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高中是大學(xué)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時期，除了課程任務(wù)重，但是巨大程度上決定著師生將來的發(fā)展方向，因此朋友們最好把握科學(xué)的學(xué)習(xí)技巧。下邊是由小編整理的高中好的學(xué)習(xí)方式分享，希望對您有用。

高中好的學(xué)習(xí)方式一

打造自主學(xué)習(xí)意識

高中階段的學(xué)習(xí)既不像高中是對環(huán)境倍感陌生，也不會像高中這樣學(xué)習(xí)緊張。在這一年里，學(xué)習(xí)成績的進(jìn)步巨大程度上取決于學(xué)習(xí)的自覺性，只是增加自學(xué)水平為高中打基礎(chǔ)的重要時期。在高中階段高二學(xué)習(xí)方法，只要你自己懂得主動學(xué)習(xí)，曉得自己一天該干哪些，該怎么處理各科學(xué)習(xí)，這么，你在高三時期的學(xué)習(xí)將愈加輕松自如。假如高中階段同學(xué)在的時侯你就認(rèn)真學(xué)習(xí)，不在的時侯就隨隨排便，并且悲觀復(fù)職，其實是為同學(xué)學(xué)習(xí)，這些意識下的學(xué)習(xí)效率是可想而知的。學(xué)習(xí)上的自主意識不或許有外界的力量強(qiáng)加于你，只有自己才才能讓自己的學(xué)習(xí)行為形成自覺性，所以變“要我學(xué)為我要學(xué)”在高中時期變得更為重要。

打好基礎(chǔ)，重視能力

高中階段是打基礎(chǔ)的關(guān)鍵一年，不僅要把高中所學(xué)的知識和技能及時應(yīng)用到高中的學(xué)習(xí)之上，還得把高中的知識和技能進(jìn)一步吸收和把握，為高中備考打好基礎(chǔ)。怎樣把高中階段所學(xué)的知識應(yīng)用到高中所學(xué)的知識中，又把高中的知識和技能熟練的把握在自己的腦海里，是高中一學(xué)年里還要努力的方向。否則當(dāng)你步入高中的時侯高二學(xué)習(xí)方法，都會因雙基知識沒有把握好而給你的高中緊張復(fù)習(xí)帶給麻煩。有余力的師生可以適當(dāng)增加層次，多做些能力題，以增加自己的剖析問題、解決問題和探究問題的能力。只要在學(xué)習(xí)過程中注重探討問題和探究問題，你的能力都會在不知不覺中得到提升，為高中備考階段推進(jìn)知識網(wǎng)路結(jié)構(gòu)提供基礎(chǔ)。

明晰學(xué)習(xí)目標(biāo)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)技巧

其實你在高中階段學(xué)習(xí)目標(biāo)不是很明晰，但踏入高中時期，你的學(xué)習(xí)目標(biāo)就應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步清晰和明朗上去，否則學(xué)習(xí)都會缺少動力。高中時期的學(xué)習(xí)目標(biāo)主要展現(xiàn)在班委或初三里你應(yīng)當(dāng)達(dá)到或則超出哪些水平，以及你在大學(xué)結(jié)業(yè)時將會達(dá)到何種水平，學(xué)到哪些知識和技能，考上何種類別的中學(xué)等。

你在高中時期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，應(yīng)當(dāng)結(jié)合自己的實際，使自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)在經(jīng)過自己的努力以后才能得以實現(xiàn)。

擁有一套適宜自己的學(xué)習(xí)方式，是學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的條件之一。高中師生經(jīng)過高中階段的學(xué)習(xí)磨合期過后，學(xué)習(xí)方式已有雛型，踏入高中以后，還要把自己的學(xué)習(xí)方式從雛型階段轉(zhuǎn)換為完整階段，使自己對各學(xué)科學(xué)習(xí)的套路逐漸清晰上去。自己應(yīng)當(dāng)清楚利用哪些方式學(xué)習(xí)各科知識對學(xué)習(xí)療效是最佳或最適宜的。假如你在高中階段還對自己的學(xué)習(xí)一頭霧水，你在高中的學(xué)習(xí)就很容易出現(xiàn)事倍功半的療效。

