重參考?。梢酝ㄟ^對(duì)比17、18、19年全省一卷的題量和考察重點(diǎn)來判定）

英語：

對(duì)不住，大學(xué)英語抗衡十年沒有蛻變成功，就不誤人子弟了。

英語：

曾經(jīng)數(shù)學(xué)考完和成績下來后我只有一個(gè)看法——語文就一玄學(xué)。高中一年，我數(shù)學(xué)考過全市第二，也考過90分出頭，最終會(huì)考分?jǐn)?shù)也很通常。選擇題是大頭，但是習(xí)作有優(yōu)勢(shì)也拉不到多少分。而選擇題太借助知識(shí)底蘊(yùn)和哲學(xué)素質(zhì)了，一年的突擊其實(shí)有效，但前提是你那一年會(huì)考題量不會(huì)突變。也就是說，英語很看運(yùn)氣。惟一能在變化中巍然不倒的，是這些數(shù)學(xué)成績?nèi)匀环€(wěn)定而拔尖的朋友，它們就是我所說的有足夠知識(shí)底蘊(yùn)的人。

對(duì)于現(xiàn)階段的高中學(xué)弟學(xué)妹，我只有一個(gè)親測(cè)有效的實(shí)踐，但是總計(jì)分值只有6分，但竭力推薦你們嘗試！甚至目前完全來得及！由于我是在會(huì)考前一天才開始的——搞定古文文后兩題選擇題。

詳細(xì)操作：買全套歷年全省卷試題（含一、二、三卷），從第一年開始一次性做到2019年，只做古文文選擇題第二題，每做完一題，立馬看答案和解讀，小結(jié)經(jīng)驗(yàn)?；咀鰝€(gè)四五題才能發(fā)覺全省卷的出題規(guī)律甚至找到題感，后幾年的都很快做對(duì)了。古文文選擇題第三題同理。歷年古文文選擇題后兩題全部做下去，保證每題做完都立馬小結(jié)經(jīng)驗(yàn)，你會(huì)發(fā)覺全省卷這兩題的出題是很有規(guī)律的。我會(huì)考時(shí)這兩題也做得很快，而且做對(duì)了。

對(duì)于高中年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹，我的建議是提早開始積累使得堅(jiān)持，一輪備考時(shí)就該基本搞定，由于高中后期重心主要置于突破英語和語文上。

英文：

英文是惟一一門分?jǐn)?shù)提起來后很難掉下去的學(xué)科，只是惟一一門大量刷題一定能提分的學(xué)科。

對(duì)于高中年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹，盡快背完中考必背詞匯和堅(jiān)持每周閱讀才能讓大家在高中備考數(shù)學(xué)時(shí)輕松這些，因而可以把時(shí)間都分給其他課目。閱讀方面，我們從高中開始就被要求訂21世紀(jì)英語報(bào)，每天有一節(jié)課是拿來做報(bào)紙上的題目。不僅題目對(duì)應(yīng)的那幾篇文章，每一份報(bào)紙上的其他文章我也全看了，運(yùn)用一天晚上吃完飯前的時(shí)間。沒有看的十分認(rèn)真，也是當(dāng)月刊看。詞匯方面，我在高中周末背完3500單詞，很花時(shí)間，但在此以后，所有大考小考，我的數(shù)學(xué)成績都穩(wěn)定在“單科第一，時(shí)常第二第三”的水平（此前班里前五左右），雖然高中后不再在數(shù)學(xué)上花時(shí)間也能維持水準(zhǔn)。會(huì)考145（17年一卷數(shù)學(xué)偏簡略）。

為何說越早背完詞匯越好呢？由于我在短期內(nèi)集中精力一口氣背完詞匯后，做題過程中總是能留意到特別多課堂進(jìn)度還沒學(xué)到但我早已認(rèn)識(shí)的詞匯，基本每頁閱讀理解都能看見兩個(gè)以上，這種覺得真的很爽，極大提升了閱讀速率和對(duì)文章的理解精確度。采用常年的閱讀量積累，我做閱讀理解的速率越來越快。堅(jiān)信我，閱讀能力起來了，獲益的絕對(duì)不止是閱讀理解這一個(gè)題量。由于閱讀能帶來一個(gè)很牛逼的東西——語感，語感能讓你在自己都不曉得為何的狀況下迅速做對(duì)完形改錯(cuò)的選擇題。

練習(xí)聽力我用過海膽聽力，療效不錯(cuò)。它的原理是聽寫，可以自己選擇挖空比列，語句來始于各考試試題。我把蛤蜊聽力上高考、四六級(jí)、專四專八的詩句庫都刷完了，托福雅思實(shí)在太難，沒繼續(xù)練習(xí)下來。高中后期會(huì)記錄每天聽力練習(xí)時(shí)自己做錯(cuò)or做對(duì)但沒聽得很清楚的題目的題號(hào)（我們一周有一天傍讀時(shí)間練聽力），于是把聽力原文mp3拷回家反復(fù)聽那幾題，直至每位詞都能聽清楚。

