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近期，華東理工大學2025屆碩士研究生徐媛（化名）如愿以償，成功獲得了她夢寐以求的入職通知，即將踏入中學教師的行列。

去年秋季招聘季至今年春季招聘季，徐媛不斷探索各種機遇，無論是互聯網巨頭還是初創科技企業，無論是技術崗位還是后勤支持，她的簡歷反饋不盡如人意，或是工作環境與她期望不符。面對畢業和求職的雙重壓力，她感到既緊張又焦慮。年級輔導員兩次協助她修改簡歷，并共同規劃職業道路，關鍵時刻，正是她的鼓勵與支持幫助她穩定情緒，指引她找到了職業定位。

徐媛的經歷，也是全國高校畢業生“就業沖刺”的一個縮影。

為了充分利用離校前的關鍵沖刺階段，6月初，教育部啟動了針對2025屆畢業生的就業“百日沖刺”活動，旨在加速推進就業工作，竭力保障畢業生能夠順利找到工作。面對即將或已經離校但尚未就業的學生，各高校應如何構建更加緊密的就業服務網絡？又該如何為那些就業能力較弱的學生搭建通往職場大門的橋梁呢？記者深入多所高校貝語網校，解碼這場“離校不離線”的就業護航行動。

精準助推就業暑假服務不離線

直至本年的“五一”節前后，西南交通大學2025屆的本科畢業生郭鈞奕方才最終敲定了自己的就業去向。

閩江學院大學城校區成功舉辦了“青春筑夢”活動，該活動旨在為2025屆畢業生提供就業機會，同時為2026屆畢業生搭建實習招聘的平臺。此次活動的精彩瞬間，由謝貴明老師用鏡頭捕捉，并通過光明圖片進行展示。

由于備戰研究生考試，他未能全身心投入到去年的秋季招聘活動中。遺憾的是，今年初的考研考試未能通過，工作方面也暫時沒有找到合適的崗位。他坦言，為此他曾深感焦慮。

學校迅速伸出援手，為我們提供了全面的就業支持。在學院老師的交流中，我學到了許多實用的面試技巧和職業指導，心態也逐步得到調整。鎖定目標單位后，老師不僅為我分析了公司的發展前景，還親自指導我修改簡歷。如今，我成功簽約的公司正是我在學校的雙選會上投遞簡歷所得。

臨近畢業時，正值求職高峰期。為了給尚未就業的學生們提供更多的工作機會，助力他們迅速步入職場，各大院校紛紛舉辦各種專項招聘會和雙向選擇會，為畢業生與招聘單位搭建了便捷的交流平臺，從而為畢業生的就業進程加碼提速。

在采訪眾多高校的過程中，“精準”一詞成為了一個普遍現象。這種精準不僅體現在摸排工作上，也體現在管理上，更體現在與學生的直接溝通與個性化指導上，通過點對點交流、一對一輔導，助力學生尋找到最適合自己的職位。

西南交通大學招生就業處副處長周曦表示，該校已設立一個持續更新的未就業畢業生信息登記冊，對每位畢業生實施個性化檔案管理，詳盡記載他們的就業意愿和技能特點等關鍵信息；此外，學校還成立了一個由就業輔導教師、專業授課教師以及校友導師組成的輔導小組，實施一對一的專屬輔導；同時，學校還構建了一個全天候運行的AI就業輔導智能系統，提供包括AI簡歷制作、AI面試模擬和AI生涯規劃咨詢在內的全方位就業輔導服務，以確保畢業生就業支持服務的連續性和有效性。截至目前，我們已成功與113家優秀企業建立了聯系，并切實解決了就業的最后一環問題。周曦如此表示。

華東交通大學中，校方及院系負責人持續帶隊，對關鍵企業、產業園區和當地政府進行實地考察，著力挖掘有潛力的就業崗位。與此同時，他們精確地向學生推薦國家級和地方性的行業、區域“云招聘”平臺上的職位。他們還主動與地方政府、產業園區以及行業協會建立聯系，充分利用校友資源，努力拓展更多優質的就業機會。此外，學校還著力開拓新型崗位，例如科研助理，以幫助畢業生減輕就業壓力。

