更新時間：2021-12-07 19:36:39作者：admin2
我是張旭語文，很愿意與您一起探討問題的實質！
語文是一個人一生隨時隨地都要用到的，無論做什么工作。為什么呢？因為語文是閱讀和交流的工具。那么，初中生怎樣提高語文能力呢？
作為一名語文老師，我的建議是：記憶、閱讀、寫日記。因為語文有三個最重要的元素，即：博聞強識、理解分析和寫作。第一，加強記憶。
說一個人的語文水平高，通常的意義是，他說話、寫文章能旁證博引。旁證博引就是記憶的結果。所以初中生提高語文能力的第一個途徑就是加強記憶。
記憶什么內容呢？
01、記憶成語。
成語是古人語言的精華，言簡意賅，意義豐富。是表現說話水平，提升文章質量的不二法寶。
初中生多記憶成語，無疑是提高語文能力的主要途徑。
怎么記憶呢？
父母親在成語詞典上選擇一些常用成語，制作成卡片。一張卡片上記錄一條成語，內容是成語及其意義，
每天早晨送給孩子一張卡片，要求孩子利用空閑時間記往它。睌上利用2分鐘時間考考孩子是否記住了。
就這么簡單，但是家長必須要做到雷打不動的執行。如果三天打魚，兩天曬網，就失去意義了。
02、記憶古代詩詞。
古代詩詞是濃縮了的“文章”，它以語言精煉、優美見長，又憑表情達意藝術化而召人喜愛。因此，要讓孩子記憶力最好的時候多記一些。
怎么讓孩子記憶呢？
A、家長替孩子挑選古代詩詞，選擇標準是名家名篇，剛開始以四句詩和小令為主。
B、把選好的詩詞記錄在卡片上，一張卡片記錄一首詩詞。
C、把卡片交給孩子，三天記會一首。一定要在第三天考查孩子的記憶。
第二，注重閱讀。
閱讀有三個好處：一是開闊眼界。二是提升理解能力。三是為寫作文儲備材料。
初中生應該閱讀什么內容的課外讀物呢？
初中生的理解能力和見識都有局限性，所以閱讀要以趣味性和簡單化為前提。
閱讀的目的是培養閱讀興趣，了解課本以外的天地，增強語言的感知能力，儲備一些寫作文的素材。
從這兩個角度出發，應該閱讀下面的書籍：
01、寓言故事。
02、科普讀物。
03、名家散文。
那么用什么方式閱讀比較好呢？
01、家長給孩子選購好閱讀書籍。
02、每天晚上閱讀半小時。
03、讓孩子寫閱讀筆記。
04、督促和檢查方式是看孩子的閱讀筆記。
第三，寫作以寫日記為手段。
初中生的作文，寫的是記敘文，強調的是真人真事，字數在500字左右。
有一個普遍的現象是孩子寫作文時無話可寫，無事可記。
解決這個問題的最好辦法就是寫日記。
怎么讓孩子寫日記呢？
01、日記中要有時間、地點、人物、事件。事件要寫清楚起因、發展和結果。
02、日記所記事情的結尾要寫出自己的看法、受到的教育、得到的啟發。
03、家長要評價孩子的日記。
切忌把日記寫成流水帳。比如：今天是3月8日，天氣晴轉多云。上午第二節課，我被老師批評了一頓。中午吃的是蛋炒飯。課外活動的時候，我和同學打乒乓球了。放學后，我趕緊回家寫作業。
總之，孩子的語文能力成長比較慢，家長一定要有耐心，要努力讓自己成為孩子學習的陪伴者，而不是監工。【原創文章，引用需說明】