對(duì)于現(xiàn)階段的高中學(xué)弟學(xué)妹們，我的建議是分題量專項(xiàng)突破。每一題都要盡或許小結(jié)經(jīng)驗(yàn)和套路，刷一定量后歸納整理下題量經(jīng)驗(yàn)。例如填空做個(gè)三十題后基本能夠歸納出有什么必出考點(diǎn)、有什么易錯(cuò)點(diǎn)。在后來的做題過程中，假如第一遍找不到十個(gè)錯(cuò)，首先考慮必出考點(diǎn)中有那個(gè)還沒找到，于是有針對(duì)性地去找。

習(xí)作假如沒有穩(wěn)定在19分以上，多看滿分習(xí)作，學(xué)習(xí)框架和連結(jié)語，背幾篇不錯(cuò)的增強(qiáng)語感。

據(jù)悉，字很重要，練練新鄉(xiāng)體。不須要專門花時(shí)間臨帖練習(xí)，只要在平時(shí)寫英文詞匯時(shí)就有意地模仿新鄉(xiāng)體。留意，臨帖很低效，無論是漢字還是德語，正確的練字方式是“看著要學(xué)習(xí)的圖標(biāo)寫”，最開始或許每寫一筆都要瞅一眼，然后要逐漸過渡到只看一眼，于是模仿著寫下一個(gè)完整的字。

化學(xué)：

一輪備考很重要，足夠扎實(shí)有機(jī)會(huì)蛻變。我高中年級(jí)數(shù)學(xué)很差，拖分學(xué)科，因此對(duì)高中年級(jí)學(xué)弟學(xué)妹難以予以何種建議。我是在高中周末上了猿補(bǔ)習(xí)的暑假班后開竅的，雖然我一開始聽暑假班課程時(shí)認(rèn)為品質(zhì)不怎樣樣，嫌教的太基礎(chǔ)，結(jié)果上面不曉得為何就開竅了，一輪備考實(shí)現(xiàn)了化學(xué)蛻變。。

化學(xué)是門講求模型化思維的學(xué)科，基本每大模塊的知識(shí)點(diǎn)（熱學(xué)、電磁感應(yīng)這種）下的題目都可以歸類為幾個(gè)模型（例如傳送帶模型），每種模型又有有限的幾種視察方式。就能迅速分辨出題目對(duì)應(yīng)的模型，能夠迅速解題。我發(fā)覺這一點(diǎn)是由于聽了猿補(bǔ)習(xí)上一位化學(xué)同學(xué)的課，叫李楠，清華中學(xué)數(shù)學(xué)系，是17年新來猿補(bǔ)習(xí)的班主任。我今天下載了猿補(bǔ)習(xí)發(fā)覺我的帳戶竟然還登得起來哈哈哈哈哈哈哈哈！瞅了眼，李楠同學(xué)還在猿補(bǔ)習(xí)，你們感興趣的可以去試聽一兩節(jié)課體驗(yàn)一下。他的課對(duì)我?guī)椭鷺O大，那時(shí)的講義全都復(fù)印出來裝訂翻印了。

物理：

我初三年級(jí)仍然以為物理方程式就是死記硬背，對(duì)物理整個(gè)機(jī)制和邏輯的誤會(huì)很深，猿補(bǔ)習(xí)的李霄君和王毅舟同學(xué)把我拉回了正軌。我超喜歡他倆，從一輪備考開始就經(jīng)常跟隨它們，但我剛才發(fā)覺舟舟竟然去教生物了？？？我的天？？？？

關(guān)于面授，強(qiáng)烈推薦所在地區(qū)or中學(xué)教育資源不夠強(qiáng)的學(xué)弟學(xué)妹嘗試，本來就在教育強(qiáng)市和重點(diǎn)中學(xué)的學(xué)弟學(xué)妹，好好跟隨中學(xué)同學(xué)學(xué)就夠了。關(guān)于平臺(tái)，我只用過猿補(bǔ)習(xí)，那時(shí)是由于班里有朋友邀我拼暑假課才接觸到這個(gè)面授這玩意兒的，由于使用感受挺好也就沒考慮過其他平臺(tái)，也不了解目前那個(gè)平臺(tái)好評(píng)率高，你們可以了解下其他面授平臺(tái)。關(guān)于同學(xué)，適于哪些樣的同學(xué)因人而異，也很看緣份，由于有或許你接觸某個(gè)同學(xué)的第一門課正好是他講的比較通常的，大家很或許就錯(cuò)過了。通常而言，選擇好評(píng)率高的同學(xué)選錯(cuò)率會(huì)比較低。

