更新時間：2021-11-27 13:12:19作者：admin2
雙減政策的推行是為了讓學(xué)生減負(fù)，公平的享受教育，對初三和高三都是適用的。但是初三和高三都是有中考和高考的壓力，所以各省份往往還是因?qū)嶋H情況而適當(dāng)調(diào)整的。
反政策包括初三，高三嗎？應(yīng)該來說的話包括初三，但是高三來說的話，現(xiàn)在還是沒有劃分到它里面去的
現(xiàn)在我國實(shí)行的是9年義務(wù)教育，在小學(xué)不管什么樣的成績都可以進(jìn)入到初中學(xué)習(xí)，學(xué)生可以安穩(wěn)無憂。直到中考這一大關(guān)，很多家長和學(xué)生都開始慌了，因?yàn)橹锌嫉钠章毐茸兂闪?：5，所以很多家長都擔(dān)心自己家的孩子能不能進(jìn)入到普高，如果無法進(jìn)入到高中學(xué)習(xí)，那么就會失去上大學(xué)的機(jī)會。
中考普職比調(diào)整成5：5，家長提議取消中考？教育部把普職比的比例調(diào)整成為5：5，就意味著將會有一半的學(xué)生進(jìn)入到普高，另外一半的學(xué)生會進(jìn)入到職高或者是社會。
因此很多家長紛紛表示，應(yīng)該取消中考，增加高考難度，讓所有同學(xué)有機(jī)會走進(jìn)高考的考場，能夠通過高考檢驗(yàn)的學(xué)生，繼續(xù)求學(xué)，高考落榜者再去讀職專或者進(jìn)入社會，此時的學(xué)生基本成年，心智逐漸成熟，能夠清楚地明辨是非。
對于是否取消中考問題，有專家學(xué)者明確表示，應(yīng)該取消中考，將高中也納入到義務(wù)教育中，初中生畢業(yè)后，年齡不超過14、5歲，不管是進(jìn)入社會還是進(jìn)入職高，年齡尚小，為了讓學(xué)生在青春期階段，更好地樹立三觀，需要延長義務(wù)教育時間。
對于家長而言，希望自家孩子在求學(xué)的道路上走得更遠(yuǎn)，而中考分流讓一半的家長希望破滅，不過學(xué)生初中畢業(yè)年級尚小，過早地進(jìn)入社會，容易沾染不良風(fēng)氣，因此大部分中考落榜的學(xué)生，會選擇去職高或者技校。
即便學(xué)生去職高或技校讀書，家長同樣擔(dān)憂不已，因?yàn)檫@里的學(xué)生大多成績不好，學(xué)校在管理上存在漏洞，家長擔(dān)心學(xué)生不僅沒有學(xué)到知識和技術(shù)，反而養(yǎng)成不好的行為習(xí)慣，因此就有家長建議取消中考，將高中也納入到義務(wù)教育中。
對于進(jìn)入到職高或者是社會的那一部分學(xué)生，肯定是會失去讀大學(xué)的機(jī)會，這對于他們來說實(shí)在是太過于殘忍了。尤其是像農(nóng)村地區(qū)的學(xué)生，他們只能是過早地進(jìn)入到社會。
所以很多家長當(dāng)?shù)弥獙W(xué)生沒有考入到普高，也會想法設(shè)法的給學(xué)生買高中讀，比如說上私立，這就很大程度上打亂我國的政策。對于這個情況，很多家長都開始呼吁取消中考，就連很多教育專家也都提議取消中考，希望可以把高中也納入到我國的義務(wù)教育當(dāng)中。
我國實(shí)行九年義務(wù)教育的時間并不長，目前處于發(fā)展初期階段，不同地區(qū)的義務(wù)教育問題，存在很大差距，?可以說很多地區(qū)九年義務(wù)教育都沒能跟上大部隊，如今直接改為12年義務(wù)教育，對那些經(jīng)濟(jì)較為落后地區(qū)來講，是個不小的挑戰(zhàn)。