擺脫輕敵的思想

在高中時期，你對學(xué)院的環(huán)境、規(guī)章機(jī)制、本班老師和任課班主任都比較熟悉了。在這些狀況下，常常會由于欠缺新鮮感、陌生感而喪失了學(xué)習(xí)的興趣和熱情，也常常會為高中的努力沒有達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)而自暴自棄，因而在高中階段對學(xué)習(xí)喪失了信心。

高中階段是學(xué)習(xí)最容易輕敵的一年，卻只是最不應(yīng)懈怠的一年。在高中階段，你若果沒有正確的認(rèn)識，常常會由于認(rèn)為高中離會考也有一段時間，到了高中再努力也不晚的錯誤認(rèn)識造成學(xué)習(xí)時間抓得不緊、雙基知識學(xué)習(xí)不扎實，導(dǎo)致步入高中之后學(xué)習(xí)非常費力。

高中好的學(xué)習(xí)方式二

這些師生看起來很用功，可成績總是不理想。成因之一是，學(xué)習(xí)效率太低。同樣的時間內(nèi)，只好把握他人學(xué)到知識的一半，那樣如何能學(xué)好?學(xué)習(xí)要講求效率，增加效率，途徑大致有以下幾點：一、每天保證8小時睡眠。白天不要通宵，定時用膳。晚上堅持睡覺。充足的睡眠、飽滿的精神是提升效率的基本要求。二、學(xué)習(xí)時要全神貫注。玩的時侯爽快玩，學(xué)的時侯認(rèn)真學(xué)。每天到晚埋首苦讀，不是上策。學(xué)習(xí)到一定程度就得休息、補(bǔ)充能量。學(xué)習(xí)之余，一定要留意休息。但學(xué)習(xí)時，一定要全身心地投入，手腦并用。我學(xué)習(xí)的時候常有陶淵明的"雖處鬧市，而無車馬喧鬧"的境界，只有我的手和腦與課本交流。三、堅持體育鍛練。身體是"學(xué)習(xí)"的本錢。沒有一個好的身體，再大的本事也未能發(fā)揮。因此，再忙碌的學(xué)習(xí)，也不可忽略放松鍛練。有的朋友為了學(xué)習(xí)而忽略鍛練，身體越來越弱，學(xué)習(xí)越來越倍感力不從心。那樣如何能增加學(xué)習(xí)效率呢?四、學(xué)習(xí)要主動。只有積極主動地學(xué)習(xí)，能夠感遭到其中的樂趣，能夠?qū)W(xué)習(xí)越發(fā)有興趣。有了興趣，效率都會在不知不覺中得到增強(qiáng)。有的朋友基礎(chǔ)不好，學(xué)習(xí)過程中老是有不懂的問題，又羞于向人求助，結(jié)果是郁郁寡歡，心不在焉，從何談起增加學(xué)習(xí)效率。這時，惟一的方式是，向人求助，不懂的地方一定要讀懂，一點一滴地積累，能夠進(jìn)步。這么，能夠進(jìn)一步地增加效率。五、保持愉快的心情，和朋友融洽交往。一天有個好心情，處事干凈俐落，學(xué)習(xí)積極投入，效率自然高。另一方面，把個人和集體結(jié)合上去，和朋友保持互助關(guān)系，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，也能減少學(xué)習(xí)效率。六、注意整理。學(xué)習(xí)過程中，把各科課本、作業(yè)和資料有規(guī)律地置于一起。待用時，一看便知在哪。而有的師生查閱某本書時，東找西翻，不見蹤影。時間就在繁忙而沮喪的追尋中遠(yuǎn)去。我覺得，沒有條理的師生不會學(xué)得挺好。

看懂做過的每一道題，聽上去很簡略，但若果做到，上重點就是玩的事!加油!

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