生物：

課本非常重要！課本非常重要！課本非常重要！

選擇題的選項(xiàng)這些是課本上原句。你做錯(cuò)題后瘋狂翻補(bǔ)習(xí)書都翻不到的知識(shí)點(diǎn)，很或許就藏在課本中。建議一字不落（包括圖片的注釋，包括頁面上方的篆字）地吃透課本，多吃幾遍。

猿補(bǔ)習(xí)上的周芳煜同學(xué)教遺傳非常厲害，但她早已不在猿補(bǔ)習(xí)上了。

插一句關(guān)于語文的，不僅最后一題遺傳大題，其他所有生物大題一定要保證有時(shí)間做！由于相比物理，生物大題挺好拿分！

三、關(guān)于周期備考法的統(tǒng)一答疑

1備考計(jì)劃不能當(dāng)日完成如何辦？往前推嗎？

是的，我高中時(shí)是這么做的。另外，倘若計(jì)劃始終都完成不了高三文綜學(xué)習(xí)方法，說明計(jì)劃很或許不夠合理，可行性低，還要調(diào)整計(jì)劃。學(xué)少一點(diǎn)，備考的時(shí)間都會(huì)相應(yīng)多一點(diǎn)。

2要備考五個(gè)字母的時(shí)侯時(shí)間夠嗎/前面的任務(wù)越來越多怎樣辦/知識(shí)點(diǎn)很多備考不進(jìn)來怎樣辦/假如到十幾天的時(shí)侯量一下子增多了時(shí)間不夠如何辦/30天之后怎樣辦/會(huì)考時(shí)侯忘了如何辦？

......你們用了30天了嗎？開始用了嗎？每天都沒實(shí)踐，就開始懷疑一個(gè)月后的事？還沒備考到每天還要備考先前一天內(nèi)容的階段，就早已在擔(dān)心之后每天要備考六天內(nèi)容如何辦？不曉得30天后如何辦，會(huì)影響你前29天的備考嗎？方式療效怎么我早已在回答里描述過了，你沒有用過，自然難以感受到知識(shí)點(diǎn)頓時(shí)浮現(xiàn)在腦海的覺得有多震驚，也不會(huì)曉得目前所有問題都不過是杞人憂天。與其苦惱這個(gè)步驟有沒有用而經(jīng)常未能開始，我建議你就當(dāng)沒看過這個(gè)步驟。而所有關(guān)于時(shí)間的指責(zé)，我只有一句話——時(shí)間永遠(yuǎn)不夠，如何分配最高效，自己斟酌。

為何我在回答中說最多三天備考5天內(nèi)容，而有知友算出這個(gè)數(shù)字是6，是由于我中學(xué)用的是2，4，7，11，15，沒有30。假如第30天也備考，每天最多備考6天內(nèi)容。

之所以出現(xiàn)這種矛盾的狀況，是由于我上中學(xué)后又在各類渠道看過艾賓浩斯淡忘曲線的類似應(yīng)用，關(guān)于“在第幾天備考”眾說紛紜，而無論是高中時(shí)的2，4，7，15還是中學(xué)時(shí)的2，4，7，11，15，我用療效都挺好，就沒留意到原來大學(xué)和學(xué)院用的周期有區(qū)別。倘若不是此次找出高中時(shí)的表格，我還經(jīng)常以為高中時(shí)也用的是2，4，7，11，15這個(gè)周期。。。

我算了一下，備考周期和“最多備考先前幾天的內(nèi)容”間的關(guān)系如下：

2，4，7，15，最多三天備考4天內(nèi)容；

2，4，7，11，15，最多三天備考5天內(nèi)容；

2，4，7，11，15，30，最多三天備考6天內(nèi)容；

究竟選那個(gè)周期，在此給你們一個(gè)統(tǒng)一的說法：

假如你實(shí)在認(rèn)為每天備考這樣多吃不消，建議使用2，4，7，15這個(gè)周期，也就是我高中用的周期，最多三天備考之前5天的知識(shí)，但是從這三天開始，然后每兩天都要備考5天的知識(shí)；

假如你害怕記不牢，想要足夠穩(wěn)，建議使用2，4，7，11，15，30這個(gè)周期，最多三天備考之前6天的知識(shí)，但是從這三天開始，然后每兩天都要備考6天的知識(shí)。

上次回去后我翻箱倒柜又找出了幾張高中用過的備考周期表，從1.22到6.5共130天（最后一天似乎沒備考了），4月末后邊有5天斷了之后再次開始。