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其實，去美國讀研究生有兩個問題。 一方面，我的GPA很低。 我在大學(xué)期間或畢業(yè)后并沒有打算出國留學(xué)。 那時候我不太重視GPA。 在攻讀研究生期間，應(yīng)付繁重的工作量也很困難。 同時，我取得了令人滿意的GPA成績，這讓我在規(guī)劃留學(xué)前景時非常緊張。 另一方面，我對時間感到非常緊張。 申請研究生期間，我還有科研項目和日常工作需要完成，所以我的學(xué)習(xí)時間非常緊張，以確保持久和高質(zhì)量。 學(xué)習(xí)狀況十分困難。

我還記得我第一次采訪啟德留學(xué)顧問的情景。 我一直很擔心GPA 2.3會不會影響我整個申請美國留學(xué)。 我什至在想這樣的GPA是否適合申請美國排名前200的大學(xué)。 不滿足要求。 說實話，在面試的過程中，我能感覺到顧問老師和我一樣擔心啟德教育留學(xué)官網(wǎng)，但也正是因為這種擔心，我們更加理解美國學(xué)校招生機構(gòu)更愿意看到成績低的學(xué)生。 它到達了什么？ 顧問過去很多低分成功逆襲的案例讓我看到了一些希望。

與顧問深入交談后，我對自己的申請更有信心了。 因為我們討論了很多本科和研究生以外的經(jīng)歷，我們了解到，雖然本科成績分在申請美國名校的過程中起著非常關(guān)鍵的作用，但除了本科成績分之外，它更能體現(xiàn)綜合素質(zhì)和創(chuàng)新思維、研究生成績、科研經(jīng)歷、論文發(fā)表也是非常重要的加分點，而我恰好在這些方面都取得了進步和收獲。

因此，我們將這篇文章的重點放在了軟技能和我五年多的工作經(jīng)驗上。 雖然本科成績分低的問題無法改變，但我們可以在科研經(jīng)歷、學(xué)術(shù)背景等方面對論文進行調(diào)整，以符合美國大學(xué)的申請要求。 ，盡力用自己這些年的個人成長來吸引招生官的注意，讓他們感受到我的真誠和潛力，爭取獲得更高排名的美國學(xué)校的offer。

說起來，我真的很感謝啟德留學(xué)的作文老師。 她非常細心和耐心。 她一遍又一遍地修改文章，調(diào)整措辭。 她的英文寫作非常漂亮。 她在提交在線申請時也非常有條理。 她經(jīng)常犧牲自己的個人時間來幫助我并回答我所有的問題。 ，答案會有用。 我還向她請教如何提高我的英語寫作。 畢竟專業(yè)寫作是以后必不可少的，需要提前積累。

對于顧問來說也是如此。 他們就申請事宜多次與我及時溝通。 從具體的申請時間到院校專業(yè)的選擇，以及需要注意的細節(jié)，他們都一一詳細解決了我的問題。 在申請過程中，我也有過自己的情緒起伏。 我有一段時間非常郁悶。 除了家人之外，我沒有得到太多的支持。 老師們的鼓勵真的很溫暖。

其實，想要實現(xiàn)夢想啟德教育留學(xué)官網(wǎng)，就必須給自己一個合理的規(guī)劃。 成都啟德留學(xué)的老師們也會幫助學(xué)生提高。 我相信，通過不懈的努力，你一定會實現(xiàn)你的留學(xué)夢想！

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