如果將高中納入到義務(wù)教育，意味著將增加一半的高中生，教室與師資力量是很大問題，?需要新建一倍的高中場所，本身我國教師隊伍就嚴(yán)重不足，如此一來，還需要更多高中老師。
國家一直強(qiáng)調(diào)給學(xué)生減負(fù)，并實(shí)行了雙減政策，表面看來，中小學(xué)生確實(shí)自由很多，但隨著時間的推移，中考的存在，會讓減負(fù)成為空談，中考的嚴(yán)峻形勢有目共睹，唯有真的取消中考，才能從根源上讓學(xué)生減負(fù)，實(shí)現(xiàn)我國一直提倡的素質(zhì)教育。
等到他們畢業(yè)后可以直接進(jìn)入到社會工作，而且很有可能憑借手藝活比本科生發(fā)展得還要好。所以并不是意味著中考失利就沒有好發(fā)展。
只要你努力學(xué)習(xí)，還有有希望通過再一年的學(xué)習(xí)進(jìn)入到普通高中讀書的，或者是直接學(xué)習(xí)一些技術(shù)，這樣的話將來的發(fā)展也是不一定會比本科生發(fā)展差的，畢竟你的經(jīng)驗(yàn)和能力比他們強(qiáng)。
孩子是家庭的希望，很多家長都希望孩子能夠健康快樂的成長。但是如今的社會，家長們都覺得孩子應(yīng)該贏在起跑點(diǎn)上，就會給孩子上各種各樣的補(bǔ)習(xí)班。
這樣做反而會給孩子增加更多的壓力，反而會適得其反。如今我國采取了很多措施，那就是給學(xué)生減壓，外面也不允許開各種各樣的補(bǔ)習(xí)班。
家長們的心聲
但是我們知道現(xiàn)在國家規(guī)定是九年義務(wù)教育，中考的時候?qū)W生們的壓力是非常的大。很多學(xué)生考不上重點(diǎn)高中，他們就會選擇去一些技校學(xué)習(xí)。
但是父母們依舊是非常的擔(dān)心，因?yàn)榧夹５膶W(xué)生他們的學(xué)習(xí)成績一般都是不好的，而且在教育管理方面也存在著很大的漏洞，所以家長們就提議把九年義務(wù)教育延長到12年，這樣子的呼聲是越來越大。
教育局的回應(yīng)
如今教育局也做出了回應(yīng)說，九年義務(wù)教育的時間并不長，而且還是處在那一種發(fā)展初期，對于那些貧窮的地區(qū)九年義務(wù)教育還存在著一個很大的難題。
如果直接把九年改成12年，偏遠(yuǎn)地區(qū)更加是不可能的實(shí)現(xiàn)。而且如今我國老師是非常的少，如果把高中也納入到義務(wù)教育當(dāng)中，就必須培養(yǎng)更多的老師，師資緊缺的我國，這是無法實(shí)現(xiàn)的。
而且如今我國面臨的人口老齡化，很多工廠的崗位都嚴(yán)重空缺著。為了解決這一個難題，所以我國也不可能延長九年義務(wù)教育。
不采納的原因
很多學(xué)生他們都有著自己的一技之長，這些義務(wù)教育只是豐富學(xué)生的文化知識。如果對于那一些不愛學(xué)習(xí)，但是有一技之長的學(xué)生們他們可以選擇去技校。
技校豐富自己的技術(shù)，這樣就可以提前去工作崗位，這樣也能夠緩解我國的人口老齡化。如果高中讀完之后依舊沒法考入到自己心儀的大學(xué)，這時候再去學(xué)習(xí)自己的技能，那么就會耽誤自己的寶貴時間。
所以說教育局目前是不考慮12年義務(wù)教育，家長們一定要理智的看待，也不要給孩子過大的壓力，孩子好才是真正的好。