有一次，孩子考試回來，考試成績下滑了，90%的家長指責
更新時間：2023-12-06 11:04:31作者：佚名
從笨鳥先飛說起：有一次，兒子考試回去，考試成績下降了，90%的父母質疑兒子：譴責自己的兒子學習不勤奮、指責兒子不好好學。好多父母覺得女兒學習成績不好都是小孩的誘因引起的，但從教育的觀點來看，學習成績不好的兒子屬于學習習慣不好，而學習習慣不好與父母有直接關系。所以在父母的質疑下我們親手把女兒推動兩個深淵：一個是苦學的深淵、一個是題海的深淵，你的兒子將永遠沒法自拔、永世不得超生。建議父母陪女兒做第二個游戲，時間是今年5月份地點初一課室，在中考還有一個月的時侯把小學中學生拿到初一課室，瞧瞧初三的中學生在做哪些，99%的初三中學生在做題，所以她們99%的初三中學生考不上北大、北大。她們都是受到笨鳥先飛思想殘害的女兒。希望大家不要成為下一個。
人的態度對人的行為的影響：日本知名心理學家葡勞夫院士給他的中學生做過這樣的實驗，在一個黑漆漆的房間里，老師讓10個朋友們手拉手從房間的一頭走到另一頭。10個中學生根據老師的要求走了過去。然、走過去以后，老師打開燈，中學生們驚奇的發覺，原先她們走過的是一條獨木橋，橋下挖了很深的一個坑，坑上面放滿了毒蛇，之后老師讓10個中學生們再走回去，結果只有三個中學生走回去。通過這個實驗我們可以看出，每位小孩生出來都可以考清華、清華的，都具備走過去的能力；為何若干年后只有三個兒子考上清華、清華了，絕大多數小孩都沒考上呢？不是兒子能力出問題了高中理科輔導，而是態度有問題了。
有個專家講過這樣一句話稱作“這個世界上永遠沒有做錯事的兒子，只有做錯事的父母”。為何要講這句話呢？父母上班回去你要看到你的兒子在玩游戲機，你千萬不要動怒，你應當倍感高興，恭喜你，你培養了一個誠實的女兒。你要是看到他在家里學習的話，那他一定是裝下來的。
1）學習技巧和基礎知識是導致學習成績差別的根本緣由
2）被動學習是導致中學生學習學習效率不高的誘因。從小學開始要求每晚自學占40%以上。
3)學習盲目是中游中學生最困擾的問題。尖子生與中等生根本差異是哪些呢？基礎不差，主要是學習技巧。尖子生就說：“小考之前小玩，大考之前大玩”。中等生考試前搞了考前突擊也沒考第一，緣由是學習方式，基礎知識并沒有多大差異。
學習技巧和基礎知識是學習成績的構成要素
學習成績下降后，父母給女兒找個補習班，短期內學習成績得到改善，實際上只是改善了兒子的基礎知識，而學習方式在補習班是學不到的。補習班對中學生的學習方式是致命的搗毀。非常是高二年年級，是方式教育的關鍵一年。小孩學習如蓋一棟樓，這棟樓第一層沒蓋好的話還會越蓋越歪。在初三先忍著不上補習班，實在不行再改正還來得及。
例如，小孩得了發燒，到了診所不管不顧就給插了一根很粗的管子，花好多錢，打最好的藥，很快發燒好了，可結果發覺女兒的抵抗力沒有了。父母通過輔導班補知識來補知識，而且丟了兒子能力的培養。
通過學習技巧去改善基礎知識
通過研究中學生的認知系數，得到認知策略：中學五年級和高中的認知相關系數0.82，初二與高中成績相關系數達0.90。也就是說：中學生高中成績在8年前有82％是可以預測的。看的就是學習習慣。一個中學生在中學五年級的習慣教育時是否養成學習習慣，在高三方式教育時是否把握良好的學習方式，直接決定高中的學習成績。
還發覺，中學生的學習成績25%變化有取決于非智力性誘因：意志力是否堅強，是否喜歡學習，是否喜歡老師教的課等
高中中學生學習成績下降緣由：動機與興趣
假如兒子表現為，學習不認真高中理科輔導，注意力不集中、意志力差、懶惰、貪玩、應付作業，這么他的學習成績下降誘因就是動機和興趣的誘因。動機和興趣的誘因補習班是糾正不了的，只有父母能解決。假如是這類緣由就不要上補習班。
中學學習下降緣由：學習技巧和基礎的誘因
表現為：學習勤奮，題炮戰，學習力不從心，學習無計劃。有很多小學生，因為高中基礎沒學好，中學想學學不動
概括上去，不論是成年人還是小孩，人的態度是第一要務，沒有良好的態度，積極向下的心態，想做好事情學習拔萃是萬萬不可能的。其次是良好的行為習慣，由于中學生成績的優秀就是習慣的優秀。