更新時間：2021-04-15 22:47:05作者：網絡
??注意：仔細看，跟著我的步驟來，至少你能整出一篇東西來．去我個人中心用賬號找找資料．
★★★我是研究工程類課程的，不是代寫論文的，僅僅提供資料并進行探討而已．
★★★★在我的個人中心有＂維普資訊＂的賬號密碼和＂ＣＮＫＩ＂的使用方法，需要的可以去那查找相關的論文期刊資料，如有不能使用的，麻煩提出，我盡快更新．
有人說我一直用類似的答案回答，但是我不得不這么做。
??學會自己搜索數據庫對寫論文是非常有幫助的，其實沒有人會在網上真得寫一篇論文出來，即使是收費的，也僅僅是東湊一點西拼一點而已，還不如自己去找呢！
您也可以去以下網站找資料，然后提問索取全文(索取請先使用我個人中心的維普賬號查看是否能自行下載）：
★ 是個收費網站，而且很貴！！！！但是你可以去那里查資料然后問我要全文(期刊類文章維普里有一模一樣的，可以直接下)，因為CNKI的資料很全，有3400多萬篇文章。
??
當然你在任何論文網站或數據庫下載全文遇到收費時，都可以向我尋求幫助！
中國知網
索取全文參看
搜索結果如：
1。 小學古詩教學的幾個誤區 被引次數:1次
白金聲 文獻來自:湖南教育 2001年 第15期
小學古詩教學不排斥分析,但分析一定要深入淺出,適可而止,千萬不能搞成賞析。
??一位教者教《九月九日憶山東兄弟》,大講虛實相生、相互映襯的詩歌創作藝術規律。他說:王維的《九月九日憶山東兄弟》是借助‘象外之象’、‘景外 。。。 小學古詩教學的幾個誤區@白金聲$黑龍江省雙城市教師進修學校 。。。
2。 小學古詩審美教學管見 被引次數:1次
聞柯 文獻來自:江西教育 1997年 第11期
的追求小學古詩審美教學管見@聞柯$江蘇省全湖縣教育督導室 。
??。。
3。 小學古詩教學“五趣” 被引次數:1次
王震亞!山西 文獻來自:小學語文教學 1999年 第10期
催人奮進小學古詩教學“五趣”@王震亞!山西 。。。
4。 在小學古詩教學中進行美育 被引次數:1次
黃濤 文獻來自:小學語文教學 1999年 第04期
在小學古詩教學中進行美育@黃濤 。
??。。
5。 多媒體計算機網絡下小學古詩教學模式的探索 被引次數:1次
潘俊青 文獻來自:教育導刊 2000年 第12期
我們結合古詩教學的實際,探討了“質疑問難、確定目標──遷移學法、自主探索──鼓勵創新、反饋評價”的古詩教學新模式。
??下面以《宿新市徐公店》的教學為例簡介如下:一、質疑問難、確定目標凡有創新性思維的人,一般都易受好奇心理的 。。。
6。 小學古詩教學
宋立霞 文獻來自:科學大眾 2007年 第05期
三、激發情趣小學古詩教學的主要目的是激發學生的情趣。
??這里的“情”是指從詩中領略的思想感情,“趣”指的是閱讀古詩的興趣。對于小學生來講,學習古詩主要應達到這兩個目的。所以,我們在講《鋤禾》一詩時,就通過講述毛澤東同志言傳身教 。。。
7。 小學古詩教學
李春才 文獻來自:教育科研論壇 2007年 第01期
三、激發情趣、陶冶情操小學古詩教學的主要目的是激發學生情趣。
??這里的“情”是指從詩中領略的思想感情:“趣”指的是閱讀古詩的興趣。所以,在教學《憶江南》、《漁歌子》、《泊船瓜洲》等描寫大自然美景的詩歌時,就可以通過讀——說——感——說, 。。。
8。 小學古詩教學任重而道遠
巫新秋 文獻來自:基礎教育 2006年 第11期
我深感小學古詩教學任重而道遠,并由此對《語文課程標準》所提出的“小學生必背古詩70篇”產生擔心,以講讀課文形式出現且老師在課堂上反反復復講解的古詩尚且掌握的如此,又憑什么確保小學生能在課外自已背完70首古詩。
??因此,我 。。。 小學古詩教學任重而道遠$江蘇省句容市教師進修學校@巫新秋 。。。
9。 小學古詩教學體會
陳忠 文獻來自:安徽教育 1982年 第01期
小學古詩教學體會@陳忠$江蘇省海門師范附屬小學古詩教學,如何陶冶學生性情,發展觀察能力和想象能力 。
??。。
10。 淺談小學古詩教學
臧永年 文獻來自:江蘇教育 1983年 第17期
使他們在小學階段真正能記住三十幾首古詩。淺談小學古詩教學@臧永年$淮陰市教師進修學校 現行小學語文課本中選編的三十八首古詩,是在思想性和藝術性方面都比較適合小學生的民族優秀文化遺產。
??小學生從小學點古詩,這對陶冶他 。。。
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