我們攜手學院共同舉辦了一系列活動，包括主題班會、就業促進會議、簡歷競賽以及職業素養培訓營等，共計20余場。這些活動旨在向學生全面展示職業規劃的全景圖，通過求職數據、典型事例、實際行動等多種方式，喚醒他們的就業意識，激發他們的就業熱情，并增強他們的就業技能。華東理工大學學生就業指導服務中心的陳偉杰老師指出，該校積極舉辦“基層就業學生風采展示”活動，旨在展示那些前往邊遠地區、關鍵領域行業及重點單位的學生們在求職過程中的經歷和職業抉擇，以此激發學生們“投身祖國最需要之地”的職業抱負以及深厚的家國情懷。學校對經濟狀況不佳的學生、有殘疾的學生以及無就業家庭成員的學生等進行了細致的排查，設立了個性化的幫扶方案檔案，向他們提供智能AI輔助的簡歷制作和面試指導，并優先向他們推薦合適的工作崗位。

暑假臨近，各校持續實施幫扶策略，確保“離校不離線”，線上線下服務無縫銜接。在此期間，華東交通大學特設專人進行線下值班，面對面為學生提供咨詢服務，并協助解決崗位咨詢、就業手續辦理等實際問題。

復合型人才更受職場歡迎

王瀟北，西南交通大學土木工程專業的本科畢業生，在接到中國建筑國際公司的入職通知后，心中充滿了喜悅。自入學伊始，他便聽聞了關于“天坑專業”的種種說法。為了打破這些刻板印象，他主動調整了自己的心態，積極參與各類活動，并致力于提升自己的學習成績，最終成功實現了自己的職業夢想。

安徽省亳州職業技術學院的畢業生們正在校園雙選會上積極尋覓心儀的就業機會華東師范大學就業網，畫面由劉勤利拍攝，圖片來源于光明圖片社。

求職之路充滿挑戰，華東理工大學2025屆畢業生黃安蕾對此感受頗深。求職過程并非易事，尤其是在大四上半學期，她不得不同時面對實習、課程、畢業論文以及秋季招聘的多重壓力。白天她投身于實習工作，夜晚則埋頭于作業，常常熬夜至深夜。而且，簡歷投遞后的測評環節也相當耗時，每一次測評往往需要花費1至2小時才能完成，競爭之激烈更是不言而喻。

任務疊加現象使得不少畢業生在求職時明顯傾向于追求穩定。“根據我們的調查結果，超過半數的本科畢業生在就業目標上顯得模糊不清，迫切需要加強職業規劃方面的指導；同時，有近六成學生將直接就業作為備選，而選擇繼續深造的意愿則不斷上升，已達到七成?！敝荜剡@樣表示。

行業內部存在明顯的不平衡，崗位需求與供給之間的不協調問題尤為顯著。周曦觀察到，隨著產業結構的轉型升級，部分傳統專業正遭遇市場需求不斷縮水的困境，就業壓力隨之加大；與此同時，諸如計算機科學與技術、電子信息、智能制造等與數字經濟和高端制造緊密相連的新興領域卻呈現出迅猛的發展勢頭，崗位需求激增，畢業生的就業率持續領先。

新興產業的迅猛發展帶動了行業企業對畢業生知識技能需求的提升。周曦指出，伴隨產業升級步伐的加快，雇主對具備多種技能的復合型人才的需求顯著上升：在裝備制造領域，急需既懂機械設計又會軟件編程的“機電軟一體化”人才；而在材料化工行業，對掌握智能制造技術的復合型專業人才的需求日益旺盛。畢業生需超越專業界限，積極打造跨學科的知識架構：不僅要熟練掌握自身專業的核心技巧，還需熟悉相關領域的實用技術；既要擁有堅實的理論基礎，還需具備處理復雜工程問題的實際能力。

黃安蕾深刻感受到了專業技能與求職崗位匹配度的重要性。她深知，自己的成長離不開學校的支持。起初，她在大學里的成績位于中等偏上，然而，憑借不懈的努力，她的績點排名攀升至專業前10%，甚至一度榮登專業榜首。學校提供的各類競賽機會，比如數學建模大賽和市場調研大賽，不僅極大地豐富了她的閱歷，還在面試中使她脫穎而出。面試官對我在職業生涯中的發展路徑和未來可能性表現出濃厚興趣，這一態度進一步凸顯了學校教育平臺的關鍵作用。學校不僅為我提供了豐富的學習資源，更給了我一個展示自我的舞臺，使我得以在個人修養和職業發展上均取得了顯著成就。

