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根據(jù)“關(guān)于2024年在Yuhang區(qū)和林平區(qū)的各種高中入學的通知”的精神，結(jié)合了兩個地區(qū)的經(jīng)濟和社會發(fā)展需求，以及初中畢業(yè)生在2024年對兩個地區(qū)的各個高中的招生計劃的需求。

一

全局

2024年，這兩個地區(qū)計劃招募15,007名學生，其中10,398名學生計劃入學普通高中，并招募4,609名學生在職業(yè)中學（技術(shù)中學）。

二

關(guān)于一般高中的入學計劃

1。在2024年，有5,398名學生入學了兩個地區(qū)的公立普通高中； 3,315名學生被讀入私立普通高中； 968名學生被納爾佐（Hangzhou）直接接納公立高中；有717名學生被錄入兩個地區(qū)以外的私立普通高中。

普通高中每所學校的招生計劃和志愿者代碼如下：

（1）Yuhang地區(qū)公立高中

（2）Lining District公立高中

（3）杭州市的公立高中直接

（4）兩個地區(qū)以外的私立普通高中

2。2024年，Yuhang區(qū)和林平區(qū)有41所普通高中，其中包括Yuhang區(qū)的11個，在Linping地區(qū)有9個，Hangzhou的主要城市地區(qū)在Yuhang區(qū)和Linping District招收，以及在Yuhang District and Linping district的兩個區(qū)域，兩家地區(qū)都在Yuhang District區(qū)招收。

3。賓州主要城市地區(qū)注冊學生的學校是杭州高中的Qianjiang校園杭州外國語學校招生，賓州2號中學的Binjiang校園，杭州4號中學的杭州校園，Hangzhou 4 No. 4中學，附屬中學的中學杭州Xuejun中學的Zijingang校園，Hangzhou Changhe高中，Hangzhou Xuejun中學的Haichuangyuan學校和Hangzhou高中的Linping School。

4。除了根據(jù)公立高中的標準收費外貝語網(wǎng)校，還必須支付相關(guān)費用的Yuhang Wenchang高中語言專業(yè)課程的學生（有關(guān)詳細信息，請參見入學手冊）。

5。六所學校，包括杭州未來科學技術(shù)城市學校，Yuhang區(qū)新利高中，杭州Yuhang區(qū)Inte Inte School，Hangzhou Dibang Dibang Liberal Arts and Science School，Donglan外語學校和Weihan School School School and Weihan School School是Yuhang District的私立高中；包括Linping District Hangzhou 2號中學Shulan高中，Xinda外語學校高中，Hangzhou Olive Tree School和Guanghua外語學校的四所學校是Linping District的私立高中，收費費是根據(jù)由Yuhang地區(qū)價格局或Linping地區(qū)價格局批準的標準（請參閱林平均價格局（請參閱上市）。

6。請參閱錄取小冊子，在兩個地區(qū)以外的11個私立高中費用杭州外國語學校招生，包括杭州·天木外語學校。

三

關(guān)于二級職業(yè)學校的錄取計劃

1。2024年，Yuhang區(qū)和Lining District二級職業(yè)學校計劃招募4,376人。 Yuhang區(qū)和Lining District有8所二級職業(yè)學校。

中學職業(yè)學校的招生計劃如下：

Yuhang地區(qū)二級職業(yè)學校：

Linping地區(qū)二級職業(yè)學校：

2.杭州現(xiàn)代技術(shù)學校是一所私人非營利技術(shù)員和技術(shù)人員學校，位于兩個地區(qū)的領(lǐng)土內(nèi)，并由省省人力資源和社會保障局批準。它包含在第二批入學人數(shù)中，并計劃注冊565名學生。有關(guān)詳細信息，請參見附錄3。

3.杭州技術(shù)員學院，千燈工業(yè)學院和其他各種類型的技術(shù)人員有望在兩個地區(qū)招募約1,000人。有關(guān)詳細信息，請參閱“ 2024年在Yuhang區(qū)和Lining District的各種高中的指南”。

四個

關(guān)于中學中學生的入學計劃

In 2024, Hangzhou Technical Technical Technical Technical Technical Technical Technical Technical Technical Technical Technical Technical Technical Technical Technical Technical Technical Technical Technical Technical Technical Technical Technical Technical Technical Technical Technical Technical Technical Technical Technical Technical Technical Technical Technical Technical Technical Technical Technical Technical Technical Technical Technical Technical Technical Technical Technical Technical Technical Technical Technical Technical Technical Technical Technical Technical Technical Technical Technical Technical Technical Technical Technical Technical Technical Technical Technical Technical Technical Technical Technical Technical Technical Technical Technical Technical Technical Technical Technical Technical Technical Technical Technical Technical Technical Technical Technical Technical Technical Technical Technical Technical Technical Technical Technical Technical Technical Technical Technical Technical Technical Technical Technical Technical Technical Technical Technical Technical Technical Technical Technical Technical Technical Technical Technical Technical Technical Technical Technical Technical Technical Technical Technical Technical Technical Technical Technical Technical Technical Technical Technical Technical Technical Technical Technical Technical Technical Technical Technical Technical Technical Technical Technical Technical Technical Technical Technical Technical Technical Technical Technical Technical Technical Technical Technical Technical Technical Technical Technical Technical Technical Technical Technical Technical Technical Technical Technical Technical Technical Technical Technical Technical Technical Technical Technical Technical Technical Technical Technical Technical Technical Technical Technical Technical Technical Technical Technical Technical Technical Technical Technical Technical Technical Technical Technical Technical Technical Technical Technical Technical Technical Technical Technical Technical Technical Technical Technical Technical Technical Technical Technical Technical Technical Technical Technical Technical Technical Technical Technical Technical Technical Technical Technical Technical Technical Technical Technical技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)

五

其他

根據(jù)相關(guān)政策的實際注冊和支持需求，入學計劃將進行中等調(diào)整。

附件：1。2024年，Yuhang區(qū)和Lining District的二級職業(yè)學校的第一批招生志愿代碼和計劃

附件2。

附件3。杭州現(xiàn)代技術(shù)學校的2024年入學志愿代碼和計劃編號

由|貢獻地區(qū)教育局