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摘要

學校雙減管理制度1

一、工作原則

1、統籌推進，內外并舉

校內減作業負擔和校外減培訓負擔同步推進，全面開展學校課后服務和暑期托管服務，開展培訓機構專項治理行動，建立數字化監管平臺，健全日常監管工作機制、在“雙減”重點和難點領域循序漸進，積累經驗，逐步推開，統籌推進“雙減”工作認真落實。

2、堵疏結合，標本兼治

做好“堵”的工作，嚴格限制校外培訓機構數量、培訓時間和培訓價格，有效減輕校外培訓負擔、按學科類和非學科類對校外培訓進行分類管理，加強制度建設，積極主動穩慎推進、強化“疏”的工作，通過小學“整體優化”、初中“提質強某某”、高中“高地構筑”、隨遷子女“藍天教育”等系列行動，全面提升學校教學質量、重點研究探索提高學校作業質量、提高學校課后服務質量，進一步減輕校內作業負擔。

二、重點任務

（一）全力提升校內教育教學質量

1、全面壓減作業總量和時長、健全作業管理制度，提高作業設計質量，分類控制作業總量，加強作業完成指導，建立作業監督機制、通過對作業來源、質量、布置、批改、反饋、講評、輔導等各環節的統籌管理，確保作業總量不超標、作業結構更合理，作業效果有保障、根據學校和學段的實際，適當考慮作業的層次性、選擇性，并有適量的個性化、校本化作業，提倡作業評價方式的多元化、全市域開展“彈性作業”課題研究，讓學生既吃得飽，又吃得了、小學一、二年級不布置家庭書面作業，三至六年級書面作業平均完成時間不超過60分鐘，小學生在校內基本完成書面作業；初中書面作業平均完成時間不超過90分鐘，初中生在校內完成大部分書面作業。

2、強化作業等“五項管理”、出臺加強中小、睡眠、手機、體質、讀物管理（簡稱“五項管理”）的落實意見，“五項管理”列入2021年教育督導的重點工程和責任督學首要任務，推進所有中小學校落實“五項管理”全覆蓋、以“五項管理”為抓手，扎實推進以“減作業、增睡眠，減補習、增運動，減刷題、增實踐”為重點的減負行動，著力解決群眾反映強烈的突出問題。

3、推進課后服務擴面提質、聯合印發《關于進一步做好義務教育階段學校課后服務的實施意見》、豐富課后服務內容、拓展課后服務形式，提升課后服務質量，探索創新服務模式、全面推行以放學后托管服務、初中生晚自習服務、免費在線學習服務、暑期托管服務為重點的學校課后服務。

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雙減政策下的學情分析研判制度

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3、推進課后服務擴面提質、聯合印發《關于進一步做好義務教育階段學校課后服務的實施意見》、豐富課后服務內容、拓展課后服務形式，提升課后服務質量，探索創新服務模式、全面推行以放學后托管服務、初中生晚自習服務、免費在線學習服務、暑期托管服務為重點的學校課后服務。

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