產業結構變化，就業服務須順勢轉型

為了協助部分尋求就業支持的畢業生增強求職能力、優化個人簡歷、提高筆試和面試的表現，眾多院校積極推出了一系列舉措。

華東理工大學舉辦了針對畢業班輔導員的就業指導能力培訓班，特聘業界專家進行授課。培訓內容涵蓋理論教學和模擬實踐等多種形式，并根據不同類別進行細致的針對性指導，旨在顯著提高教師們在求職指導方面的能力。學校設立了學生求職交流群和雇主資源庫，積極收集優質就業崗位信息，并借助校園新媒體平臺進行精確推送，同時通過學生群直接推薦和輔導員內部推薦等多種方式，高效地為學生和崗位搭建對接橋梁，省去了學生簡歷篩選的繁瑣步驟。

相較于眾多求職學子，華東理工大學2025屆畢業生王加鑫的求職之路顯得頗為順利，這主要歸功于學校提供的豐富就業資源以及他本人所設定的清晰職業目標。自大三下學期起，學校便為我們提供了全方位的就業服務，諸如就業動員大會、招聘信息的公布、簡歷制作指導以及模擬面試等活動。作為求職導向的學生，我踴躍投身于各類活動，特別是那些簡歷制作培訓，就業指導老師為我提供了許多寶貴的建議，使我更加清晰地確定了職業目標。他不禁感嘆道，學校不僅資源豐富，還有眾多校友回校分享他們的工作經驗和薪酬狀況，這些都是我們渴望了解的信息，對我的成長大有裨益。

重慶市永川區展開了“百日沖刺”專項行動華東師范大學就業網，旨在為應屆畢業生求職提供全方位的保障。陳仕川攝影作品，收錄于光明圖片庫。

王彤提到，華東交通大學實施了“三個不少于”的幫扶策略，即確保每位畢業生至少進行3次深入談心，至少獲得5個合適的工作崗位推薦，以及至少參與3場就業活動。學校還建立了針對重點群體的詳細檔案，旨在確保所有有困難的畢業生都能得到全面的支持。作為我國高校畢業生就業能力培養的重要基地，該校充分利用國家級平臺所擁有的豐富資源，已連續五年對江西省的應屆畢業生進行就業技能的培訓，此舉使得三千多名經濟條件較為困難的學生受益匪淺。

華東交通大學2025屆的畢業生朱談榮向記者透露，他的夢想終于實現，成功加入中鐵四局集團第九工程（鋼結構建筑）有限公司，成為一名工程技術人員。自大學一年級起，學校便為我們開設了職業生涯規劃和就業指導的課程，當時我對此覺得“尚早”。到了大三暑假，班主任特意為留校的學生組織了一次會議，詳細闡述了就業的相關問題，并幫助我們明確了職業發展的方向。一進入大四，我們的優勢就凸顯出來了?！?/p>

就業形勢的變化，對高校的招生就業工作提出了新要求。華東交通大學始終秉持“精準對接”的理念，王彤表示，學校通過開設就業指導課程、舉辦就業育人活動等多種途徑，幫助學生進行合理的職業規劃，例如針對畢業生開設“就業第一課”、邀請行業基層優秀代表來校進行宣講等，旨在打破以薪資和地域為唯一標準的就業觀念；同時，學校不斷調整專業設置，建立“招生—培養—就業”的聯動機制，以及“新增—停招—撤銷”的動態調整模式，確保實現“招生有計劃、培養有方向、就業有出路”的人才培養全閉環。

周曦強調，產業結構的調整對人才需求產生了重大影響，這使得高校的就業指導工作必須作出相應調整——既要堅守傳統行業的基礎，又要著力拓展人工智能、新能源、數字經濟等戰略新興產業領域的就業機會；通過加強校企合作和實施定向培養等措施，幫助畢業生在新興領域的就業競爭中搶占先機，贏得優勢。同步推進實施“思政與就業相結合”的教學模式，致力于打造校企合作思政聯盟，增強對就業觀念和職業選擇觀念的教育，鼓勵學生關注主流就業渠道，奔赴祖國最需要的地方貢獻自己的力量。