青島六十七中化學備課組長李愛：堅持“三到位”
更新時間：2023-12-09 10:03:32作者：佚名
李愛，學校中級班主任。現兼任上海六十七中化學備課主任，94年結業于西南師范學院物理系，辛勞耕耘教壇29年，歷獲李滄區優秀班主任，市教學能手，曾開辦市名師開放課堂、市公開課，多次獲得市中考學科優勝獎，多次獲物理奧林匹克大賽廣東省優秀補習班主任稱號，在國家級教學期刊發表多篇教學論文。
物理，時時刻刻在我們身邊。它是這么普通卻又千變萬化，我們所見之物無一不在述說物理的奧秘。我們借助物理創造了現代生活，我們還將繼續用它構建未來世界。正如物理中考考查要求所言，物理科學是人類認識世界和改建世界的工具。作為初上高三的中學生，我們該怎么去理解物理新中考的內核，怎樣更好地走上自己的備考之路呢？山東六十七中的李愛老師深入研究新中考方式高考化學復習，總結出物理中考考查“三原則”與高一備考“三到位”。
三大考察原則分別是，一基礎知識、基本技能的把握情況；二觀察能力、實驗能力、思維能力和自學能力情況；三運用物理視角，去觀察生活、生產和社會中的各種物理問題的能力情況。從中考“三原則”出發，李愛老師建議朋友們，在初三物理一輪備考階段必須堅持“三到位”：基礎知識到位；邏輯思維到位；剖析問題和解決問題的能力到位。
一、基礎知識到位——基礎薄弱的朋友打好“翻身仗”
高二第一輪備考，我們的目的是突出重點、掃除盲區、加強弱點。綜觀整個中學物理，知識點是比較冗長的，須要記憶的東西好多，這種知識點只能通過時間去填補、去累積。初三的每分每秒都很珍稀，“補欠債”決不能漫無目的，要做到立足課本、落實細節、掌握實質。時間長短不是關鍵，重點是要動腦筋。
物理課本中有許多相像、相關、相對、相依的概念、性質、實驗等內容，朋友們一定注意用比較備考的方式，通過多角度、多層次的比較高考化學復習，明晰共性看清差別。例如原電瓶與電解池這兩個概念，都用到了氧化還原反應，但又是方向不同的兩種裝置。差以毫厘，謬以千里，假如朋友們掌握不準，解題的時侯才會出現根本性的錯誤。能不能搞清概念，分辨相像問題的不同與聯系，是我們成績突破的“分水嶺”。
二、邏輯思維到位——成績中游朋友進階的“突破口”
這一分段的朋友，基礎知識的記憶早已沒問題，但物理課目是具有邏輯性的學科，我們只逗留在機械記憶的層面還不夠，更應當注重邏輯思維的培養。日常備考中，朋友們要擅于總結，掌握知識網路，養成循環往復聯想的習慣，用多種途徑對所學的知識進行邏輯串聯。初一備考階段的重要任務就是要在老師的指導下，把各部份相應的知識按其內在的聯系進行歸納整理，將散、亂的知識串成線，締結網，列入自己的知識結構之中，因而產生一個系統、完整的知識體系。
朋友們補“短板”的同時還要重視“心態”二字。初上高三，學習上最常見的現象就是：“私下勤奮學習，考試不出成績”“課上脫口而出，大試題做不出”。每次考試，倘若題目契合度高才能考得好，要是基本沒見過就只能看天意。成績起起伏伏，雖然都是態度苦惱的表現。只曉得“自顧自”的學習是不行的，查缺補漏的關鍵是知已知彼，從自己出發從中考出發，清晰明了地抓準自己的不足，高屋建瓴地摸透知識的脈絡，深度思索不盲目，成績便會有大進步。
三、分析、解決問題能力到位——學有余力的朋友“更上一層樓”經常考高分的朋友，大多思維很活躍，看法很豐富。但朋友們在“天馬行空”的同時，還要學會融會貫通，把看法落到實處。看到題目要有章有法地去探求思路：思索題目考查的意圖是哪些，涉及的知識點有什么，解題的關鍵是哪些，還有什么解法？對典型習題、代表性習題更要多下工夫，力求做到答一題會一類，練一題得一法，訓練自己的思維能力。
總結來說要做到：
1）不斷總結解題方式，產生科學的思維習慣。
2）學會將新問題還原為已知物理原理的思維方式，新舊搭橋，實現遷移。
3）學會將一個復雜的問題分解成幾個簡單問題來解決，化綜為單，分層得分。
4）學會構建解題的思維模型。
5）不斷強化想像能力，加強發散思維，由一個問題到一類問題，由一個知識點到一個知識串。
6）強化變式訓練，變條件、變角度、變方式，打破定勢思維。
學習上多積累，態度上反倒要“減志向”。好多基礎比較好的朋友急于求成，一到初三就想沖困局、提成績，卻發覺題目難度出乎想像，做完以后嚴打很大。雖然第一輪備考的時侯，朋友們距離中考的水平還有一段距離，困局解不下來是正常的。初一備考是持久戰，這一年我們始終都在攀階梯的路上，我們要做的就是調整好態度，保持好狀態，一步一個腳印平穩前進。總有三天會發覺，自己已經登上了以前凝望的峰頂。
物理是離生活近來的科學之一，它是一門生動的、探求自然奧秘的美妙的學科；李愛老師是離中學生近來的老師，“付出是收獲的沃土，關懷是動力的源泉，笑容是中學生心目中的一縷溫暖的陽光，更是兒子邁向成功希望的階梯。”這句話是李愛自己的格言，更是她從教以來最恰如其分的寫照。三六年來李愛老師用時間，展現著一個教育工作者的初心和熱愛；用成就，打造著一代代兒子卓越成長，走出出彩人生！
主編：焦建智
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