更新時(shí)間：2025-07-05 16:32:52作者：佚名
5月11日，傳來喜訊，六盤水職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息工程系學(xué)子胡朝貴、周順宇、何文鉞等在省網(wǎng)絡(luò)搭建與應(yīng)用、動畫片制作等領(lǐng)域榮獲重要獎(jiǎng)項(xiàng)。此舉充分展現(xiàn)了學(xué)院在培育高素質(zhì)人才方面的顯著成效。
自2002年6月設(shè)立以來六盤水職業(yè)技術(shù)學(xué)校，六盤水職業(yè)技術(shù)學(xué)院始終以專業(yè)發(fā)展為核心，緊貼市場需要，以促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)為宗旨，致力于為社會輸送了14000余名高職和中職畢業(yè)生，其就業(yè)率更是高達(dá)95%以上。六盤水職業(yè)技術(shù)學(xué)院不僅代表貴州省參與了國家級職業(yè)技能競賽并榮獲佳績，而且其學(xué)生在省市級職業(yè)技能競賽中也屢次表現(xiàn)出色，脫穎而出，進(jìn)而成為了助力地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的關(guān)鍵力量，一支高素質(zhì)的勞動者隊(duì)伍。
六盤水職業(yè)技術(shù)學(xué)院設(shè)有臨床醫(yī)學(xué)、護(hù)理、財(cái)經(jīng)、商務(wù)、生物工程、工業(yè)、社會科學(xué)、信息工程等八個(gè)系，涵蓋40多個(gè)高職專業(yè)及38個(gè)中職專業(yè)，現(xiàn)有全日制在校學(xué)生達(dá)8000人。學(xué)院一直高度重視學(xué)生技能的培育，不僅在理論基礎(chǔ)上打牢根基，還通過先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施和現(xiàn)代化教學(xué)手段的廣泛應(yīng)用，顯著增強(qiáng)了學(xué)生的實(shí)踐操作能力。
學(xué)院積極通過多種途徑、涉及多個(gè)主體、采用多樣化的手段構(gòu)建校內(nèi)實(shí)習(xí)平臺，并致力于產(chǎn)學(xué)研一體化的融合發(fā)展路徑。自學(xué)院成立以來，已成功構(gòu)建了36個(gè)一體化教室，包括康復(fù)治療、護(hù)理操作、解剖、會計(jì)電算化等；同時(shí)，還建立了12個(gè)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地，如煤質(zhì)化驗(yàn)、機(jī)加工、電子電工電拖、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、多媒體等；此外，與學(xué)校合作共建了2個(gè)“校中廠”，包括汽車檢測站和駕駛學(xué)校，確保每個(gè)專業(yè)都配備了相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室，設(shè)施設(shè)備充足，滿足教學(xué)需求，核心課程實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)的開出率達(dá)到了100%。
此外，學(xué)院積極與行業(yè)內(nèi)的企業(yè)保持緊密聯(lián)系，打造了多個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地。通過系統(tǒng)化的設(shè)計(jì)網(wǎng)校頭條，學(xué)院開展了生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)以及頂崗實(shí)習(xí)項(xiàng)目。在此過程中，學(xué)院已與水礦集團(tuán)、首鋼水鋼集團(tuán)、黔桂天能焦化公司、盤江煤電集團(tuán)、華隆煤業(yè)、松河煤業(yè)、貴陽市第三人民醫(yī)院、市人民醫(yī)院、中國金蝶財(cái)務(wù)軟件分公司、會計(jì)師事務(wù)所、銀行等眾多企業(yè)建立了穩(wěn)固的校企合作關(guān)系。這些合作使得學(xué)院成功建立了90個(gè)與專業(yè)匹配、與關(guān)鍵崗位對應(yīng)且相對穩(wěn)定的校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。
在校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地的精心培育下，實(shí)訓(xùn)課程內(nèi)容與職業(yè)技能規(guī)范相互促進(jìn)，與企業(yè)的技術(shù)進(jìn)步和教學(xué)發(fā)展同步提升，緊密貼合社會需求，從而使得學(xué)生的職業(yè)技能水平得到了顯著增強(qiáng)。同時(shí)，學(xué)院對學(xué)生就業(yè)問題給予高度重視，采納了SYB培訓(xùn)體系及創(chuàng)業(yè)實(shí)踐課程，致力于提升學(xué)生的創(chuàng)業(yè)思維、創(chuàng)業(yè)精神及創(chuàng)業(yè)技能。學(xué)院協(xié)助學(xué)生構(gòu)思創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目、籌集創(chuàng)業(yè)資金、制定創(chuàng)業(yè)計(jì)劃，旨在全面豐富學(xué)生的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)。通過實(shí)訓(xùn)基地學(xué)習(xí)、工學(xué)結(jié)合、頂崗實(shí)習(xí)以及校企合作等多種途徑，學(xué)院助力學(xué)生實(shí)現(xiàn)畢業(yè)后的多樣化就業(yè)方向。
據(jù)調(diào)查，在2012年至2014年間，成都鐵路局先后多次赴六盤水職業(yè)技術(shù)學(xué)院選拔了126名正式員工，這些畢業(yè)生現(xiàn)已遍布全省鐵路系統(tǒng)；學(xué)院康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)的畢業(yè)生深受貴陽市第三人民醫(yī)院及貴陽醫(yī)學(xué)院附院金陽醫(yī)院的喜愛；而煤礦開采技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)、煤化工等領(lǐng)域的專業(yè)畢業(yè)生需求旺盛，甚至在校期間就被相關(guān)單位提前預(yù)訂；此外六盤水職業(yè)技術(shù)學(xué)校，荔波縣和納雍縣安監(jiān)局也曾特地來學(xué)院選拔煤礦開采技術(shù)和機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)的學(xué)生；至于護(hù)理和助產(chǎn)專業(yè)的學(xué)生，大部分已在六盤水及其周邊的醫(yī)療機(jī)構(gòu)找到了工作。
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